¿Estamos preparados para educar en la diversidad?
Sabemos que educar en la diversidad y la inclusión es un desafío clave, y este diplomado está pensado para entregar herramientas concretas que permitan abordarlo desde la práctica.
El “Diplomado en Inclusión y Diversidad” de ProFuturo, tiene como propósito fortalecer las competencias de docentes y comunidades educativas para innovar en los procesos de enseñanza y desarrollar experiencias de aprendizaje más inclusivas, pertinentes y contextualizadas.
100% gratuito ⚠️ Cupos limitados / convocatoria abierta hasta el 15 de Abril de 2026
Características del programa de diplomado
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Periodo del programa
Desde el 07 de mayo al 10 de agosto
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Duración
120 horas de trabajo
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A quién va dirigido
Docentes, comunidad educativa, estudiantes afines e interesados en la inclusión y diversidad en la educación.
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Metodología
100% online y de autoformación. Clases en plataforma (sincrónico) y 4 clases en vivo vía YouTube (asincrónicas).
🎖 Certificación
Obtención de certificado con porcentaje de valoración de 0 a 100% por el plan de estudio realizado.
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100 % Gratuito
Módulo 1 Presentación (Obligatorio)
● Sesión inicial (Obligatorio)
● Syllabus programa Diplomado (Obligatorio)
● Integridad académica Diplomado en línea (Obligatorio)
Módulo 2 Neurodiversidad, inclusión y educación
● Paradigma de la neurodiversidad y diversidad cognitiva.
● Neurodivergencia y neurotipicidad.
● Variación natural del cerebro humano
● Enfoques históricos: modelo médico vs. enfoque de derechos
● Neurodiversidad y educación inclusiva
● Aprendizaje, emoción y plasticidad cerebral.
● Estrategias inclusivas para aulas neurodiversas.
● Convivencia escolar y bienestar en contextos de neurodiversidad
● Marco normativo chileno: Ley TEA, discapacidad y neuroderechos.
● Rol de la escuela y del docente como garantes de derechos.
● Evaluación del módulo 2 (Obligatorio)
● Documentación del mód
Módulo 3 Gestión de los aprendizajes en contextos inclusivos
● Diversidad en el aula y aprendizaje.
● Barreras para el aprendizaje y la participación.
● Estrategias de enseñanza inclusivas.
● Evaluación para el aprendizaje en contextos diversos.
● Retroalimentación formativa.
● Diversificación de la enseñanza.
● Adecuaciones curriculares: sentido, tipos y límites.
● Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
● DUA como enfoque preventivo.
● Herramientas tecnológicas para la planificación inclusiva.
● Evaluación flexible apoyada en tecnología educativa.
● Evaluación del módulo 3 (Obligatorio)
● Documentación del módulo
Módulo 4 Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
● ¿Qué es el TDAH? (Obligatorio)
● Evaluación y diagnóstico (Obligatorio)
● Funciones ejecutivas: definición y repercusión en el aprendizaje (Obligatorio)
● Pautas para mejorar el funcionamiento ejecutivo en el aula (Obligatorio)
● Alteraciones emocionales en el TDAH (Obligatorio)
● Alteraciones motivacionales en el TDAH (Obligatorio)
● Pautas y medidas para el déficit de atención (Obligatorio)
● Pautas y medidas para controlar la impulsividad y la hiperactividad (Obligatorio)
● Aplicación del refuerzo en el aula (Obligatorio)
● Evaluación del módulo 2 (Obligatorio)
● Documentación del módulo
Módulo 5 Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
● Definición del trastorno específico del lenguaje (TEL)
● Características del TEL (Obligatorio)
● Síntomas y repercusión en el aprendizaje 1: memoria secuencial Auditiva y conciencia fonológica.
● Síntomas y repercusión en el aprendizaje 2: alteraciones en los distintos planos del lenguaje.
