L’orientamento è un processo evolutivo, continuo e graduale, che si manifesta ogni qualvolta l’individuo venga aiutato a conoscere se stesso e il mondo che lo circonda con senso critico e costruttivo. Questo processo formativo inizia già con le prime esperienze scolastiche, quando le premesse indispensabili per la piena realizzazione della personalità sono ancora pressoché intatte sia a livello di potenzialità che a livello di originalità, e rappresenta un momento fondamentale per prendere coscienza delle competenze necessarie ad affrontare le successive scelte di vita scolastica e professionale.
Il processo di orientamento diviene così parte di un progetto formativo che prefigura obiettivi condivisi e al cui raggiungimento concorrono tutte le discipline con le proprie proposte di metodo e di contenuto. L’orientamento è dunque un’attività interdisciplinare e, in quanto tale, un vero e proprio processo formativo teso ad indirizzare l’alunno alla conoscenza di sé (Orientamento formativo) e del mondo circostante (Orientamento informativo). Sotto quest’ultimo aspetto la scuola diventa il centro di raccolta delle informazioni provenienti dal mondo esterno, il luogo di rielaborazione e di discussione delle stesse per favorirne l’acquisizione da parte degli allievi attraverso attività organizzate.
Al centro di questa attività interdisciplinare non può che esserci l’alunno con i suoi bisogni e le sue esigenze specifiche, a cui si devono fornire conoscenze e competenze che lo rendano consapevole della propria identità e in grado di confrontarsi con una realtà sempre più complessa e mutevole. Quanto più il soggetto acquisirà consapevolezza di sé, tanto più diventerà attivo, capace di orientarsi e di delineare, in collaborazione con l’adulto, un personale progetto sufficientemente definito.
L’Istituto Tullio de Mauro propone un percorso di orientamento che accompagna i ragazzi della Scuola Secondaria di Primo Grado dalle Classi Prime alle Classi Terze in un viaggio di scoperta e di esplorazione di sé, utile per conoscere, pensare e scegliere la Scuola Superiore che meglio risponde a ciò che i ragazzi desiderano diventare e più vicina alle proprie potenzialità, ambizioni ed aspettative.
Il percorso di orientamento è articolato in laboratori didattici che, attraverso un apprendimento attivo e cooperativo, aiuteranno i ragazzi a conoscersi per conoscere e progettare.