Il lavoro è il risultato di un approfondito percorso interdisciplinare di Educazione Civica incentrato sulla sostenibilità ambientale. Partendo dallo studio della concezione leopardiana di Natura e dall'analisi del Dialogo della Natura e di un islandese, gli studenti hanno reinterpretato il testo in chiave moderna: in questa nuova versione, è la Natura stessa ad accusare l'uomo per i soprusi e la distruzione subiti.

L'attività ha visto la preziosa collaborazione della Prof.ssa Re Dionigi e si inserisce in un quadro più ampio di riflessione che ha coinvolto la classe anche su tematiche inerenti alla COP 30.