教育部
虛擬實境教學應用教材開發與教學實施計畫:
國中理化八年級原子結構之
虛擬實境教學
2021/03/16~2022/03/15
計畫目標及期程
為了成為虛擬實境教學的典範國中,鳳甲國中校長丁文祺委託本計畫團隊運用菲尼克斯擔任虛擬實境教材之虛擬導師 (Virtual Tutor, VT)製作虛擬實境教材,於虛擬實境環境中與同學互動。
計畫團隊包括大學端與虛擬實境業界合作,包括知名 VR 大廠愛吠的狗、雷神藝術工作室與科勁數位有限公司,由業界提供最新技術培訓課程,並指導大學部與研究所同學開發軟件。
教材開發項目與學習目標
開發項目:國中理化八年級原子結構之虛擬實境教學。
學習目標
單元一:原子結構的發展歷史
了解原子結構的演變歷史。
了解原子中有電子、質子、中子的存在並知道發現之 先後順序。
單元二:原子結構(質子、中子、電子)
了解質子、中子、電子在原子中的相對位置。
了解質子、中子、電子之特性。
單元三:質量數
了解原子的質量集中於原子核。
了解質量數=質子數+中子數。
單元四:原子序與同位素
了解質子數等於原子序,原子序可代表原子的種類。
了解現今週期表是以原子序排列而成。
了解同位素為質子數相同但中子數不同的相同元素。
單元五:原子的帶電
了解元素為電中性。
了解元素的帶電規則。
單元六:分子與化合物
了解分子的意義。
不同元素如何結合成化合物。
學習歷程建置方式與應用模式
將VR互動學習過程依據各學習單元所設定之教學評量進行學習歷程之紀錄活動。
指導單位
郭伯臣 博士
教育部資科司 司長
科長
教育部資科司
林燕珍 高級管理師
教育部資科司
徐新逸 教授
淡江大學教育科技系
總計畫主持人
計畫輔導教授
國立台灣師範大學
資訊教育研究所
邱瓊慧教授
計畫團隊
【計畫主持人】
鄭伯壎 博士
國立高雄師範大學 科技學院 院長
軟體工程與管理學系 教授
兼資訊教育中心 主任
【計畫共同主持人】
陳定凱 博士
台南應用科技大學 設計學院
漫畫系 教授兼系主任
【計畫共同主持人】
洪振方 博士
國立高雄師範大學 理學院
科學教育與環境教育研究所 教授兼所長
【計畫成員】
丁文祺 博士
高雄市立鳳甲國民中學
校長
【計畫協同主持人】
陳立偉 博士
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 教授
兼資訊教育中心 組長
【計畫協同主持人】
潘正育 博士
國立清華大學 藝術學院
科技藝術跨域學士班 教授
【計畫成員】
蕭坤安 博士
國立高雄師範大學 科技學院
工業設計學系 教授
兼資訊教育中心 組長
【計畫成員】
陳一中 老師
高雄市立鳳甲國民中學
體育科專任教師
兼學務處 學務主任
【計畫成員】
蘇柏瑎 老師
高雄市立鳳甲國民中學
自然科學理化科專任教師
【計畫成員】
蘇俊源 老師
高雄市立鳳甲國民中學
數學科專任教師
【計畫成員】
王湘淳 老師
高雄市立鳳甲國民中學
自然科學生物科專任教師
【計畫成員】
曾國洋 老師
高雄市立鳳甲國民中學
生活科技科專任教師
兼總務處設備組 組長
【計畫成員】
黃宇正 兼任教授
國立高雄師範大學 科技學院
工業設計學系
【計畫成員】
廖正雄 先生
愛吠的狗公司 VR遊戲製作人
【計畫成員】
吳亭翰 老師
台南應用科技大學 設計學院
漫畫系 講師
【計畫成員】
林嘉宣
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 大四
【計畫成員】
郭孟睿
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 大四
【計畫成員】
王筌立
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 大四
【計畫成員】
鄭旭晴
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 大四
【計畫成員】
溫邦翔
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 大四
【計畫成員】
蘇志孟
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 碩士生
【計畫成員】
戴士暄
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 碩士生
【計畫成員】
張為硯
正修科技大學 工學院
資訊工程學系 大四
【計畫窗口】
蒲郁雯
國立高雄師範大學 科技學院
軟體工程與管理學系 碩士生
【計畫窗口】
黃莉雯 小姐
國立高雄師範大學
資訊教育中心 秘書
【計畫助理】
趙蘭英 小姐
國立高雄師範大學
資訊教育中心 秘書
【計畫助理】
柯妃宴 小姐
