Welcome 11th grade!

Indicadores de desempeño ( Primer periodo):

• Produce textos claros y bien estructurados los cuales le permiten participar en situaciones comunicativas con fluidez y espontaneidad sobre temas de su entorno.

• Propone estrategias de comprensión de lectura adecuadas al propósito y al tipo de texto reconociendo la lectura como un proceso cognitivo complejo y teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la puntuación, la ortografía, la sintaxis, la coherencia y la cohesión.

• Aprecia el trabajo de sus compañeros y adopta una actitud de respeto dentro y fuera del aula de clases.

Indicadores de desempeño ( Segundo periodo):

• Propone escenarios de discusión sobre temas de interés personal y de su entorno mediante argumentos elaborados.

• Produce textos claros y bien estructurados los cuales le permiten participar en situaciones comunicativas con fluidez y espontaneidad sobre temas de su entorno.

• Elabora composiciones orales propias a partir del vocabulario y frases escuchadas en actividades de clase.

• Trabaja con entusiasmo y responsabilidad en las tareas asignadas de forma individual y grupal.

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