Un cuoco da ascoltare

Linea di Intervento A - Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti - Competenze STEM

Scuola Primaria di Soriano

Il progetto dal titolo:” Un cuoco da ascoltare” ha visto gli alunni impegnati nella progettazione e costruzione di un robot “parlante” attraverso l’utilizzo di materiale di recupero, con le sembianze di un piccolo cuoco, Sul corpo del robot sono stati applicati dei QR code attraverso i quali sarà possibile ascoltare il “menù del giorno” a base di ricette tipiche della tradizione sorianese.

I bambini si sono mostrati sin da subito interessati alla progettazione del robot.

Attraverso il brainstorming, prima, e poi il disegno, hanno progettato il prototipo del robot. In ogni lezione sono stati motivati e desiderosi di aggiungere un nuovo step al lavoro svolto in precedenza con nuove idee e voglia di mettersi in gioco. La partecipazione è stata assidua da parte di tutti gli alunni, ognuno ha contribuito per la buona riuscita del progetto.

Al termine del lavoro il robot è stato mostrato alle altre classi del plesso e alla dirigente ed i bambini hanno relazionato sulle attività svolte per la sua realizzazione.

🗓️ CALENDARIO

20/09/2024 - Presentazione delle attività e progettazione del robot
27/09/2024 - Intervista ai nonni sulle ricette della tradizione sorianese
18/10/2024 - Lavori di gruppo: le ricette e il corpo del robot
24/10/2024 - Realizzazione del circuito e generazione del QRCODE

OBIETTIVI

DELL'EDIZIONE

Durante il percorso gli alunni hanno potuto aumentare le proprie competenze nei seguenti ambiti:

Creatività, pensiero critico, e autoconsapevolezza
Capacità di comunicare;
Capacità di lavorare in gruppo;
Problem solving;
Progettazione e valutazione di ipotesi diverse dalla propria;
Capacità di accettazione del pensiero degli altri
Consapevolezza ed espressione culturali.

PRIMO INCONTRO

Presentazione delle attività.

I bambini hanno fatto una prima ipotesi attraverso il disegno su come realizzare il robot ed hanno elencano il materiale occorrente. Successivamente si è passati alla scelta del bozzetto e del materiale più idoneo.

SECONDO INCONTRO

Intervista ai nonni sulle ricette della tradizione sorianese (svolta a casa) Brainstorming sulle ricette da inserire nel menù del robot.( in classe)

TERZO INCONTRO

Allestimento dei tavoli da lavoro e selezione del materiale per l’assemblaggio.

Avvio delle attività suddivise in due gruppi:

- il primo ha lavorato sulla stesura delle ricette al PC con l’utilizzo del programma di videoscrittura Word;

- il secondo ha lavorato sulla realizzazione in cartapesta del corpo centrale e all’assemblaggio dei vari pezzi del robot.

QUARTO INCONTRO

Realizzazione del circuito per far accendere gli occhi del robot.

Generazione dei QR Code per leggere/ ascoltare le ricette. Utilizzo di siti specifici per i file audio Generated Content, App per il caricamento e l’organizzazione online di file sonori.

Sono stati utilizzati i Generatori di QR Code (QR Code Generator)

FORMATORE: Giovanna BarrileTUTOR: Arianna Perugini

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