Ecco il secondo numero del nostro Giornalino!
Ecco il secondo numero del nostro Giornalino!
Embedded Files
Cari lettori,
siamo entusiasti di presentarvi la seconda uscita del nostro Giornalino Scolastico! In queste pagine, troverete una varietà di contenuti interessanti, creati con passione dagli studenti e docenti della nostra scuola. Il Giornalino Scolastico è molto più di un semplice notiziario. È uno strumento che ci permette di esplorare il mondo attraverso la scrittura, la creatività e la collaborazione. Attraverso le pagine di questo giornale, potrete scoprire storie, opinioni, e curiosità che riflettono la nostra comunità scolastica.
I nostri obiettivi sono:
Informare: Vogliamo tenervi aggiornati su ciò che accade nella nostra scuola, dalle attività in classe alle iniziative extracurriculari.
Ispirare: Desideriamo stimolare la vostra curiosità e la vostra creatività. Leggendo le esperienze degli altri, potreste trovare nuove passioni o idee. In questa edizione, troverete articoli su eventi recenti, interviste ai docenti, racconti degli studenti e molto altro. Speriamo che possiate trascorrere del tempo piacevole sfogliando le pagine del nostro giornale.
Vi auguriamo una buona lettura!
La redazione
Primo corso di formazione nell'Istituto: "Diventare insegnante 4.0"
Primo corso di formazione nell'Istituto: "Diventare insegnante 4.0"
Cari lettori,
Siamo entusiasti di condividere con voi un’opportunità formativa che si è tenuta a Gennaio presso la nostra scuola: il corso di formazione “Diventare Insegnante 4.0 con le competenze DigCompEdu”. Questo corso è stato accolto con entusiasmo e ha ricevuto riscontri positivi da parte dei partecipanti.
Il corso “Diventare Insegnante 4.0” è stato progettato per i docenti che desiderano integrare le competenze digitali nel settore educativo e didattico. Basato sul quadro internazionale DigCompEdu, il programma combina teoria e pratica, esempi concreti e casi di studio. Durante le 20 ore di lezione, i partecipanti hanno avuto l’opportunità di acquisire conoscenze fondamentali per migliorare il loro approccio didattico attraverso l’uso efficace delle tecnologie digitali che sono a disposizione nel nostro Istituto.
Il corso è stato articolato in sei aree principali, ognuna focalizzata su aspetti diversi dell’attività professionale dei docenti:
1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale: I partecipanti sono stati invitati a utilizzare le tecnologie digitali per ottimizzare la comunicazione con gli studenti, le famiglie e con altri attori dell’organizzazione educativa. Inoltre, hanno sperimentato come collaborare con i colleghi e contribuire all’innovazione delle pratiche didattiche sia molto produttivo.
2. Risorse digitali: I partecipanti hanno esplorato quali possono essere gli strumenti digitali disponibili per arricchire le lezioni e migliorare l’esperienza di apprendimento degli studenti.
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento: I partecipanti hanno approfondito quali possono essere le strategie per coinvolgere gli studenti attraverso l’uso creativo delle tecnologie digitali.
4. Valutazione dell’apprendimento: I partecipanti hanno avuto la possibilità di recepire suggerimenti per poter valutare, in modo efficace, le competenze degli studenti utilizzando strumenti digitali.
5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti: I partecipanti hanno scoperto come sfruttare le risorse digitali per personalizzare l’apprendimento e supportare gli studenti nel loro percorso educativo.
6. Sviluppo delle competenze digitali degli studenti: I partecipanti hanno esplorato quali possono essere le strategie per aiutare gli studenti a sviluppare le loro competenze digitali.
Inoltre, è stato fornito a ciascun partecipante, materiale funzionale all’insegnamento della Didattica Digitale Integrata e suggerimenti per favorire una valutazione formativa che considera:
la disponibilità a cooperare, a lavorare in gruppo, ad apprendere
il livello di responsabilità personale
l’autonomia operativa
la capacità di autovalutazione
I partecipanti al corso hanno espresso soddisfazione riguardo ai contenuti, alla metodologia e all’approccio pratico presentati durante il corso. Hanno sperimentato nuove strategie per coinvolgere gli studenti, arricchire le lezioni e valutare l’apprendimento in modo più efficace iniziando a integrare le competenze digitali acquisite nel loro lavoro quotidiano.
