INTRODUCCIÓ

L'escola Montagut des dels seus inicis, i actualment l'Institut Escola Montagut, volem que es caracterítzin per la qualitat en aspectes acadèmics i això no pot existir sense la mirada que tenim del món educatiu. La comunitat educativa va demanar donar valor a la convivència i és aquí on les pràctiques restauratives plantegen un nou paradigma relacional. 

Presentació: Enfocament Restauratiu Global per la gestió positiva de les relacions. 

EVIDÈNCIES
La convivència construïda des del model retributiu com a base del sistema educatiu i amb la mediació com a mètode de resolució positiva de conflictes, ens porta a intervencions parcel·lades i sovint reactives a les situacions de conflicte, que no funcionen per generar canvis relacionals sostenibles ni per donar una resposta positiva a la gestió de la convivència a l'escola.

NECESSITATS
L'educació es planteja sovint unes necessitats a nivell de la gestió de l'aprenentatge (acadèmic), dels recursos disponibles, de la gestió del centre,...  però no sempre es dedica el mateix temps a la gestió de la convivència. Bé, potser es parla i discuteix però sota quin paradigma relacional ho fem?  

MIRADES
No és habitual aconseguir tenir una mirada humanitzadora de les relacions, que aposti  per donar valor als aspectes proactius que impliquin a tota la comunitat educativa, i que també aporti eines responsives per la gestió dels conflictes. D'aquesta manera es promou la creació d’entorns amables, inclusius i democràtics, on tothom pot desenvolupar al màxim les seves potencialitats i, alhora desenvolupar competències personals i socials responsabilitzadores, no culpabilitzadores i reparadores per a la gestió del conflicte. 

OPORTUNITATS
El curs 2019-2020 vam iniciar el projecte d'Institut Escola Montagut, vam presentar el Projecte de Convivència que ha de guiar el model relacional en el dia a dia (Resolució ENS/585/2017, de 17 de març, per la qual s'estableix l'elaboració i la implementació del Projecte de Convivència en els centres educatius dins del marc del Projecte Educatiu de Centre).
Una oportunitat per construir la Cultura de Centre des del paradigma relacional restauratiu. 

Una  qüestió que depèn de totes i cadascuna de nosaltres.