PN SCUOLA E COMPETENZE 2021-2027

“Get Ready for English” è un progetto rivolto agli studenti con competenze fragili in inglese (pre‑A1 e A1), individuati tramite dati INVALSI. Prevede attività di listening e di reading strutturate in moduli progressivi, con approccio laboratoriale e inclusivo. Docente e tutor offrono supporto personalizzato, monitoraggio continuo e feedback mirati. Il percorso si conclude con una prova finale tipo INVALSI per valutare i progressi e l’efficacia dell’intervento. 

Il progetto è rivolto agli studenti che necessitano di un potenziamento dell’inglese e mira a recuperare le competenze di base attraverso attività pratiche e inclusive. Le lezioni si basano su situazioni comunicative reali (dialoghi simulati, giochi di ruolo, brevi contenuti digitali) per favorire l’uso funzionale della lingua. Il percorso, organizzato in unità brevi e operative, sostiene motivazione e autostima, valorizzando l’errore come parte dell’apprendimento. La metodologia privilegia l’apprendimento collaborativo, con docente facilitatore e tutor a supporto degli studenti che richiedono maggiore accompagnamento. La valutazione è autentica, basata sulle performance comunicative. Il progetto promuove un apprendimento esperienziale e inclusivo, contribuendo alla riduzione dei divari educativi e al successo formativo.

“Matematica Digitale: Potenziamo le Competenze di Base” 

Il progetto è rivolto agli studenti della scuola secondaria di primo grado e nasce con l’obiettivo di avvicinare i ragazzi alla matematica in modo più avvincente e partecipato. Il percorso propone un approccio laboratoriale e digitale che rende l’apprendimento dinamico, motivante e orientato alla scoperta. Le attività si svolgono in laboratori digitali con esercizi interattivi, giochi educativi e simulazioni, organizzate in moduli tematici progressivi. L’uso di strumenti tecnologici consente percorsi personalizzati e feedback immediati, favorendo la partecipazione attiva e l’inclusione. La metodologia si basa sul cooperative learning e sul ruolo del docente come facilitatore, con la presenza di tutor a supporto del percorso formativo. Nel complesso, il progetto integra innovazione, inclusione e personalizzazione, promuovendo un rapporto più positivo con la matematica e sviluppando autonomia nell’apprendimento.

“Italiano Digitale: Leggere, Scrivere, Comprendere”

Il progetto è rivolto agli studenti della scuola secondaria di primo grado e mira a potenziare le competenze linguistiche di base attraverso un approccio digitale, inclusivo e motivante. L’obiettivo è sviluppare lettura, comprensione e scrittura integrando metodologie innovative e tecnologie multimediali. Le attività si svolgono in laboratori digitali interattivi con e‑book, audiolibri e piattaforme online, favorendo partecipazione attiva e percorsi personalizzati. La lettura guidata e la scrittura creativa vengono proposte in modo graduale, con feedback immediati e attenzione alla correttezza linguistica. Il progetto promuove strategie di comprensione tramite mappe concettuali, esercizi interattivi e attività ludico‑linguistiche, incoraggiando autonomia e consapevolezza nello studio. La valutazione digitale, articolata in fasi diagnostiche, monitoraggi e prove finali, permette di osservare i progressi e adattare gli interventi. Nel complesso, Italiano Digitale integra innovazione, inclusione e personalizzazione, sostenendo il successo formativo e rafforzando la fiducia degli studenti nelle proprie capacità.

 "Strategie per Studiare in Tutte le Discipline”

Il progetto “Mappe del Sapere: Strategie per Studiare in Tutte le Discipline” è rivolto agli studenti della scuola secondaria di primo grado e mira a sviluppare un metodo di studio efficace e consapevole, valido per tutte le materie. Nasce per aiutare gli alunni a superare le difficoltà legate all’organizzazione del lavoro, alla gestione del tempo e alla comprensione dei contenuti. Attraverso attività laboratoriali e momenti di apprendimento attivo, gli studenti imparano a pianificare il proprio studio con strumenti cartacei e digitali, come agende e piani settimanali, e a utilizzare strategie cognitive come la lettura attiva, la sintesi, le mappe concettuali e le tecniche di memorizzazione. Il percorso promuove un approccio inclusivo e collaborativo, con lavori di gruppo e tutoraggio personalizzato, favorendo autonomia, fiducia e consapevolezza. Le strategie apprese vengono applicate a tutte le discipline, consolidando un metodo di studio trasversale e duraturo. Il progetto si conclude con una riflessione sui progressi ottenuti, evidenziando miglioramenti nell’organizzazione, nella comprensione e nella motivazione degli studenti, ponendo basi solide per il loro successo formativo.

 SCIENZE

Il progetto, rivolto agli studenti della scuola secondaria di primo grado, mira a trasformare l’approccio alle scienze da passivo ad attivo, rendendo il laboratorio un vero spazio del fare. Gli alunni sviluppano autonomia operativa, imparando a usare strumenti e materiali in sicurezza, e lavorano in gruppi di peer learning per favorire collaborazione e confronto. Fondamentale è l’acquisizione del metodo scientifico come abitudine mentale basata su osservazione, verifica e rigore del pensiero. Si valorizza anche la competenza linguistica, guidando gli studenti nella redazione di relazioni tecniche chiare e precise. Il percorso segue la metodologia IBSE (Inquiry-Based Science Education), articolata in cinque fasi:

In sintesi, il progetto promuove un apprendimento scientifico esperienziale, collaborativo e consapevole, formando studenti capaci di pensare e agire con metodo.