B21   滾-出活力、拋-出智慧、
      投-出健康、接-大歡喜

藉由遊戲化的教學設計分享與成功經驗導向的教學方式，落實推廣學童身體動作與激發創意思考團隊合作產出教材。為達成此目標的策略，主要是結合遊戲比賽特質，先讓學習者體驗愉悅感受，引發學習動機，並藉由「PLAY」之教學模組架構，透過「Play games 遊戲比賽（遊戲探索）－Learning focus 小組討論（問題解決）－Assessing 返回比賽（驗證答案／修正方案）－Yes, we got it!經驗分享（成功的戰術／技能加以練習）」之內容發展結構，先讓學習者體驗愉悅感受，引發學習動機，使學習者在教學活動內容的進展中，學習運用系統思考以解決遊戲比賽的問題（自主行動），並以符號（如戰術板）進行小組討論（溝通互動），在遊戲比賽與小組討論的過程中發展人際關係與團隊合作（社會參與），並在返回遊戲比賽與經驗分享中，學習檢視其規劃執行與創新應變、以及身心素質與自我精進的核心素養能力。