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Enero - Febrero
Enero - Febrero
Se realiza el presente mensaje dirigido a las familias de la Institución Educativa Marceliana Saldarriaga para el ciclo escolar 2026 con el fin de enfatizar la importancia de la colaboración entre el hogar y la escuela, definiendo a los padres como el motor esencial para el progreso de los estudiantes. Más allá de las calificaciones, la institución busca el desarrollo integral de ciudadanos ejemplares a través de una formación ética y práctica. Se invita a los acudientes a mantener una presencia activa en la vida de sus hijos, estableciendo límites claros y brindando apoyo afectivo, reafirmando su compromiso de trabajar conjuntamente con la comunidad para alcanzar el éxito educativo.
Construyendo Convivencia.mp4El video "Construyendo Convivencia" es una guía dirigida a las familias de la Institución Educativa Marceliana Saldarriaga, cuyo objetivo es fomentar un entorno seguro y en paz basado en la Ley 1620 y el Decreto 1965.
A continuación, se presentan los puntos clave tratados en el video:
Definición de faltas a la convivencia: Se considera que una situación afecta la convivencia cuando altera las actividades escolares, vulnera derechos o daña bienes comunes.
Clasificación de las situaciones:
Tipo I (Conflictos cotidianos): Son situaciones esporádicas que no dañan la salud, como juegos bruscos o el uso indebido de celulares. Se resuelven mediante la mediación y compromisos de reparación.
Tipo II (Agresiones y acoso): Incluye el bullying, ciberacoso y agresiones repetitivas, así como el consumo de alcohol o vapeadores. Requieren un protocolo estricto y reporte al sistema nacional SUCE.
Tipo III (Delitos): Situaciones de gravedad máxima como el porte de armas, amenazas o vandalismo. Estas se remiten directamente a las autoridades competentes, como la policía de infancia o la fiscalía.
Enfoque de Justicia Restaurativa: La institución no busca simplemente castigar, sino restaurar. Se promueve que el estudiante reflexione, pida perdón y repare el daño causado, lo cual puede actuar como un atenuante en sus acciones pedagógicas.
Importancia del clima escolar: Una sana convivencia actúa como un escudo protector que reduce el acoso y la ansiedad, enseñando habilidades para la vida que comienzan en el hogar y se fortalecen en la escuela.
Marzo
Marzo
Uso de Redes Sociales.mp4El video "Uso de Redes Sociales", parte del Proyecto Escuela de Padres de la Institución Educativa Marceliana Saldarriaga, advierte sobre los riesgos legales, biológicos y sociales de que los menores de 14 años utilicen plataformas digitales.
A continuación, se resumen los puntos principales:
Aspectos Legales y de Privacidad: La edad mínima legal para abrir una cuenta es de 14 años, ya que a menores de esa edad se les considera sujetos de protección especial. Mentir sobre la edad deja al menor en un "limbo jurídico", permitiendo que empresas recolecten sus datos y ubicación sin un consentimiento legal válido.
Impacto Biológico y Psicológico: El cerebro de un menor de 14 años está en pleno desarrollo de la corteza prefrontal, encargada del autocontrol. Las redes sociales generan picos de dopamina que pueden crear dependencia similar a las adicciones químicas, provocando déficit de atención, alteración del sueño por la luz azul y distorsión de la autoestima por la comparación constante.
Riesgos de Seguridad: El acceso a estas plataformas expone a los niños a peligros graves como:
Grooming: Adultos que fingen ser menores para abusar de ellos.
Ciberacoso (Cyberbullying): Acoso que persigue al menor las 24 horas del día.
Sextorsión: Chantaje tras la presión para compartir imágenes íntimas.
Responsabilidad de los Padres (Ley 2489): Bajo esta ley, la omisión del control parental se tipifica como negligencia. Los padres pueden enfrentar sanciones administrativas, multas económicas de las comisarías de familia, procesos de restablecimiento de derechos ante el ICBF y responsabilidad civil por daños que sus hijos causen a terceros.
El mensaje final enfatiza que la vigilancia activa en casa no es "espiar", sino garantizar el derecho a un desarrollo sano, recordando que "el mundo digital puede esperar, tu infancia no"
Abril
Abril
Taller - Crianza Respetuosa Vs Sobreprotecciópn.mp4El taller " Crianza respetuosa Vs Sobreprotección" realizado el 23 de abril de 2026 en la Institución Educativa Marceliana Saldarriaga, enfocado en la crianza respetuosa y la prevención de la sobreprotección. Diversos representantes de la comunidad educativa reflexionan sobre la importancia de establecer límites basados en el amor y la comunicación efectiva para fomentar la autonomía infantil. Los testimonios de los padres subrayan la necesidad de validar las emociones de los niños y evitar proyectar miedos personales que obstaculicen su desarrollo personal. El objetivo central es preparar a los menores para los retos de la vida moderna mediante el fortalecimiento de su seguridad propia y su capacidad para resolver problemas. Al diferenciar el afecto de la dependencia, la escuela busca formar ciudadanos capaces de gestionar la frustración con responsabilidad.
