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Fecha de entrega 18 Agosto al 21 de Agosto.
Fecha de entrega 18 Agosto al 21 de Agosto.
MOMENTO I
MOMENTO I
Recuerde leer bien cada actividad y enviarlas según las fechas establecidas y con las instrucciones e indicaciones correspondientes, estar pendientes de los correos si tienen alguna recomendación o sugerencia frente al trabajo realizado. Envíe de manera adecuada las fotografías y en el orden específico, siempre mencionando sus datos personales y el momento de la actividad que corresponde. Si el momento tiene dos actividades pero no están separadas por fechas enviarla en un solo archivo.
comunicación al correo : johana.cano@iepinal.edu.co o al 318-814-40-08 en el horario de atención de 6:15 am a 2:15 pm.
comunicación al correo : johana.cano@iepinal.edu.co o al 318-814-40-08 en el horario de atención de 6:15 am a 2:15 pm.
Recuerda que la puntualidad también hace parte del valor agregado de tu trabajo
LA ESCALA TONAL.
LA ESCALA TONAL.
La Escala Tonal, es una herramienta vital para cualquier aspecto de la vida que tenga que ver con nuestros semejantes, es una escala que muestra los tonos emocionales sucesivos que una persona puede experimentar. Con “tono” se quiere decir un estado emocional momentáneo o continuo de una persona. En esta escala graduada se muestran emociones como el miedo, el enojo, el pesar, el entusiasmo y otras que la gente experimenta.
¿Qué es la escala tonal de los colores?
Se llama escala tonal a la gradación (gradación disposición u orden de una cosa , ya sea ascendentes o descendentes.)de valores entre un tono y otro, desde el más claro al más oscuro, independiente de que sean escalas acromáticas, es decir grises, monocromáticas, de un solo color, o policromáticas, de varios colores.
ACTIVIDAD #1
ACTIVIDAD #1
Realiza la escala tonal aplicando un color y diferentes tonalidades, pero este se hará con el mismo color que inicies para pintar. tal cual como lo vez en el ejemplo anterior. Nota si escojo el azul empiezo fuerte, sigo un poco más claro, mucho más claro y así sucesivamente, hasta llenar los cuadros correspondientes. El trabajo se hará con 6 colores pero uno de ellos , será negro o gris. los demás los escoges tu. los haces en hoja de block o en el cuaderno. La imagen es el ejemplo de cómo se pueden hacer la recta. cada cuadro debe medir 2x2. Medir bien con la regla siempre desde cero.
ACTIVIDAD #2
ACTIVIDAD #2
Utilice los colores que desees. observe la imagen y dibujala en una hoja completa sea en el cuaderno o en hoja de block. Agregale más frutas que sean tus favoritas y ubique por zonas tonalidades de claros a oscuros como lo hizo en la actividad anterior. A este también añadele un soporte donde están ubicadas, mesa, cesta etc.
Autoevaluación y coevaluación Secundaria 2020.docAutoevaluación trimestre II
Autoevaluación trimestre II
Enviar lo antes posible al corre.
MOMENTO II
MOMENTO II
TRIMESTRE III
Fecha de entrega 28 Agosto al 11 de Septiembre.
Fecha de entrega 28 Agosto al 11 de Septiembre.
LA DISPUTA DE LOS COLORES.
Un día los colores del mundo empezaron a discutir entre ellos, ya que cada uno pretendía ser el mejor, el más importante, el más bello, el más útil y favorito de todos.
El verde afirmó: 'Yo soy el más esencial, es innegable. Representó la vida y la esperanza. He sido escogido como la hierba, los árboles y las hojas. Sin mí, los animales morirían. Mirad el campo y veréis que soy el que más presente está'.
El azul tomó la palabra: 'Tú solo piensas en la tierra, pero olvidas el cielo y el océano. El agua es la base de la vida. Y el cielo nos da espacio, paz y serenidad. Sin mí, ninguno de vosotros seríais nada'.
