Pour avoir la "bosse des maths" et devenir un champion en calcul mental, le site Calcul@tice permet de s’entraîner au travers de multiples situations de jeux (il y a différents niveaux, du CP à la 6eme)!
Pour avoir la "bosse des maths" et devenir un champion en calcul mental, le site Calcul@tice permet de s’entraîner au travers de multiples situations de jeux (il y a différents niveaux, du CP à la 6eme)!
Et pour continuer de s’entraîner, depuis la maison, aux notions vues en classe, le manuel numérique Sésamath (réalisé par le même groupe d'enseignants que Calcul@Tice).
Entraînement fractions 1
Entraînement fractions 2
Correction ex 7 p 31 proposée par Sarah
Correction ex 7 p 31 proposée par Rayane
En résolution de problèmes, l'enjeu d'apprentissage est double :
Enjeu méthodologique : comment je rédige mon travail de résolution de problème. C'est l'enjeu prioritaire de début d'année. => Je dois faire apparaître ma démarche + ma phrase réponse.
Enjeu mathématiques : je maîtrise la notion étudiée pour résoudre le problème et répondre à la question qui m'est posée.
Correction situation de recheche A et B p 12 proposée par Adam
Correction situation de recheche A et B p 12 proposée par Sarah A
Adam et Sarah ont proposé 2 démarches différentes :
Adam a fait des calculs dans sa démarche.
Sarah a effectué une représentation schématique de la situation dans sa démarche.
Ce que je dois savoir / connaître en géométrie :
Thème 1 : Savoir représenter et nommer un point, un segment, une droite, une demi-droite.
Compétences méthodologiques en géométrie :
Mes tracés doivent être faits au crayon avec des outils adaptés (règle, équerre, compas...) et précis.
Correction proposée par Adam
Correction proposée par Sarah
Correction proposée par Sabrine