Asistentes al Taller
Asistencia Abril.pdfAsistencia Abril.pdfTaller "Prevención del consumo de sustancias psicoactivas"
Mayo
Mayo
Vapear no es un juego.mp4El video "Vapear no es un juego: Lo que todo padre marcelianista debe saber" busca alertar a los padres sobre los peligros del vapeo en adolescentes. El contenido desmiente la falsa idea de que estos dispositivos solo emiten vapor de agua, revelando que contienen sustancias tóxicas y nicotina que dañan el desarrollo cerebral y pulmonar. Además de los riesgos físicos, se enfatiza que el consumo provoca ansiedad y bajo rendimiento académico en los estudiantes. El texto advierte sobre las consecuencias legales en Colombia, donde el uso de estos productos por menores puede acarrear sanciones disciplinarias y la intervención de autoridades de bienestar familiar. Finalmente, se hace un llamado a la responsabilidad parental y a la comunicación abierta como herramientas fundamentales para prevenir adicciones.
Transversalización con el área de Artística
Transversalización con el área de Artística
Los estudiantes del grado 3° en las clases de Educación Artística desarrollaron sus habilidades con el plegado artístico a la vez que le realizaron un detalle para las mamás debido a la celebración del día de las madres.
Transversalizar el aprendizaje del plegado con la elaboración de un detalle para las mamás en la Escuela de Padres es una estrategia pedagógica brillante por tres razones fundamentales:
En primer lugar, transforma un concepto abstracto de la geometría o el arte en un aprendizaje significativo y con propósito real; el estudiante ya no dobla papel de forma mecánica para cumplir con una nota, sino que invierte su esfuerzo e intención en un objeto con un alto valor emocional. En segundo lugar, funciona como un puente de comunicación y rendición de cuentas social con las familias, permitiendo que las mamás experimenten en vivo el desarrollo de la motricidad fina, el seguimiento de instrucciones y la paciencia que sus hijos han cultivado en el aula. Finalmente, este proyecto fortalece el tejido comunitario del colegio, ya que el detalle se convierte en el detonante de un espacio de encuentro afectivo en la Escuela de Padres, demostrando que la academia, el arte y la afectividad familiar pueden converger en un mismo proceso educativo.
El grupo 5°4 también se unió a esta bella causa.
Taller “Promoción de entorno protectores, corresponsabilidad y responsabilidad penal” "
Junio
Junio
Taller: "Navegación Segura: Protegiendo el entorno digital de nuestros hijos"
El día 1 junio se llevó a cabo el presente taller en compañía de la Secretaría de Familia con el fin de proteger el entorno digital de los niños debido a que es fundamental para garantizar que su desarrollo psicosocial, educativo y emocional se dé en un espacio seguro y saludable. En un mundo hyperconectado, los menores están expuestos a riesgos reales como el ciberacoso, la sobreexposición a contenidos inapropiados, el robo de datos personales y la adicción a las pantallas. Brindarles un acompañamiento activo, a través de la educación en ciudadanía digital, el diálogo abierto y herramientas de supervisión adecuadas, no solo resguarda su integridad física y mental, sino que también les otorga el criterio y las habilidades necesarias para navegar por la red de manera responsable, crítica y creativa.
La responsabilidad de los padres en el entorno digital va mucho más allá de simplemente restringir el acceso a la tecnología; implica asumir un rol activo como guías y referentes en la vida virtual de sus hijos. Dado que los adultos son la primera línea de defensa, es indispensable que se informen sobre los entornos digitales que consumen los menores, establezcan límites claros respecto al tiempo de pantalla y fomenten una comunicación basada en la confianza y no solo en la prohibición. Al modelar un uso equilibrado y consciente de la tecnología, los padres no solo previenen los peligros de la red, sino que enseñan a sus hijos a construir una relación sana y madura con el mundo digital.
Actividad Cambio de Roles - Jornada PM
WhatsApp Video 2026-07-23 at 10.08.11 AM.mp4El día 5 de junio se realiza la actividad "Cambio de Roles: Docente por un día" es una de las estrategias pedagógicas más valiosas para fortalecer la alianza entre la escuela y el hogar. Al ponerse en los zapatos del maestro, los acudientes experimentan de primera mano la complejidad, la paciencia y la planificación que exige el trabajo en el aula, lo que transforma el respeto mutuo y humaniza la labor educativa. Para los estudiantes, ver a sus padres o cuidadores liderando la clase genera un profundo sentimiento de orgullo, refuerza su motivación y eleva su sentido de pertenencia escolar. En última instancia, esta dinámica rompe la brecha entre la casa y el colegio, creando una comunidad verdaderamente unida en torno al aprendizaje y bienestar de los niños.
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