國立高雄師範大學
資訊教育中心 秘書
計畫活動剪輯
協調會議
20210105(二): 【會議】15:30~16:30,高雄市立鳳甲國中內部教師培訓及共識營。
20210108(五): 【演講】13:30~15:30,南應大陳定凱主任與愛吠的狗廖正雄遊戲製作人,國立高雄師範大學文學院3410教室。
20210108(五): 【會議】15:30~16:30,計畫共識會議2,國立高雄師範大學文學院3410教室。
20210114(四): 【發表】因鳳甲國中虛擬網紅「菲尼克斯」接受國語日報採訪報導,計畫團隊決定採用虛擬網紅增加虛擬實境教案與教材的互動性與娛樂性。
20210114(四): 【會議】17:00~18:00,計畫協調會議,高雄市立鳳甲國中校長室。高師+南應研究團隊與學甲國中代表陳一中學務主任簽署合作同意書。
20210118(一): 【培訓】15:30~16:30,虛擬網紅與Unity遊戲引擎MRTK種子講師人員培訓,高雄市立鳳甲國中。
20210401(四): 【會議】15:00~16:00,計畫協調會議,高雄市立鳳甲國中室。
20210415(四): 【會議】13:30~16:00,計畫啟動協調會議,教育部資科司1302室
計畫重點主要培育大學端人才培育,並非直接委外廠商製作。
教育雲已上架43件,今年會在上架至60件,本計畫未來成果將上架。
今年共37件申請,只錄取16件,含理化6件、生物6件、高中職證照4件,錄取率為43%左右,比科技部計畫更難申請。其中7件是先前有經驗的團隊。
採用ADDIE教材開發模式,共2輪,分別有期中審查與期末審查。
VR互動性: 觸發性、任務性、模擬真實情境及反應、立即回饋、第一人稱。互動要有目的性。
高層次: 以教育角度,以變數互動、分析、思維。
學習歷程: 學習有回饋,透過軟體記錄學生學習過程,操作錯誤等。具記錄、匯出等功能。
教學歷程: 導學式應用可錄影、觀察學生與老師的反應,紀錄可幫助其他學校也可以使用。
中控平台: 可掌握教材配送等。
於5G示範學校試教,進行成果試用。
成果發表會在資訊月台灣教育科技展2021/11/10-14。
專家線上輔導: 2021/07/19-22, 2021/12/20/31。
期中審查: 2021/09/03-10。
期末審查: 2022/02/17-24。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
202100527 11100-1200: 【會議】教材內容: 業師指導劇本創作@GM
202100527 11100-1200: 【會議】教材內容: 業師指導劇本創作@GM
記事
由愛吠的狗廖正雄執行製作說明劇本創作之內容與作法。
由夥伴成員討論並提供建議事項。
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【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
202100607 11100-1200: 【會議】教材內容: 第1單元@GM
202100607 11100-1200: 【會議】教材內容: 第1單元@GM
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記事
鳳甲國中蘇柏愷老師製作與提供第1單元的教材草稿內容。
鳳甲國中蘇柏愷老師說明教材內容與精神。
由夥伴成員討論並提供建議事項。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
202100621 11100-1200: 【會議】教材內容: 第2單元@GM
202100621 11100-1200: 【會議】教材內容: 第2單元@GM
記事
鳳甲國中蘇柏愷老師製作與提供第2單元的教材草稿內容。
鳳甲國中蘇柏愷老師說明教材內容與精神。
由夥伴成員討論並提供建議事項。
決定使用類似漫畫大雄之類的Q板來取代物理學家的頭像等。
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【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
202100626 2100-2200: 【會議】教材內容: 第3+4+5單元@GM
202100626 2100-2200: 【會議】教材內容: 第3+4+5單元@GM
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記事
鳳甲國中蘇柏愷老師製作與提供第3+4+5單元的教材草稿內容。
鳳甲國中蘇柏愷老師說明教材內容與精神。
由夥伴成員討論並提供建議事項。
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【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210701 2100-2200: 【會議】雛型展示: 第1+2單元@GM
20210701 2100-2200: 【會議】雛型展示: 第1+2單元@GM
記事
第1單元: 初步決定使用Unity呈現物理學家的投影方式。
第2單元: 初步決定使用Unity製作天平的投影方式。
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【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210716 2100-2200: 【會議】雛型展示: 第1+2單元@GM
20210716 2100-2200: 【會議】雛型展示: 第1+2單元@GM
剪影
記事
第1單元: 展示使用連續圖的技巧呈現物理學家面貌。
第2單元: 展示使用天平來衡量質子、中子與電子間的重量。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210721: 【會議】技術工作坊@GM
20210721: 【會議】技術工作坊@GM
議程
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210727 1000-1100: 【會議】VR裝置與中控平台相容性@GM
20210727 1000-1100: 【會議】VR裝置與中控平台相容性@GM
與HTC等相關VR設備廠商討論以下事項,
中控平台與新發表之Focus 3裝置的相容性。
中控平台與其他VR裝置(如Guest 2等)的相容性。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210729: 【會議】線上個別輔導諮詢(1)@GM
20210729: 【會議】線上個別輔導諮詢(1)@GM
議程
報告內容
輔導內容
輔導教授
國立臺灣師範大學資訊教育研究所邱瓊慧教授
輔導建議
中控平台很重要
不一定要使用HTC,可以兼容舊機種,也可以教材派送。
已經有包括使用mp4畫面分割、螢幕分享方享、Forum分享等。
也可以自行開發。也有學校自行開發,免費使用,播放時才收費。可參考台中科技大學資訊管理系林維彥教授、文藻外語大學。
學習歷程
讓學生不只了解,也要能夠學習如何分類。
學習任務須更細緻,需呼應場景變化方式。
觀察與互動需有判斷之回饋資訊,並記錄到學習歷程中。
應善用特徵、分類與刻度等。
是否符合VR的使用特性。
腳本設計建議呈現高層次、高互動的方向,而非印象與理解層次。如應用、分析、評價、評鑑等。
由計畫主持人介紹團隊成員,說明目前計畫進度。
設計規劃
20210501: 準備請購VR相關設備,但因HTC將會於202107發表Focus 3新機型,故順延至202108進行採購。
20210505: 因疫情影響,故計畫團隊伙伴之隔週一2100-2200協調會議改為線上會議,但與本計畫相關之內部實驗室會議則是每周一1200-1300固定召開,追蹤進度。
20210720: 與相關廠商進行VR裝置與中控平台相容性線上會議與討論。
教材內容+專家審視
20210608: 由高師大理學院洪振方教授兼院長協助審查教材規劃內容,並提供寶貴建議,隨後轉請合作端教師參考且依照建議處理後續的所有教材內容。
合作端之國中老師
20210527: 由愛吠的狗廖正雄執行製作說明劇本創作之內容與精神。
20210607: 由鳳甲國中自然科蘇柏愷老師提供1個單元的腳本。
20210621: 由鳳甲國中自然科蘇柏老師修正第1單元的教材內容,並同時提供第2單元的教材內容。
20210624: 由鳳甲國中自然科蘇柏愷老師提供第3+4+5單元的教材腳本。
團隊設計開發教材概況
20210726: 目前已經開發至少5個單元教材內容、2個單元的模型製作等。
20210726: 開始撰寫期中報告,預計20210813繳交。
剪影
20210813(五): 【報告】期中成果報告
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210910(五) 10:15~10:55: 【線上會議】期中審查會議
20210910(五) 10:15~10:55: 【線上會議】期中審查會議
記事
委員建議事項
放大鏡無法看到原子結構,建議更名或使用其他方式呈現。
H2O之練習題中之電荷說明宜加強。
建議增加高階思考功能,例如增加於練習題中。
中控系統是否具備廣播功能或派送任務?
中控系統可透過老師將VR畫面投放給學生參考。
國中老師檢核之操作介面,建議功能面需改進。
練習題之正確率建議提供解釋性回饋。
建議預錄展示影片,以利簡報活動的呈現。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210913 2100-2200: 【會議】計畫例行會議@GM
20210913 2100-2200: 【會議】計畫例行會議@GM
建議額外協調教材設計、專家檢核及VR設備技術限制之會議日期,討論契合度。
協調計畫後續單元開發活動。
添購更多組VR設備,以利後續試教活動。
中控平台需要了解網路連線機制,會再額外投入學生人力協助。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210916 1100-1200: 【會議】計畫協調會議@GM
20210916 1100-1200: 【會議】計畫協調會議@GM
協調教材設計、專家檢核及VR設備技術限制,討論契合度,並再度確認量子放大鏡、量子測微天平等裝置,以及修正部分檢核表內容,提供開發團隊進行後續開發。
VR設備於單元二中設計量子放大鏡之限制說明與修正。
VR設備於單元三中設計量子測微天平之補充說明與修正。
教材設計之練習題內容說明。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20210927 2100-2200: 【會議】計畫協調會議@GM
20210927 2100-2200: 【會議】計畫協調會議@GM
確認VR各單元設計進度。
VR設備於單元六之設計說明與細部修正建議。
規劃鳳甲國中蘇柏瑎老師試教,週二與周四下午1610-1710,日期暫定為20211109, 1111, 1116, 1118, 1123, 1125共六周,每周一個單元試教活動。
暫定5G學校試教日期為20211224與20220107。注意,需避開鳳甲國中校慶籌備期,20211205~12181211。【20211001: 鳳甲國中陳一中學務長更新,因20211218公投,故鳳甲國中校慶提早至20211211。】
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20211018 2100-2200: 【會議】計畫協調會議@GM
20211018 2100-2200: 【會議】計畫協調會議@GM
確認PC版本各單元設計進度。
確認VR版本各單元設計進度。
中控平台會再進一步更新與升級功能。
學習履歷紀錄需要再額外透過國中老師蘇柏瑎的建議進行修正。
提醒鳳甲國中蘇柏瑎老師試教時間,建議VR版本要如期提供。
5G學校試教名單尚未提供,等候教育部公告。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20211025 2100-2200: 【會議】計畫協調會議@GM
20211025 2100-2200: 【會議】計畫協調會議@GM
確認完成VR版本單元1+2+3設計進度,單元4+5大致完成,單元6等候蘇柏瑎老師提供資料。確定各單元排版修正方式。對白的立場要修正。
確認完成PC版本單元1+2+3設計進度。
中控平台會複審前有進一步更新與升級功能。
學習履歷紀錄已經記錄玩家進入日期與時間、每個單元完成時間、測驗分數等,需要再額外透過國中老師蘇柏瑎的建議進行修正。
確定20211224(五)到台東市長濱國中5G學校試教,初步採自行前往方式,細部行程再行擬定。前往試教人員包括鄭伯壎、陳定凱、鳳甲國中蘇柏瑎老師、黃宇正、黃莉雯等。
【因COVID-19疫情升級,改為線上視訊方式】
20211101(一) 08:45~09:50: 【線上會議】期中再審會議
20211101(一) 08:45~09:50: 【線上會議】期中再審會議
記事
委員建議事項
單元一擬真度要加強,指導語要加強,如按西瓜子選圖像時,會說明代表電子等。
單元一原子模型球應該有說明遊戲規則的指引。
原子核、中子、質子與電子的比例原則與VR正確性需要注意。
各變項間的使用需要加強。
學習履歷紀錄應該記錄更細節的操作內容。
量子放大鏡的名詞可以再考慮使用更好的命名。
202111111(四), 1116(二), 1118(四), 1123(二), 1207(二), 1209(四)
【推廣】學校試教@鳳甲國中
【推廣】學校試教@鳳甲國中
記事
20211101: 確定鳳甲國中試教老師、學生人數、地點等
試教教師: 高雄市立鳳甲國中蘇柏瑎老師
學生人數: 23人
教室位置: 高雄市立鳳甲國中理化實驗室
20211104: 確定支援設備、人力與工作分配
設備
VR眼鏡: Facebook Oculus Guest 2,共6台。
筆記型電腦: MSI i7,共1部。
無線AP分享器: TP-Link,共1部。
電源延長線: 1條。
人力+工作分配
鄭伯壎教授[高師]: 負責總協調等。
陳立偉教授[高師]: 負責協助與協調相關活動等。
蘇柏瑎老師[鳳甲]: 負責試教教材內容等。
蘇俊源老師[鳳甲]: 負責試教現場輔導學生等。
吳淑娟老師[鳳甲]: 負責鳳甲國中試教現場資訊網路連線等。
張為硯[高師]: 負責中控平台、單元教材、環境障礙排除等。
柯妃宴[高師]: 負責現場攝影、海報製作、盤點設備、紀錄現場問題等。
蘇志孟[高師]: 負責VR1組助教、網路設定、紀錄現場問題等。
林嘉宣[高師]: 負責VR2組助教、VR裝置設定、紀錄現場問題等。
蒲郁雯、戴士暄[高師]: 負責VR3組助教、裝置消毒清潔、紀錄現場問題等。
郭孟睿、鄭旭晴[高師]: 負責VR4組助教、VR裝置設定、紀錄現場問題等。
溫邦翔、王筌立[高師]: 負責VR5組助教、VR裝置設定、紀錄現場問題等。
建立與公告【VR教材的安全指引與教學管理辦法】,若參與者告知有不適當身心狀況者,不建議參與本計畫之試教活動。
試教環境
Facebook Oculus Guest 2 VR裝置相關資訊
測試機: 配對: , 機號: >> 伯壎
老師機: 配對: 20421, 機號: 4T1326 >> 柏瑎
VR1組: 配對: 61281, 機號: 1K1327
VR2組: 配對: , 機號: ZH1327
VR3組: 配對: 27539, 機號: EX1327
VR4組: 配對: 42796, 機號: SB1327
VR5組: 配對: 65865, 機號: 2S0485 >> 立偉
HTC VIVE Focus 2 VR裝置相關資訊
20211104 (四)【規範】VR教材的安全指引與教學管理辦法
若有以下情形者,不建議參與本計畫之試教活動。
最近感到身體的任何部位疲勞或生病者。
最近感到疲倦或出現感冒、頭痛、偏頭痛、耳部感染、壓力、焦慮等症狀者。
最近感覺到以下症狀者,例如刺痛、麻痺、灼痛、僵硬、癲癇發作、意識喪失、眼睛疲勞、眼睛或肌肉抽搐、無意識運動、複視、其他視覺異常、噁心、頭暈等。
最近服用某些導致頭暈、噁心等藥物者。
最近曾施打過COVID-19疫苗,且有不適應症狀者。
佩戴起搏器、助聽器、除顫器或所有這些設備的組合等醫療設備者。
建議參與本計畫之試教活動。
使用VR眼鏡設備前,請先使用消毒水與濕紙巾消毒VR眼鏡與兩支控制把手。
採用坐姿方式試用VR眼鏡設備與相關教材。
20211111(四) 【推廣】學校試教: 單元1@鳳甲國中
剪影
記事
1400-1600: 準備試教環境
改以使用理化實驗室作為試教場地,空間較寬敞可行。
若使用不明來源的應用程式會不預期被刪除。
1600-1700: 試教活動: 單元1
先後共使用4部Guest 2 VR眼鏡完成試教活動。
使用VR眼鏡設備前,請先使用消毒水與濕紙巾消毒VR眼鏡與兩支控制把手。
1700-1730: 恢復試教環境
收集各組問題,以利下次試教參考與改進。
20211116(二)【推廣】學校試教: 單元2@鳳甲國中
記事
1400-1600: 準備試教環境
確認VR教材修正清單內容,並規劃於下次試教前可取得最新版apk。
為求取更安全的防護,要求使用者採取坐姿方式使用VR眼鏡與試用教材內容,並更新【VR設備使用安全指引】。
1600-1700: 試教活動: 單元2
正常完成試教活動,共使用6部Guest 2 VR眼鏡,含試教教師1部Guest 2 VR眼鏡。
因每組只有一部VR眼鏡,故助教採用投射方式到【手機】上,讓每組沒有配戴使用VR眼鏡者的學生可以透過手機立即觀賞到配戴使用VR眼鏡者的畫面與操作狀況,間接增加觀摩與學習力道,效果不錯。
1700-1730: 恢復試教環境
收集各組問題,以利下次試教參考與改進。
這次試教讓大多數學生欲罷不能,不想下課,玩了還想再玩,對開發與參與計畫者信心大增,整個活動完美收場。
剪影
20211118(四)【推廣】學校試教: 單元3@鳳甲國中
剪影
記事
1400-1600: 準備試教環境
每組只有一部VR眼鏡,故採用投射方式到【平板電腦】上,讓每組沒有配戴使用VR眼鏡者的學生可以立即觀賞到配戴使用VR眼鏡者的畫面與操作狀況,增加所有學習者的觀摩與學習力道。
1600-1700: 試教活動: 單元3
1700-1730: 恢復試教環境
20211123(二)【推廣】學校試教: 單元4@鳳甲國中
記事
1400-1600: 準備試教環境
1600-1700: 試教活動: 單元4
1700-1730: 恢復試教環境
剪影
20211207(二)【推廣】學校試教: 單元5@鳳甲國中
剪影
記事
1400-1600: 準備試教環境
1600-1700: 試教活動: 單元5
1700-1730: 恢復試教環境
20211209 (四)【推廣】學校試教: 單元6@鳳甲國中
記事
1400-1600: 準備試教環境
1600-1700: 試教活動: 單元6
1700-1730: 恢復試教環境
剪影
20211223(四) 10:00-11:00 【會議】線上個別輔導諮詢(2)
剪影
記事
1. 測驗答題回饋要提供有導引式的更進一步學習
2. 操作過程學習履歷紀錄,除了問答紀錄,加入操弄材料的互動資料也留下來。呈現一個樣板在期末簡報中報告。
3. 大小比例可以使用行星或比例尺來呈現。提供線索讓學生可以了解。高層次思考判斷哪個東西大或小,可以學習自行歸納的能力。
4. 學習滿意度,可以用焦點訪談,
5. 中控平台
20211224 (五)
【推廣】5G學校試教@台東縣長濱國中
【推廣】5G學校試教@台東縣長濱國中
記事
20210914: 與總計畫協調5G學校媒合選擇,並選定台東縣長濱國中及台南市安定國中。
20211001: 鳳甲國中蘇柏瑎老師可以至5G學校試教之日期為20211211~20220110。
20211020: 教育部公布各計劃學校與5G學校之媒合名單。
20211020: 與台東縣長濱國中協調試教日期、單元與設備等,確定20211224前往長濱國中試教,八年級8位學生,使用Guest 2設備。
試教環境&剪影
20211227(一) 21:00-22:00 【會議】計畫協調會議@GM
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記事
學習履歷紀錄: 功能面2021/12/27確認。
VR-FB版: 功能面2022/01/04確認。
VR-HTC版: 功能面2022/01/04確認。
中控平台: 功能面2022/01/07確認。
一至六單元: 回答問題錯誤後,改成引導回去重看單元一所有內容。
VR一體積基本操作的教學影片,不同廠牌分別拍攝製作影片。
找出引導的紅線雷射光的方式,也需要提供教學影片。
20220106(四) 15:30-16:20 【會議】問卷計畫會議@鳳甲國中
記事
邀請願意提供口頭建議之先前試教使用學生。
針對期末問卷中給分過低之題目的可行性建議。
期許學生未來能一起設計出更貼近人心的VR教材。
學生建議彙整如下,請參考。
感覺只學會VR機器操作,忘了學習的教材內容。
傳送門有箭頭指示,非常棒。可以加上箭頭指示符號,但可能要考慮是否會擋住使用者視線。
文字大小容易看清楚,還算OK。
需要測試各種視角下的指引紅線的出現性。
需要隔離讓使用者無法跳到課程區域之外。
語音稍嫌呆版,應該以真人正音方式錄音後輸出。
可以向菲尼克斯互動請益,詢問與回答問題。
元素與週期表的畫面應該更集中,避免視野跨距過大。
背景不要太花俏,以免使用者失焦。
單元一之測驗中卡片有時會不見,應該要修正錯誤內容。
提供VR機器操作教學內容,如何使用VR按鈕。例如,同時按下兩支搖桿的中指按鈕可以離開該單元課程。
課程稍嫌僵化,應該要能立即補充各種新知內容。
覺得VR教材有趣,但無法像傳統網頁學習可以快速找到解答。
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20220107(五) 21:00-22:00 【會議】計畫協調會議@GM
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記事
學習履歷紀錄: 功能面已經可以使用,2022/01/10會再增加更多物件的偵測記錄功能。
VR-FB版: 功能面已經可以使用,2022/01/10會上新版本。
VR-HTC版: 系統更新後,功能面已經可以使用,2022/01/10會上新版本。
中控平台: 功能面增加使用者在某一單元的欄位。
PC版: 2022/01/14會給新版本。
一至六單元,回答問題錯誤後,改成引導回去重看單元一所有內容,已經改好在20220106版本中。
VR一體機基本操作的教學影片,不同廠牌分別拍攝製作影片,預計2022/01/14提供。
VR一體機的教師使用之投放機制的教學影片,不同廠牌分別拍攝製作影片,預計2022/01/14提供。
找出引導的紅線雷射光的方式,已經改善,在新20220106版本中已經提供相關的功能。
配音部分會再商請定凱老師處理。
20220114(五) 21:00-22:00 【會議】計畫協調會議@GM
記事
學習履歷紀錄: 功能面已經可以使用,2022/01/14已再增加更多物件的偵測記錄功能。
VR-FB版: 功能面已經可以使用,2022/01/14已上新版本。
VR-HTC版: 系統更新後,功能面已經可以使用,2022/01/14已上新版本。
中控平台: 功能面增加使用者在某一單元的欄位。
PC版: 2022/01/14會給新版本。
VR一體機基本操作的教學影片,不同廠牌分別拍攝製作影片,已於2022/01/14提供。
VR一體機的教師使用之投放機制的教學影片,不同廠牌分別拍攝製作影片,已於2022/01/14提供。
至五單元的測驗題有問題,需要修復。
配音部分會再商請定凱老師處理。