El amarillo se rió ante esas palabras: '¡Que gracia me hacéis los dos! Yo aporto la risa, la alegría y el calor al mundo. La prueba es que el sol es amarillo al igual que la luna y las estrellas. Y si miráis al girasol, él os mostrará que yo soy la vida, sin mí, no habría ningún placer en esta vida'.
El naranja elevó su voz entre el tumulto: 'Soy el color de la salud y de la fuerza. Tal vez me ven menos a menudo que a vosotros, pero soy útil para las necesidades de la vida humana. Transporto las vitaminas más importantes. Pensad en las zanahorias, en las calabazas, en los mangos y papayas. No estoy presente todo el tiempo, pero cuando coloreo el cielo en los amaneceres o atardeceres mi belleza es tal que ya no se fija solo en vosotros, se fija en mí'.
El rojo, que se había mantenido al margen hasta ese momento, tomó la palabra alto y fuerte: 'Soy el jefe de todos los colores, porque soy la sangre, la energía de la vida. Soy el color del peligro y de la valentía. Siempre estoy dispuesto a pelearme por una causa. Sin mí, la tierra estaría vacía como la luna. Soy el color de la pasión y del amor, de la rosa roja, Y de las amapolas'.
El púrpura se levantó y habló dignamente: 'Yo soy el color de la realeza y del poder. Los reyes, los jefes y los obispos me escogieron porque soy el signo de la autoridad y de la sabiduría. La gente no me interroga, me escuchan y obedecen'.
Finalmente, el índigo tomó la palabra con mucha más calma que los demás, pero con la misma determinación: 'Pensad en mí, soy el color del silencio. Quizás no me hayáis visto, pero sin mí, seríais insignificantes. Represento el pensamiento y la reflexión, la sombra del crepúsculo y las profundidades del agua. Me necesitáis para el equilibrio, el contraste y la paz interior.
Y así, los colores, continuaron jactándose convencidos cada uno de ellos de su propia superioridad. Su disputa se hizo cada vez más fuerte. Pero de repente, un relámpago apareció en el cielo y el trueno gruñó. La lluvia comenzó a caer fuerte e inquietos, los colores se acercaron unos a otros para sentirse más seguros. Y en medio del clamor la lluvia tomó la palabra:
- ¡No dejéis de discutir y cada uno intentar mandar sobre los demás! ¿No sabéis que cada uno de vosotros existís por una razón especial, única y diferente? Juntad vuestras manos y venid conmigo. -Los colores obedecieron- Y la lluvia prosiguió: 'De ahora en adelante, cuando llueva, cada uno de vosotros atravesará el cielo para formar un gran arco de colores y demostrar que podéis vivir juntos en armonía. El arco iris es un signo de esperanza para la vida y cada vez que la lluvia lave el mundo, un arco iris aparecerá en el cielo, para recordar al mundo que debemos amarnos los unos a los otros'
1-¿Quien tomó la palabra y por qué?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-¿El color verde que representa?
la paz B. La tranquilidad C. La esperanza.
3-¿ Qué color representa el peligro?_______________________________________________
4- ¿Que necesita el hombre para sobrevivir?________________________________________
5- ¿Que representa el color amarillo?______________________________________________________________________
6- ¿El color azul representa:
La fuente y el océano . B. El cielo y océano. C. El cielo y el agua.
ACTIVIDAD #1 y 2
ACTIVIDAD #1 y 2
Responde las preguntas que hay en el cuento de acuerdo a la lectura realizada, copialas en el cuaderno.
Realiza en el cuaderno tres dibujos del inicio , nudo y final del cuento en una hoja completa cada uno de ellos, y pintarlos como desees.
MOMENTO III
MOMENTO III
TRIMESTRE III
Fecha de entrega septiembre 14 al 2 de Octubre.
Fecha de entrega septiembre 14 al 2 de Octubre.
PERSPECTIVA.
El término perspectiva (en latín, perspicere "para ver a través de")1 se utiliza en las artes gráficas para designar a una representación, generalmente sobre una superficie plana (como el papel o un lienzo), de un motivo tal como es percibido por la vista, de forma que se pueda intuir su configuración tridimensional.