Desidero ringraziare tutte le colleghe e colleghi che si sono iscritti al mio corso per avermi dato fiducia, per il loro impegno e la loro partecipazione attiva:” Il vostro entusiasmo e la vostra passione per l’educazione sono la linfa vitale della nostra scuola”.
Cordiali saluti,
Annagrazia Sarro (Animatore Digitale)
Scuola dell'Infanzia Don Acciai
Scuola dell'Infanzia Don Acciai
In questo periodo i bambini hanno realizzato paesaggi invernali: i bambini e le bambine di 3 anni utilizzando la tecnica del collage e le forme geometriche.
I bambini e le bambine di 4/5 anni utilizzando la matita da disegno per sviluppare la motricità fine.
Giornata dei “Calzini spaiati”: la diversità come ricchezza.
Questi sono i calzini spaiati creati dalle nostre bambine e dai nostri bambini con la tecnica del collage.
E' arrivato il Carnevale!
Lasciamoci del tempo per goderci il carnevale: la festa per eccellenza legata alla fantasia.
I bambini si sono divertiti a realizzare mascherine, addobbi, pupazzi burloni con le forme geometriche e atelier creativi con materiale di recupero.
Scuola Primaria
Duca Degli Abruzzi
Scuola Primaria
Duca Degli Abruzzi
Classe prima B
In prima elementare…. che emozione!!! Siamo in I B!!
Dopo i primi giorni di conoscenza abbiamo cominciato un Progetto di Accoglienza che ha un nome strano : “Un Origami..al mese”.
L’Origami è l’arte di piegare la carta per creare forme e oggetti bellissimi, e a scuola abbiamo capito un po’ meglio come funziona costruendo il “Piccolo Bruco Maisazio “: un amico della fantasia che ci ha fatto entrare per primo nel mondo dei ..numeri! Poi ci è venuta l'idea di costruire altre figure, in un percorso che ci ha fatto navigare tre le diverse discipline che si studiano a scuola, tutte nuove e da scoprire: matematica, geometria, tecnologia,musica, scienze, arte e immagine, italiano e anche Inglese!
Osservando cosa succede alle foglie in Autunno abbiamo realizzato una bellissima e colorata composizione; scoprendo la festa di Halloween in inglese abbiamo costruito una simpatica zucca!
Verso Natale abbiamo imparato una canzone per la Pace nel Mondo :“Light a candle for Peace”, e così abbiamo pensato di provare a costruire la nostra candela con le pieghe di carta: è stato un po’ più difficile, ma ormai siamo diventati bravi , specialmente a partire con le pieghe trasformando un foglio rettangolare in un quadrato! Poi non abbiamo dimenticato di fare tanti e tanti Babbi Natale di tutte le dimensioni, anche piccolissimi!
Ci è piaciuto così tanto il lavoro che abbiamo fatto che abbiamo invitato i genitori ad assistere alla nostra esibizione di canto e poi…abbiamo insegnato anche a loro a fare le candele e il Babbo Natale con l’Origami!!! Sono stati molto bravi, e si sono divertiti , anzi, qualcuno ha costruito un mini-aeroplano!
Al rientro dalle vacanze in inglese abbiamo cantato la canzone “Nella vecchia fattoria..”, ed abbiamo scoperto i nomi di molti animali che ci vivono: la mucca, il maiale, le galline, le pecore…sono esseri viventi come noi!! Anche i vegetali sono viventi, eh…
Così abbiamo provato a costruire qualche animale della fattoria con l’origami; quando saremo capaci a farne tanti i potremo fare anche un pulcino per Pasqua e dei fiori per festeggiare la nuova stagione, la Primavera!
