De 31 de Agosto a 03 de Setembro: VIII SEUDI - Seminário Educação, Universidade, Diversidade e Inclusão

O convívio com a diversidade tem impulsionado uma trama de novos valores sociais e individuais. Historicamente, as pessoas consideradas dentro do padrão da normalidade se encarregaram de atribuir valores às pessoas que se “desviavam” ou “desviam” de tal padrão. Contudo, essa história vem sendo, embora de forma tímida, recontada pelos próprios sujeitos que apresentam deficiência ou qualquer marca diferencial que os distinguem do padrão da normalidade como a orientação sexual, a raça, a cor da pele, enfim, marcas que julga-se impróprias ao padrão preestabelecido. Alguns fatores têm se caracterizado como decisivos para novas ações, dentre os quais é possível destacar o acesso ao conhecimento sobre as Pessoas com Deficiência (PcD) e o próprio convívio com toda forma de diversidade humana, afinal, ser diferente é condição inerente ao ser humano. Neste contexto, o VIII SEUDI objetiva instigar reflexões sobre uma das piores coisas que pode acontecer na condição de diversidade humana que consiste em: não ser visto como sujeito social, pessoa humana que tem conhecimentos preexistentes, expectativas, sonhos, desejos, etc. pois, advoga-se que “a inclusão é uma visão, uma estrada a ser viajada, mas uma estrada sem fim, com todos os tipos de barreiras e obstáculos, alguns dos quais estão em nossas mentes e em nossos corações” (MITTLER, 2003, p. 21).

A condição desigual marcada nos espaços tempos escolares de algum modo foi exacerbada no contexto de Ensino Remoto, ficou evidente que a desigualdade social, política e econômica que afeta nossa sociedade alijou grande número de seres humanos da possibilidade de continuar seus estudos no período da pandemia. Muitos que persistiram seguiram num trajeto de resistência pessoal e, mediação consciente de seus professores que não negaram sua função social e, no limite de suas ações seguiram com o trabalho. O desafio que se explicitava a professores e alunos se acentuou no contexto do trabalho com alunos e alunas que requeriam e requerem recursos e serviços da educação especial. Mas todos persistiram e, nesses quatro dias, uma parte desses docentes estão aqui no VIII SEUDI para apresentar seus relatos e experiências de atuação profissional junto aos alunos que demandam atuação da educação especial inclusiva. Neste ano em função da pandemia do COVID 19, o evento será online tendo na programação Lives e contará com a presença de professores da Educação Básica e Ensino Superior, pesquisadores que atuam, discutem e propiciam reflexões sobre o contexto da educação, educação especial e inclusão escolar com o tema: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO.