EDUCAZIONE AL LINGUAGGIO DELLA LETTURA ESPRESSIVA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Sviluppare la capacità espressiva e di comunicazione
Migliorare le capacità linguistiche e arricchire il lessico
Sviluppare la creatività e le capacità immaginative di ciascuno
Capire e conoscere gli altri e se stessi per maturare il proprio rapporto con il mondo
Imparare a interagire con gli altri
Saper utilizzare il proprio corpo, la voce e i gesti per comunicare
ATTIVITA’ REALIZZATE CON LE CLASSI
Leggere ad alta voce è un’esperienza che rientra nel nostro vissuto quotidiano e che richiama in ognuno di noi immagini e sensazioni legate a particolari ricordi personali. La lettura espressiva di un qualsiasi testo adatto all’età dei destinatari del progetto (favola, fiaba, racconto, filastrocche, conte) diventerà, così, il pretesto per “giocare sulla storia stessa” attraverso esercizi, giochi, suggestioni musicali, visive e letterarie ad hoc per i bambini, tenendo ben presente tutte le misure per il contenimento del contagio da Covid 19. Un obiettivo importante è quello di spronare il bambino alla ricerca di qualcosa in più del proprio sé, sollecitando la sua curiosità verso “altri mondi”, regalandogli il piacere e il benessere dello “stare insieme” per aprirgli nuove inconsce porte di espressività, di creatività al servizio della voce e della lettura espressiva.
METODOLOGIA E TECNICHE DIDATTICHE
Lettura espressiva
Drammatizzazione
Giochi musicali
CALENDARIO
5 incontri per classe: due lezioni in classe e tre lezioni on line
Febbraio-Marzo-Aprile
DOCUMENTAZIONE DEL PROGETTO E MODALITA’ DI DIVULGAZIONE
Foto
Video
STRUMENTI DI VERIFICA
Osservazione in itinere
Focus group
Esibizione finale (se sarà possibile)