Abbiamo visto alla Lim che con l’Origami si possono fare animali difficilissimi, anche dei dinosauri.. proveremo nei prossimi anni a farne qualcuno.. intanto durante la ricreazione ci divertiamo anche ad inventarci figure nuove… ma questo lo vedrete alla prossima puntata!
Buon Origami a tutti!
Classi prime e seconde
Festeggiamo il Carnevale!
Il giorno 13 Febbraio 2024, in occasione del Carnevale, le classi prime e seconde del plesso Duca degli Abruzzi, si sono riunite nella palestra per passare un pomeriggio di giochi, danze e travestimenti.
Per la giornata è stata preparata una coloratissima pentolaccia che le quattro classi, a turno, hanno colpito per vincere un prezioso bottino: tante caramelle!
Successivamente sono stati organizzati balli di gruppo, giochi e persino un trenino.
I docenti si sono messi in gioco per rendere la giornata memorabile per grandi e piccini, travestendosi e guidando le danze, in un clima di spensieratezza e divertimento
Le maestre
Mara Baldacci
Adele Greco
Classi seconde A/B
Il teatro per i bambini!
Le classi 2A e 2B della scuola primaria Duca degli Abruzzi, si sono recare presso il Teatro della Tosse per partecipare agli spettacoli “Canti di Natale” e “Mondo” durante i mesi di Dicembre e Febbraio.
Ai bambini è stato chiesto se l'esperienza fosse piaciuta.
Ecco alcune risposte: “Teatro mi è piaciuto molto, perché le storie raccontate mi hanno commosso. Sicuramente andare a teatro è meglio di fare esercizi sul libro perché posso guardare uno spettacolo e nel percorso scoprire la città”.
“Mi è piaciuto partecipare e ridere con i miei amici fuori dalla scuola. Gli attori dicevano cose che mi facevano divertire”.
Ecco che la scuola emerge al di fuori dell'edificio.
Scuola diventa qualsiasi esperienza educativa che colpisce e insegna qualcosa di nuovo e affascinante ai nostri piccoli alunni.
È nostro compito collaborare con il territorio per garantire ai bambini e alle bambine la possibilità di un'educazione a 360°.
Le maestre
Mara Baldacci
Adele Greco
Classi seconde A/B
Con il segno ed il colore mi racconto…
Nelle classi 2A e 2B del plesso Duca degli Abruzzi, vi è attesa da parte di diversi bambini e bambine per il tempo dedicato alle ore di arte. Vi è attesa e curiosità.
Ce ne siamo chieste la ragione.
Una delle ipotesi plausibili è che nell’ impostazione degli incontri cerchiamo di tener conto di alcune delle riflessioni di De Bono, ovvero di differenziare intenzionalmente il più possibile le offerte percettive e, dunque, di praticare la via della sorpresa e del gioco. Le ore di arte così impostate ci sembra possano incrementare le occasioni in cui i singoli soggetti da soli, in coppia o in piccoli gruppi, possano elaborare produzioni narrative ed espressive non prevedibili, non stereotipate grazie anche alla possibilità di utilizzare strumenti e materiali differenti. Sovente muoviamo dalla proposta o di albi illustrati o dalla visione di opere di rinomati artisti per allenare lo sguardo ed il cuore a riconoscere la bellezza, a praticarla e a ricercarla. Nel contempo il poter osservare tanti stili differenti ci sembra possa essere elemento di incoraggiamento e legittimazione della propria traccia grafica in quei bambini ed in quelle bambine più timorosi rispetto alla pagina bianca.
Consapevoli che ogni linea tracciata, ogni colore utilizzato ha sempre un significativo contenuto comunicativo in quanto ci dice sempre qualcosa del temperamento del disegnatore , del suo stato emotivo cerchiamo di accoglierla per, anche da lì “muovere” per accompagnare e sostenere i singoli percorsi evolutivi.
Le docenti Delis Berretti ed Angela Massa.
Genova, 6 marzo 2024
Classe quinta B
Progetto TRA LE RIGHE, promosso da Fondazione Edoardo Garrone in
collaborazione con ANDERSEN, la rivista e il premio dei libri per ragazzi e con l’autrice Federica Buglioni.
SIAMO SCRITTORI : parole e immagini per comunicare.
Nella prima tappa abbiamo guardato le foglie commestibili con gli occhi del
naturalista , dello scienziato, e abbiamo cercato di descrivere con parole che
riguardavano aspetto, consistenza, colore.........
Per far ciò ci siamo serviti dei nostri cinque sensi e consultata” UNA TABELLA
DELLE PAROLE DEI SENSI” soffermandosi a scegliere il vocabolo più adatto,
esercitandoci a realizzare un ritratto, sia sotto forma di disegno che di testo.
Abbiamo capito che per parlare di cibo abbiamo bisogno di parole, occorre
dunque ” una cassetta degli attrezzi”, fatta appunto di parole, ognuna delle quali
serve a spiegare le nostre sensazioni sensoriali.
Questa cassetta non è mai piena ma si arricchisce continuamente , persino con le parole che noi bambini inventiamo e che non sono presenti nel vocabolario , proprio come fa IL GGG di Roald Dahl.
Per approfondimento , in classe abbiamo letto CETRIONZOLO tratto dal libro “IL GGG” e UNA RICETTA MIRACOLOSA dal libro “IL BARONE RAMPANTE” . La nostra missione sarà quindi di parlare di cibo o di un pasto come farebbe uno scrittore o una scrittrice , liberi di raccontare gusti e disgusti, piacere e fastidio.
SIAMO ALL’OPERA...
Scuola Primaria
Mario Mazza
Scuola Primaria
Mario Mazza
Venerdì 2 febbraio in occasione della "Giornata dei calzini spaiati" le classi I B, II B, III B, IV A, IV B e V B della scuola primaria Maria Mazza sono state coinvolte nella realizzazione dell'Albero dei calzini.
Tutte le classi hanno realizzato percorsi sul tema della giornata con letture, filastrocche, canzoni, discussioni, poi si sono riuniti nell'atrio della scuola e ognuno ha appeso nell'albero, realizzato dalla classe quarta B, il calzino che aveva colorato per l'occasione.
E’ stato un momento di gioiosa condivisione!
Cliccando sul link sottostante si può accedere al video dell'attività proposta.
https://drive.google.com/file/d/1N4hNsAi2ilN8kiB0PTTLcRIca0xVHLwP/view?usp=drive_link
Classe terza B
Una esperienza “stellare”
Martedì 19 Gennaio la classe III B della Primaria Mazza ha vissuto una entusiasmante esperienza all’Osservatorio Astronomico del Righi. Non solo per aver preso la storica Funicolare Zecca-Righi, aver ammirato Genova dall’alto, ma per aver potuto osservare dal vero il cielo notturno!
Con il telescopio gli alunni hanno potuto osservare la Luna e il pianeta Giove e dentro al planetario sono stati attentissimi a cogliere tutte le informazioni sul sistema solare, sulla volta celeste sia astronomiche sia mitologiche.
Così anche nei giorni successivi a scuola, l’affascinante percorso tra tra le stelle, è continuato tra la lettura del mito greco sulla nascita delle costellazioni dell’Orsa Maggiore e dell’Orsa Minore e della “Notte stellata” di Van Gogh!
Carnevale
Martedì 13 febbraio tutte le classi della Primaria Mario Mazza sono andate a festeggiare l’ultimo giorno di Carnevale presso i giardini “Don Acciai” di Via Napoli.
Martedì 13 febbraio tutte le classi della Primaria Mario Mazza sono andate a festeggiare l’ultimo giorno di Carnevale presso i giardini “Don Acciai” di Via Napoli.
Qui, grazie alla collaborazione dell'Associazione “Quartiere in piazza,” hanno trovato una grande Pentolaccia ricca di caramelle, coriandoli e stelle filanti fornite dalle famiglie degli alunni) e si sono divertiti nei tentativi di romperla
Qui, grazie alla collaborazione dell'Associazione “Quartiere in piazza,” hanno trovato una grande Pentolaccia ricca di caramelle, coriandoli e stelle filanti fornite dalle famiglie degli alunni) e si sono divertiti nei tentativi di romperla
Il pomeriggio è proseguito con balli, trenini e... battaglie di coriandoli!
