Happy Code 2

Linea di Intervento A - Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti - Competenze STEM

Scuola Primaria di Vasanello

Al progetto hanno partecipato 13 alunni delle classi seconde, che con spiccato interesse e vivace partecipazione si sono approcciati ai concetti del coding e della robotica

I bambini hanno conosciuto i fondamenti della programmazione basata su blocchi.

Hanno costruito percorsi con l’uso di frecce direzionali per scrivere il codice.

Gli alunni hanno esplorato il funzionamento dei Blue-Bot...

...programmando percorsi...

...e divertendosi con numerosi giochi di robotica.

FINALITA' DELL'EDIZIONE

-Sviluppare la capacità di collaborazione e di lavoro in gruppo.

- Sviluppare la logica.

- Avvicinarsi con il gioco al mondo della robotica.

- Imparare le basi della programmazione, “dialogando” con il computer e impartendo alla macchina.

comandi in modo semplice e intuitivo.

- Sviluppare le competenze digitali

PROGRAMMA DELL'EDIZIONE

Mercoledì 29/01/25

I. Accoglienza e presentazione del progetto. Lettura della storia di “Roby e Rodar”

II. Disegno “Come immaginano un robot”. Attività ludiche di coding: “I pezzi perduti” - “A Rodar serve aiuto!” - “Il fanale e l’elica!”

Mercoledì 05/02/25

I. Realizzazione di un robot in Pixel Art - Attività ludiche di coding: “Percorsi sui nodi” - “il percorso più breve”

II. Scoperta del “passo del Robot”: “Il percorso di Rodar”. Presentazione del Blue-Bot e libera esplorazione delle funzioni in piccoli gruppi

Mercoledì 12/02/25

I. Costruzione delle frecce direzionali. Attività ludiche di coding: “Frecce e ancora frecce”- “C’è un problema!”

II. “Codici in colore!” Attività ludiche di coding e scrittura del codice del Blue-Bot. Invenzione di "mini percorsi" in piccoli gruppi.

Mercoledì 19/02/25

I.Presentazione della scacchiera grande. “Roby e Cody: la Corsa” Percorsi sulla scacchiera dei bambini “programmatore” e ”robottino”

II. “Partenza!” Attività ludiche di coding - Giochi ludici a squadre attraverso il Blue-Bot sui “mini percorsi” e scelta del percorso migliore

Mercoledì 26/02/25

I. Discussione attività precedente. Costruzione di un Robot con il cartoncino

II. Realizzazione di un “libricino”. Giochi ludici a squadre attraverso il Blue-Bot sulla scacchiera grande

FORMATORE: Viviana Tomassini

TUTOR: Cristina Martinelli

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