English in Action

Linea di Intervento A - Realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti - Competenze MULTILINGUISMO

Scuola Secondaria di Soriano

Il gruppo

Finalità: innalzamento delle competenze linguistiche di tutti gli studenti e il consolidamento di un livello A2. Accrescimento del lessico, l’utilizzo delle espressioni del linguaggio parlato e la padronanza delle strutture grammaticali ponendo in essere metodologie di apprendimento attivo.

Gli incontri si sono tenuti presso la Scuola Secondaria di Soriano.

Il calendario ha previsto 8 incontri per un totale di 18 ore

29/01/2025 - Accoglienza e presentazione dell'attività - Introduzione allo storytelling e agli elementi di una storia - Attività di speaking finalizzata alla individuazione del livello di competenza linguistica dei ragazzi
05/02/2025 - Visione di brevi video di storie di avventura in lingua inglese - Feedback comprensione - Bozza del protagonista immaginato da ciascun ragazzo
12/02/2025 - Attività di writing: descrizione dell'aspetto e delle caratteristiche del protagonista scelto (aggettivi) - Attività di speaking per la condivisione con il gruppo
19/02/2025 - Attività di writing: descrizione dell'aspetto e delle caratteristiche del protagonista scelto (aggettivi) - Attività di speaking per la condivisione con il gruppo
26/02/2025 - Attività di writing: descrizione dell'ambientazione (aggettivi) - Attività di speaking per la condivisione con il gruppo
05/03/2025 - Attività di writing: descrizione dell'ambientazione (aggettivi) - la trama e le azioni (pronomi e verbi: il presente e il passato)
12/03/2025 - Attività di writing: la trama e le azioni (pronomi e verbi: il presente e il passato). Rielaborazione creativa: Google slides
26/03/2025 - Attività di writing: il finale (pronomi e verbi: il presente e il passato). Rielaborazione creativa: Google slides - Condivisione: presentazione dei prodotti

WRITE AND ANVENTURE STORY: MY HERO, MY SET, MY PLOT

HOW CAN I SAY IT?

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Il gruppo di 9 alunni provenienti dalle classi 1A, 1B, 1C ha potuto approfondire gli elementi fondamentali del racconto d'avventura utili all'elaborazione individuale di un proprio anche se elementare testo; gli incontri sono stati sempre svolti in lingua inglese nell'ottica di una "full immersion" che stimolasse l'acquisizione di un lessico più ampio ed un utilizzo più fluido di quello "scolastico"

Gli alunni sono stati accompagnati ad abbandonare il loro iniziale imbarazzo nell'uso della lingua straniera ed hanno ben presto cominciato a familiarizzare con il lessico e con la pronuncia

"How can I say it?": l'utilizzo di dizionari cartacei si è alternato a quello delle risorse digitali . La strumentazione informatica in dotazione alla Scuola è stata utilizzata nella fase di ricerca delle parole non note, nella produzione degli appunti di scrittura; il prodotto finale è stato realizzato su Google slides.

FORMATORE: Rosalba Quaratino

TUTOR: Valeria Biagi

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