Il pomeriggio è proseguito con balli, trenini e... battaglie di coriandoli!
Le insegnanti ringraziano i volontari per aver realizzato la Pentolaccia aver contribuito all'animazione del pomeriggio
Le insegnanti ringraziano i volontari per aver realizzato la Pentolaccia aver contribuito all'animazione del pomeriggio
Un compito pesante!
Un compito pesante!
Gli studenti della classe III B del plesso Mario Mazza hanno sperimentato, durante l'ora di tecnologia, la tabulazione dei pesi degli oggetti che possono solitamente trovarsi in classe.
Durante le lezioni di matematica si sono avvicinati alle misure di lunghezza, capacità e massa e con questa attività, svolta a coppie, gli alunni ne hanno avuto esperienza concreta pesando con una vera bilancia la massa di oggetti a loro conosciuti registrandoli poi in tabella utilizzando i Chromebook.
E' stata un'esperienza motivante e divertente, un compito di realtà partecipato e diverso dal solito!
Classe quinta B
Giornata Mondiale per la sicurezza in rete
Il 6 febbraio 2024 è stata la Giornata Mondiale per la Sicurezza in Rete.
La Commissione Europea ha scelto di promuovere il Safer Internet Day (SID), con lo slogan: “Together for a Better Internet”, per incoraggiare adulti e bambini, ad unirsi "Insieme per un Internet migliore".
Per celebrare questa giornata abbiamo visto un video e condiviso alcune regole da seguire:
Amici: “Non aggiungere o incontrare amici online senza il permesso di un genitore”;
Reputazione: “Non pubblicare nulla che non vorresti foste visto da insegnanti o familiari”;
Bullismo: “Dillo a qualcuno se pensi che il cyberbullismo stia accadendo a te o ad altre persone!”
Parlare:” Racconta ad un genitore che cosa stai facendo online e chiedi ad un adulto fidato se hai bisogno di aiuto o se non sei sicuro di qualsiasi attività online”.
Privacy: “Mantieni private le tue informazioni personali! Non condividere il tuo nome, posizione, numero di telefono o compleanno”.
Domanda: “Non credere a tutto ciò che leggi online. Ci sono molte informazioni errate su Internet!”
Account: “Crea account solo con siti attendibili, assicurati di utilizzare password complesse e non condividere le tue password con altri”.
Maniere: “Sii sempre gentile e rispettoso con gli altri”.
Scollegare: “Bilancia il tempo trascorso davanti allo schermo, assicurati di uscire a fare una passeggiata, leggere un libro e parlare di persona con i tuoi amici”.
In seguito, abbiamo registrato sul quaderno di inglese le regole per la Sicurezza informatica e alcuni vantaggi della Rete.
Le nostre riflessioni su Internet e sulla Sicurezza in Rete
“Abbiamo scritto delle regole che ci hanno fatto capire l'importanza e i possibili pericoli di Internet. È stato molto interessante, soprattutto perché abbiamo capito come andare in rete in sicurezza”.
“Internet ci aiuta a trovare informazioni che possono servire per lo studio ma dobbiamo navigare su siti sicuri”.
“Per me la sicurezza in rete è importante perché, se schiacci qualcosa possono utilizzare i tuoi dati sensibili per fare cose illegali”.
“La Giornata Mondiale della Sicurezza in Rete è molto utile perché noi bambini possiamo capire come comportarci su Internet. Abbiamo disegnato una busta che viene pescata da un amo: questo significa che, quando siamo online, dobbiamo stare sempre attenti ai nostri dati personali”.
“La sicurezza in Internet è importante perché senza password gli hacker possono entrare nel tuo account e rubare i tuoi dati personali”.
“Prima di navigare su siti che non conosciamo dobbiamo chiedere ai nostri genitori”.
“La sicurezza in rete è importante perché se scrivi password complesse nessuno potrà prenderti i dati”.