Geométricamente, estas representaciones se obtienen a partir de la intersección de un plano con un conjunto de visuales (las líneas rectas o rayos que unen los puntos del objeto representado con el punto desde el que se observa (denominado el punto de vista)).
concreto, particular y subjetivo que tiene una persona sobre un tema en concreto. La perspectiva no es fija e inamovible ya que lo habitual es que una persona cambie de opinión respeto de ciertos temas a lo largo de su vida precisamente, porque la experiencia también modifica la forma de interpretar la realidad. Cuando una persona no cambia de opinión nunca, es testaruda y valora más el simple hecho de tener la razón que la verdad en sí misma.
ACTIVIDAD #1
ACTIVIDAD #1
Observa la gráfica y colorea solo con los terciarios, que pertenecen al círculo cromático, sin emplear otros diferentes.( naranja+amarillo, rojo + amarillo, morado +rojo, morado +azul,verde +azul, verde +amarillo). Para que esto colores te den terciarios primero pinta uno y encima le echas el otro. Ejemplo primero verde claro y luego amarillo.
PAISAJE NATURAL
PAISAJE NATURAL
PAISAJE URBANO
PAISAJE URBANO
ACTIVIDAD #2
ACTIVIDAD #2
Luego de entender cada uno de los paisajes en una hoja de block cada uno o en el cuaderno en hoja separada realizarás ambos, pero diferentes a los de las imágenes y al natural le aplicaras dos colores (verde y azul) tal cual como realizaste la escala tonal, aquí puedes utilizar muchos verdes y muchos azules y para el paisaje urbano ( amarillo y anaranjado) y haces lo mismo.
ACTIVIDAD #3
ACTIVIDAD #3
Diseña tu propia imagen y cada una pintala con los colores que utilizaste en la escala tonal y para las dos espacios faltantes usa los colores que quieras. Esto lo realizas en el cuaderno o en una hoja de block.
MÓDULO IV -MOMENTO I
MÓDULO IV -MOMENTO I
Fecha de entrega Octubre 15 al 23 de Octubre.
Fecha de entrega Octubre 15 al 23 de Octubre.
ACTIVIDAD #1
ACTIVIDAD #1
Elabora un paisaje con fondo simple (pasto, arboles , montañas etc), figura compleja(edificios, animales, carros etc) y pintalo con los colores que quieras.
ACTIVIDAD #2
ACTIVIDAD #2
Escoge una imagen de forma y figura y dibuja en el cuaderno o en una hoja de block y esta solo la pintaras de dos colores negro y el otro color lo eliges tú, pero que no sea blanco.
MOMENTO I I
MOMENTO I I
Fecha de entrega Octubre 22 al 12 de Noviembre.
Fecha de entrega Octubre 22 al 12 de Noviembre.
¿Qué es una historieta?
¿Qué es una historieta?
La historieta o cómic es una forma de expresión artística y un medio de comunicación que consiste en una serie de dibujos, dotados o no de texto de acompañamiento, que leídos en secuencia componen un relato o una serie de ellos. Suelen ir enmarcadas en viñetas, que son recuadros adaptados en forma y estilo al contenido narrativo o humorístico de la historia.
La historieta es una forma de expresión bastante difundida en la historia de la humanidad, remontándose a formas pictóricas de representación narrativa como la presente en los jeroglíficos egipcios, pero adquiere su potencia real mediante el humor político, frecuente en las sociedades occidentales desde la época del Imperio Romano.Ha habido grandes y reconocidos cultores de este género, tanto en Europa como en las Américas, entre los cuales destacan los estadounidenses Will Eisner y Art Spiegelman, los argentinos Oesterheld, Franquin, Trillo, Breccia y Altuna, o ilustradores contemporáneos como el escandinavo Jason, el italiano Milo Namara o Guido Crepax, entre muchos otros.
Conceptualización. El primer paso, como siempre, es sentarse a pensar en qué queremos contar y cómo. ¿Qué tipo de historia queremos contar? ¿Con qué tipo de dibujos queremos contarla? ¿Cuáles y cómo serán los protagonistas, los antagonistas, y cuál es el guión a seguir? De todo se deben hacer bocetos y practicar hasta dominar cada personaje.
