L’orientamento è un processo evolutivo, continuo e graduale, che si manifesta ogni qualvolta l’individuo venga aiutato a conoscere se stesso e il mondo che lo circonda con senso critico e costruttivo. Questo processo formativo inizia già con le prime esperienze scolastiche, quando le premesse indispensabili per la piena realizzazione della personalità sono ancora pressoché intatte sia a livello di potenzialità che a livello di originalità, e rappresenta un momento fondamentale per prendere coscienza delle competenze necessarie ad affrontare le successive scelte di vita scolastica e professionale.
Il processo di orientamento diviene così parte di un progetto formativo che prefigura obiettivi condivisi e al cui raggiungimento concorrono tutte le discipline con le proprie proposte di metodo e di contenuto. L’orientamento è dunque un’attività interdisciplinare e, in quanto tale, un vero e proprio processo formativo teso ad indirizzare l’alunno alla conoscenza di sé (Orientamento formativo) e del mondo circostante (Orientamento informativo). Sotto quest’ultimo aspetto la scuola diventa il centro di raccolta delle informazioni provenienti dal mondo esterno, il luogo di rielaborazione e di discussione delle stesse per favorirne l’acquisizione da parte degli allievi attraverso attività organizzate.
Al centro di questa attività interdisciplinare non può che esserci l’alunno con i suoi bisogni e le sue esigenze specifiche, a cui si devono fornire conoscenze e competenze che lo rendano consapevole della propria identità e in grado di confrontarsi con una realtà sempre più complessa e mutevole. Quanto più il soggetto acquisirà consapevolezza di sé, tanto più diventerà attivo, capace di orientarsi e di delineare, in collaborazione con l’adulto, un personale progetto sufficientemente definito.
L’Istituto Tullio de Mauro propone un percorso di orientamento che accompagna i ragazzi della Scuola Secondaria di Primo Grado dalle Classi Prime alle Classi Terze in un viaggio di scoperta e di esplorazione di sé, utile per conoscere, pensare e scegliere la Scuola Superiore che meglio risponde a ciò che i ragazzi desiderano diventare e più vicina alle proprie potenzialità, ambizioni ed aspettative.
Il percorso di orientamento è articolato in laboratori didattici che, attraverso un apprendimento attivo e cooperativo, aiuteranno i ragazzi a conoscersi per conoscere e progettare.
Obiettivi
Sviluppare un processo evolutivo di auto conoscenza in cui il soggetto, attraverso la valutazione dei propri interessi, delle proprie attitudini, dei propri bisogni e dei propri valori, sappia operare delle scelte congrue e realistiche.
• Istituire una feconda Rete Territoriale attraverso la collaborazione con Enti ed Organismi Istituzionali e con le Famiglie.
• Osservando la mappa, ti accorgerai che è divisa in zone. All’interno di ciascuna zona ci sono diversi tipi di scuole:
• ZO N A DEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE (IeFP)
• ZONA DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI
• ZONA DEGLI ISTITUTI TECNICI
• ZONA DEI LICEI
• Nelle diverse zone puoi trovare percorsi che hanno durata differente. Questo perché il Secondo Ciclo di Istruzione prevede due tipologie di percorsi:
Durano 5 anni e si concludono con il conseguimento di un diploma
Durano 3/4 anni:
• Dopo 3 anni si consegue una qualifica professionale di III livello;
• Dopo 4 anni si consegue una qualifica professionale di IV livello.
Per ciascuna zona, cliccando sull’apposito link, troverai una lista di scuole del territorio.
• Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, ha realizzato il portale “Io scelgo, tu Scegli” con l’obiettivo di mettere a disposizione degli studenti le informazioni necessarie per la scelta dei percorsi di diploma e post diploma disponibile al seguente indirizzo:
https://www.orientamentoistruzione.it/
Il Portale Informa Giovani offre altri strumenti utili che puoi consultare e che sono disponibili al seguente link:
https://www.informagiovaniroma.it/
E per tutto il resto ci vediamo a scuola: buona scelta!