“La sicurezza in Internet è importante perché ci possono essere persone adulte che dicono di avere la tua età, invece ti vogliono chiedere cose personali: indirizzo di casa, numero di telefono, quanti anni hai e dobbiamo parlarne con i nostri genitori”.
“Bisogna stare attenti a ciò che scriviamo o pubblichiamo in rete per evitare pericoli”.
“Noi tutti dovremmo iniziare ad usare un po’ meno il telefono che ci disconnette dalla nostra realtà!”
Scuola Primaria
X Dicembre
Scuola Primaria
X Dicembre
Classe seconda B
LE NOSTRE RADICI
“Nonni bellissimi, nonni dolcissimi, nonni buffissimi, nonni tuttissimi...nonni, oh nonni!!! Vorrei stare sempre con voi” cosi canta un ritornello di una canzone che ha accolto i nonni dei bambini della classe IIB della scuola primaria “X Dicembre” in occasione della festa dei nonni. Si, perché i nonni hanno un cuore grande, sono il nostro punto di riferimento, sempre pronti a stare con noi, ad aiutarci in ogni momento e non potevamo non organizzare una festa tutta per loro nel giardino della nostra scuola. Anche loro, almeno per una volta, sono tornati indietro nel tempo e ad essere “bambini” come noi e con noi ed è così che abbiamo provato a vivere la loro infanzia assaggiando la merenda tipica dei loro tempi: pane ed olio. Nello stesso tempo i nonni e le nonne ci hanno donato un loro ricordo: una foto di quando erano scolari. E anche se ciascuno di loro era andato in una scuola diversa dall’altro, tutti erano uniti da un unico particolare: indossavano il grembiule nero con il fiocco bianco! Solo in pochi hanno frequentato la nostra stessa scuola!!!! Che belle radici i nostri nonni! Come i grandi alberi hanno radici profonde, anche noi, con i nostri nonni, abbiamo potuto testimoniare quante profonde siano le nostre! Le loro foto, oggi, sono attaccate ad un grande albero che abbiamo costruito con le nostre mani, a testimonianza del fatto che le nostre radici sono fonti storiche per il nostro futuro!
Classe 3B
La Biblioteca KORA
è uno spazio nel quartiere della Maddalena, pieno di libri, di storie da raccontare, di tane dove nascondersi, di creature da incontrare e di avventure da vivere.
Uno spazio al è al servizio della comunità per costruire attraverso la dolce forza dei libri e delle storie un quartiere a misura di bambino, ricco di speranza e di vita.
La Biblioteca Kora offre attività di lettura e laboratoriali, proprio quello a cui ha
partecipato la classe 3ºB del Plesso X Dicembre: letture intrise di diritti e un laboratorio che ha dato la possibilità ai bambini di parlare, pensare e rappresentare i loro DIRITTI.
Il quartiere di San Teodoro ha visto tornare alla vita e alla comunitàlo spazio dell'ex mercato comunale di via Bologna con il "Centro Surpluse".
Vari gli spazi interni: una sala multimediale multifunzionale, uno spazio di book crossing e di condivisione di libri, spazi da dedicare ad iniziative culturali, a laboratori ambientali, ad eventi legati ai temi del riciclo creativo.
La 3ºB del Plesso X Dicembre ha visitato il Centro Surpluse per fare "due chiacchiere" sulla raccolta differenziata e su come farla in modo corretto, per concludere si è cimentata in un piccolo "campionato" per soli intenditori di raccolta differenziata.
Classe terza B e quarta A
Coding di Arlecchino
Coding di Arlecchino: il giorno di Carnevale abbiamo deciso di proporre qualcosa di diverso in classe 3B e 4A della Dieci Dicembre, qualcosa di grande. Abbiamo eseguito un coding riempiendo i bicchieri di plastica con le tempere ed è venuto un Arlecchino. I bambini si sono divertiti un mondo.
Disegno con acquerelli
Abbiamo proposto ai bambini di usare gli acquerelli e magicamente, dopo qualche prova, sono venuti fuori dei capolavori. I bambini si sono divertiti molto ed erano soddisfatti del lavoro svolto.
Vi aspettiamo.mp4Page updated
Report abuse