A seguire si è svolta un'attività di ricerca sulle fontane e su come la loro funzione sia mutata nelle diverse epoche storiche, dal medioevo al rinascimento fino ai giorni nostri. Gli alunni divisi in gruppi, hanno reperito informazioni da materiale cartaceo e digitale fornito dalle insegnanti per elaborare un documento di sintesi relativo alle fontane visionate: una "carta d’identità della fontana", da cui si potesse individuare l'epoca a cui risale, da chi è stata commissionata, chi l’ha realizzata, le caratteristiche scultoree, le allegorie presenti in essa e la sua funzione.

Intervista dei bambini allo scultore Luigi Fondi, autore della fontana da loro adottata per il compito di realtà. Gli alunni precedentemente hanno preparato delle domande da fargli inerenti: il materiale utilizzato e quali sono gli strumenti che utilizza lo scultore nel proprio lavoro; da che cosa è stato ispirato e il significato allegorico delle figure presenti nella fontana. A seguire è stato completato il lavoro di ricerca sulla fontana di Piazza G. Marconi, alla luce delle testimonianze dell'autore.

Uscita nel centro storico della Rocca, per osservare la fontana Tonda e riprodurla con la tecnica del disegno dal vero, sotto la guida del pittore Riccardo Sanna.

L’artista, che nella sua carriera ha più volte trattato il tema delle fontane, ha guidato gli alunni attraverso un’esperienza artistica dal vero, svelando i segreti per riprodurre, con il disegno, le bellezze storico-artistiche del territorio.

Gli alunni sono stati divisi in cinque gruppi e disposti in diverse postazioni per studiare e riprodurre la stessa fontana da angolazioni differenti.