Giada

DESTINATARI: CLASSI SECONDE DELLE SCUOLE PRIMARIE DI VERDELLINO E ZINGONIA

Gli obiettivi:

1. Legge e comprende testi di vario tipo, continui e non continui, ne individua il senso globale e le informazioni principali, utilizzando strategie di lettura adeguate agli scopi;

2. Scrive testi corretti nell’ortografia, chiari e coerenti, legati all’esperienza e alle diverse occasioni di scrittura che la scuola offre; rielabora testi parafrasandoli, completandoli, trasformandoli;

3. Riflette sui testi propri e altrui per cogliere regolarità morfosintattiche e caratteristiche del lessico; riconosce che le diverse scelte linguistiche sono correlate alla varietà di situazioni comunicative;

4. Individuazione di difficoltà di apprendimento e potenziamento cognitivo sulle criticità rilevate;

In cosa consiste il progetto?

Dopo una prima somministrazione di test riguardanti l’aspetto della letto/scrittura per le classi II della scuola primaria, gli alunni hanno accesso alla piattaforma multimediale su cui, per ogni alunno, vengono caricati dei laboratori in base agli esiti ottenuti alle prove. Al termine del percorso gli alunni vengono sottoposti nuovamente ai test e le docenti hanno la possibilità di usufruire della consulenza finale tenuta dall’esperto del progetto del Centro Studi Erickson.

ALLA FINE DEL PERCORSO: Restituzione da parte dell’esperto del Centro Studi Erickson degli esiti dei test e dei laboratori e confronto con le insegnanti delle classi coinvolte.

Quanto dura il progetto?

Il progetto prevede una fase iniziale di test carta-matita, una serie di sessioni presso il laboratorio di informatica, un periodo di esercitazione individuale a casa ed infine un test finale a scuola. Non è quindi precisabile un monte ore predeterminato per la generalità degli alunni.