Strumenti di gestione e di cancelleria
Gli strumenti didattici di Gestione
Gli strumenti didattici di Gestione
“sono tutti quegli strumenti che regolano e ordinano azioni, comportamenti e oggetti, favorendo autonomia e co-responsabilità nella costruzione di un ambiente educativo, produttivo, sereno e positivo (….) Sono strumenti di gestione, ad esempio, orologi e in genere misuratori di tempo, pannelli del time table, semaforo montessoriano, vassoi per la cancelleria, segnali delle aree, materiali per archiviazione ecc.”
“sono tutti quegli strumenti che regolano e ordinano azioni, comportamenti e oggetti, favorendo autonomia e co-responsabilità nella costruzione di un ambiente educativo, produttivo, sereno e positivo (….) Sono strumenti di gestione, ad esempio, orologi e in genere misuratori di tempo, pannelli del time table, semaforo montessoriano, vassoi per la cancelleria, segnali delle aree, materiali per archiviazione ecc.”
(Orsi, A scuola senza zaino, Erickson, 2016, pag. 109)
(Orsi, A scuola senza zaino, Erickson, 2016, pag. 109)
A)_A-CHI-TOCCA_Kit-minimo-Gestione.pdfA CHI TOCCA
A CHI TOCCA
C)_CARTONCINI-DI-FEEDBACK_Kit-minimo-Gestione.pdfCARTONCINI DI FEEDBACK
CARTONCINI DI FEEDBACK
C1)_Cartoncini-di-Feedback_Prototipo.pdfPROTOTIPI CARTONCINI
PROTOTIPI CARTONCINI
D)_CENTROTAVOLA_Kit-minimo-Gestione.pdfCENTROTAVOLA
CENTROTAVOLA
E)_CLESSIDRA-E-MISURATORI-DI-TEMPO_Kit-minimo-Gestione.pdfCLESSIDRA
CLESSIDRA
F)_ELABORATORE-DI-TIMETABLE_Kit-minimo-Gestione.pdfTIMETABLE
TIMETABLE
G)_KIT RITAGLIA E INCOLLA.pdfKIT RITAGLIA E INCOLLA
KIT RITAGLIA E INCOLLA
I)_MAESTRA-DI-LEGNO_Kit-minimo-Gestione.pdfMAESTRA DI LEGNO
MAESTRA DI LEGNO
L)_OGGI-MI-SENTO..._Kit-minimo-Gestione.pdfOGGI MI SENTO...
OGGI MI SENTO...
S)_SEMAFORO-MONTESSORIANO_Kit-minimo-Gestione.pdfSEMAFORO DEL BAGNIO
SEMAFORO DEL BAGNIO
PESCE DEL SILENZIO E SERPENTE SIBILO.pdfIL PESCE SILENZIO E IL SERPENTE SIBILO
IL PESCE SILENZIO E IL SERPENTE SIBILO
Gli strumenti di cancelleria sono anch’essi “didattici” nel senso che denotano il carattere particolare che l’insegnamento prende nella classe Senza Zaino; a parte quelli comuni come penne, gomme, colle, forbici, squadre ecc., oggetti quali lapis e matite con impugnatura ergonomica, quaderni con quadrettatura o righe speciali denotano l’attenzione più al “come” si apprende rispetto al “cosa”, ad una didattica nella quale “gli aspetti educativi e quelli di gestione si intrecciano e si connettono” in coerenza al metodo del Curricolo Globale.
Gli strumenti di cancelleria sono anch’essi “didattici” nel senso che denotano il carattere particolare che l’insegnamento prende nella classe Senza Zaino; a parte quelli comuni come penne, gomme, colle, forbici, squadre ecc., oggetti quali lapis e matite con impugnatura ergonomica, quaderni con quadrettatura o righe speciali denotano l’attenzione più al “come” si apprende rispetto al “cosa”, ad una didattica nella quale “gli aspetti educativi e quelli di gestione si intrecciano e si connettono” in coerenza al metodo del Curricolo Globale.