Creación. Una vez sepamos qué hacer, podemos empezar por rotular la hoja, es decir, organizar las viñetas en la hoja según el estilo de nuestra narrativa. Uno más convencional requerirá viñeta tras viñeta en una relación de dos o tres por página, mientras que una más vanguardista puede romper el flujo narrativo o emplear la página entera. Hecho esto, deberemos añadir en cada viñeta la ilustración que deseamos: contar lo que ocurre.
Revisión. Una vez contada la historia, deberemos añadir los detalles mínimos: los signos que esclarecen la situación, el texto en los bocadillos, el texto de soporte, etc. Es el momento de revisar que la acción sea lógica y que no haga falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo. Entonces podemos añadir texturas y otros aspectos más decorativos.
ACTIVIDAD #1
ACTIVIDAD #1
Observa la imagen, completa según creas lo que está pasando y colorea. Hacerlo de manera organizada y con lapicero para que se vea el diálogo.
ACTIVIDAD #2
ACTIVIDAD #2
Después de hacer la lectura y tener mejor claridad, realiza en el cuaderno o en una hoja de block un diálogo y los personajes para así construir una historieta.Esta la puedes pintar con los colores que quieras.
¿QUE ES EL AUTORRETRATO?
Un autorretrato es la descripción que hace la persona sobre de sí misma. Existen dos tipos: el autorretrato físico y el autorretrato moral. En el físico se trata de la descripción de la fisonomía de que se describe, mientras que en el retrato moral describe algunas características de su espíritu o de su pensamiento.
ACTIVIDAD #3
ACTIVIDAD #3
Escoge una de tus fotos favoritas y luego trata de dibujarte en una hoja de block o en el cuaderno y pintala tal cual con los colores que está tu fotografía. para enviar el trabajo tomale la foto al trabajo y a la fotografía para observar ambas
Autoevaluación y coevaluación Secundaria 2020.docAUTOEVALUACION
AUTOEVALUACION
Recuerde ser consciente con su autoevaluación, pues allí es usted el que se esta revisando cómo realizo el trabajo durante el trimestre, si entrego trabajos a tiempo, etc.
MOMENTO III- MÓDULO IV
MOMENTO III- MÓDULO IV
Fecha de entrega 12 de Noviembre al 20 de Noviembre.
Fecha de entrega 12 de Noviembre al 20 de Noviembre.
PERSPECTIVA
PERSPECTIVA
La perspectiva es el arte que se dedica a la representación de objetos tridimensionales en una superficie bidimensional (plana) con la intención de recrear la posición relativa y profundidad de dichos objetos. La finalidad de la perspectiva es, por lo tanto, reproducir la forma y disposición con que los objetos aparecen a la vista.
ACTIVIDAD #1
ACTIVIDAD #1
Observa detenidamente la imagen y trata de realizar esta en el cuaderno o en una hoja de block y pintala utilizando los colores del círculo cromático.
GRAFFITI
GRAFFITI
Un graffiti o grafiti es una inscripción o dibujo que se realiza en un lugar público, por lo general sin autorización. Los grafitis suelen desarrollarse en paredes, esculturas, estatuas, etc.
Los orígenes de los grafitis se remontan a la Antigua Roma. En ruinas que quedan de aquella época, se han detectado inscripciones que habrían sido creadas de manera espontánea, con intención crítica o satírica.
Los grafitis pueden ser manifestaciones artísticas, expresiones políticas, declaraciones de amor o contenidos de cualquier otro tipo. En la actualidad, suelen crearse con pintura en aerosol, aunque pueden emplearse otros materiales de acuerdo a la técnica elegida.
ACTIVIDAD #2
ACTIVIDAD #2
Realiza un graffiti en el que dejes un mensaje sobre la situación que está ocurriendo a nivel mundial.
Con revistas realiza un collage graffiti en el que enseñes cual seria tu sueño favorito, si no tienes material debes dibujarlos y colorearlos a tu gusto.
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