◇教育目標　

　生徒一人一人の人権を尊重し、主体的に学ぶ意欲と社会性豊かな「生きる力」を育み、多様な社会に貢献・活躍できる知・徳・体の調和のとれた生徒を育成し、保護者・地域から信頼される教育活動を充実させる。

◇教育指針

　　自ら学ぶ　　　　豊かに鍛える　　　　共に歩む

◇めざす学校像

「未来を切り拓く力を育み、一人一人の個性が光る学校」

　 ○ 人権尊重の学校：互いの違いを認め合い、誰もが安心して自分らしく居られる場所をつくる。

　○ 社会とつながる学校：保護者や地域の方との対話を深め、共に生徒を育む「地域に開かれた信頼の拠点」を目指す。

　○ 多様な挑戦を支える学校：多様な社会で活躍できるよう、知・徳・体のバランスがとれた教育環境を整える。

◇目指す生徒像

「主体的に行動し、しなやかでたくましい生徒」

　 ○【自ら学ぶ】探究する生徒：自分の目標をもち、知的好奇心をもって主体的・対話的に学び続ける。

　○【豊かに鍛える】心身健やかな生徒：困難に直面しても粘り強く取り組み、心とからだを健やかに鍛え上げる。

　○【共に歩む】共生する生徒：社会性豊かな「生きる力」を備え、他者と協働しながら社会に貢献しようと努める。 

◇目指す教師像

「情熱をもって寄り添い、共に学び続ける教師」

　 ○【自ら学ぶ】授業のスペシャリスト：生徒の学ぶ意欲を引き出すため、常に自らの指導技術と専門性を磨き続ける。

　○【豊かに鍛える】教育への情熱：生徒の可能性を信じ、知・徳・体の調和がとれた成長を粘り強く支援する。

　○【共に歩む】よき伴走者：生徒一人一人の人権を尊重し、心に寄り添いながら、保護者・地域と誠実に連携する。