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Scuole 4.0: nuove aule didattiche e laboratori
Scuole 4.0: nuove aule didattiche e laboratori
Decreto di riparto e Istruzioni operative
SINTESI ISTRUZIONI OPERATIVE
SINTESI ISTRUZIONI OPERATIVE
CRONOPROGRAMMA DI ATTUAZIONE
COSTI AMMISSIBILI
SPAZI DI APPRENDIMENTO
SPAZI DI APPRENDIMENTO
Samuele Borri, Spazi educativi e ambienti didattici, in Fare didattica in spazi flessibili, a cura di Leoanrdo Tosi, Giunti Scuola, Firenze 2019
GV 3/10/2022
blended learning for high quality and inclusive primary-NC0121227ENN.pdfNovigado_Guidelines-Learning-Space-Innovations-EN.pdf
Scenario Tool
Guidelines
Toolkit
AGENDA 2030 e il Pnrr
AGENDA 2030 e il Pnrr
"È stata pubblicata sul sito ItaliaDomani.gov.it la pagina dedicata al contributo del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza all’Agenda 2030 adottata dall’ONU".
Clicca sull'immagine
GV 1/10/2022
"#PnrrIstruzione quanto ne sai?"
"#PnrrIstruzione quanto ne sai?"
"Una campagna social per far conoscere meglio, con post dedicati e approfondimenti, le linee di investimento per l’istruzione previste dal Piano nazionale di ripresa e resilienza (Pnrr).
La campagna "#PnrrIstruzione quanto ne sai?" sarà lanciata a partire da domani sui canali social del Ministero con l’obiettivo di informare e raggiungere la più ampia platea possibile. Dodici appuntamenti, due a settimana, ogni martedì e venerdì, per scoprire, attraverso grafiche, video e quiz, in cosa consistono, ad esempio, il Piano scuola 4.0, gli interventi di riqualifica degli edifici scolastici, il potenziamento di laboratori, mense e palestre e dell’attività sportiva a scuola.
Testi in pillole e per conoscere in modo semplice e immediato come saranno impiegati i 17,59 miliardi del Pnrr destinati all’istruzione e come sarà la scuola del futuro".
Fonte: https://www.miur.gov.it/web/guest/-/pnrr-per-l-istruzione-al-via-la-campagna-social-per-spiegare-risorse-e-investimenti-per-la-scuola
GV 1/10/2022
20 settembre
23 settembre
27 settembre
30 settembre
Piano Scuola 4.0 (approfondimenti per i docenti dell'IC Suisio)
Piano Scuola 4.0 (approfondimenti per i docenti dell'IC Suisio)
Video realizzato dal Ministero dell'Istruzione per "pubblicizzare" il Piano Scuola 4.0
Fino al minuto 1:49 si riferisce alla Scuola Secondaria di Primo Grado.
Poi si può saltare fino al minuto 3.
Si consiglia la visione per avere un'idea generale in cosa consista il Piano.
Ambienti di apprendimento innovativi del nostro Istituto
Ambienti di apprendimento innovativi del nostro Istituto
Formazione banchi @ula.inter.@ttiva
Formazione banchi per lavori a gruppi
Formazione banci per attività didattica digitale
Lavori a gruppi @ula.coding
Formazione banchi per lavori a gruppi
Formazione banchi per tutoraggio
Formazione banchi per lavori a gruppi
DIDATTICA DIGITALE
DIDATTICA DIGITALE
Nel corso E, nelle discipline di matematica e di scienze, è adottato il cooperative learning: una metodologia coinvolgente che prevede una serie di attività organizzate per arrivare alla progettazione e produzione del compito autentico da parte dei gruppi di lavoro cooperativi, e infine, alla valutazione e autovalutazione sequenziale delle attività e dei progetti degli studenti.
Si tratta di una didattica attiva in cui lo studente viene stimolato senza subire passivamente la conoscenza. Questo avviene durante la fase di pre-lettura, la fase di lettura e rielaborazione, creazioni di mappe/schemi/bozze, e realizzazione del prodotto/compito di realtà: fasi sempre più articolate che stimolano competenze sempre più complesse, attivate dal cosiddetto compito autentico, dove quanto appreso nelle diverse fasi viene trasformato in conoscenza agita e in "saper fare". Si superano le fasi di memorizzazione e comprensione per giungere all'applicazione dei contenuti (anche gli allievi più bravi con il passare del tempo dimenticano i contenuti se questi non sono mobilizzati in abilità concrete e pratiche quindi laboratoriali).
Nei gruppi cooperativi la squadra è costituita da persone che lavorano insieme per raggiungere lo stesso scopo e il lavoro dipende dalla collaborazione di tutti. Il compito autentico poi, che si pone alla fine del percorso, mira a dimostrare le competenze acquisite durante il percorso stesso. E' evidente come vengano stimolate in primis la competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare, la competenza matematica e competenza in scienze, la competenza digitale, competenza alfabetica funzionale. A seconda dell'argomento, delle attività previste e del compito di realtà, vengono stimolate, oltre alle competenze chiave per l'apprendimento permanente, anche le singole competenze disciplinari.
SA dicembre 2022
CODING
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AUGURI NATALIZI CON MICRO:BIT
AUGURI NATALIZI CON MICRO:BIT
STORYTELLING
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La storia del filo di cotone
La storia del filo di cotone
Formazione Docenti
Formazione Docenti
"Scuola Futura è la piattaforma per la formazione del personale scolastico (docenti, personale ATA, DSGA, DS), nell'ambito delle azioni del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR), Missione Istruzione.
Contenuti e moduli di formazione sono articolati in 3 aree tematiche (Didattica digitale, STEM e multilinguismo, Divari territoriali), che riprendono 3 delle linee di investimento per le competenze definite dal PNRR."
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