● Evaluación y diagnóstico. (Obligatorio)
● Pautas y estrategias para el profesorado, parte 1: pautas comunicativas.(Obligatorio)
● Evaluación y diagnóstico (Obligatorio)
● Pautas y estrategias para el profesorado, parte 1: pautas comunicativas. (Obligatorio)
● Pautas y estrategias para el profesorado, parte 2: pautas para el aula.(Obligatorio)
● Evaluación y diagnóstico. (Obligatorio)
● Evaluación del módulo (Obligatorio)
● Documentación del módulo
Módulo 6 Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV)
● Qué es el TANV (Obligatorio)
● Síntomas y repercusión en el aprendizaje 1 (Obligatorio)
● Síntomas y repercusión en el aprendizaje 2 (Obligatorio)
● Síntomas y repercusión en el aprendizaje 3 (Obligatorio)
● Síntomas y repercusión en el aprendizaje 4 (Obligatorio)
● Evaluación y diagnóstico, parte 1 (Obligatorio)
● Evaluación y diagnóstico, parte 2 (Obligatorio)
● Pautas y estrategias para el profesorado, parte 1 (Obligatorio)
● Pautas y estrategias para el profesorado, parte 2 (Obligatorio)
● Evaluación del módulo 4 (Obligatorio)
● Documentación del módulo
Módulo 7 Autismo y trayectorias educativas desde la neurodiversidad
● Autismo y diversidad cognitiva.
● Autismo desde el paradigma de la neurodiversidad. (Obligatorio)
● Trayectoria de vida de personas autistas. (Obligatorio)
● Experiencias educativas y escolaridad (Obligatorio)
● Barreras y facilitadores en contextos escolares (Obligatorio)
● Regulación emocional y sensorial (Obligatorio)
● Inclusión educativa y prácticas pedagógicas inclusivas (Obligatorio)
● Ajustes razonables y apoyos educativos (Obligatorio)
● Trabajo colaborativo con familias y equipos de apoyo (Obligatorio)
● Evaluación del módulo 6 (Obligatorio)
● Documentación del módulo
Módulo 8 Acceso a las masterclass
● Masterclass 1 (Obligatorio): Procesos educativos inclusivos y trayectorias educativas diversas: aproximación global a un desafío latinoamericano
● Documentación de la masterclass 1
● Masterclass 2 (Obligatorio): Normativa nacional en Inclusión
● Documentación de la masterclass 2
● Masterclass 3 (Obligatorio): Acompañamiento socio emocional en trayectorias educativas neurodivergentes
● Documentación de la masterclass 3 (Obligatorio)
● Masterclass 4 (Obligatorio): Planificación diversificada y herramientas de tecnología
● Documentación de la masterclass 4
Encuesta de satisfacción
Criterios de aprobación
100% de los contenidos de la plataforma ProFuturo dentro del periodo definido en el plan de estudio.
75% en las evaluaciones de contenido.
Tipo de evaluación
Evaluación de contenido por medio de cuestionario de preguntas cerradas.
Foros de participación.
Conoce aquí
General:
Comprender, desde una perspectiva reflexiva y conceptual, la diversidad presente en los procesos de aprendizaje, integrando los principios de inclusión mediante estrategias de gestión pedagógica que fortalezcan el rol docente como agente de cambio y promuevan una educación equitativa, accesible y de calidad para todos los estudiantes.
Específicos:
1.- Analizar los principios de inclusión y diversidad en el contexto educativo, promoviendo su aplicación en el diseño de estrategias pedagógicas que favorezcan procesos de aprendizaje equitativos y accesibles para todos los estudiantes.
2.-Reconocer la diversidad de trayectorias y formas de aprender presentes en el aula, identificando estrategias pedagógicas y de acompañamiento que favorezcan la participación, el bienestar y el aprendizaje de todos los estudiantes.
3.-Fortalecer las competencias docentes para liderar prácticas educativas inclusivas, promoviendo procesos de enseñanza y gestión pedagógica que contribuyan a una educación más equitativa, accesible y de calidad.
Al finalizar el diplomado, los participantes serán capaces de:
1️.- Analizar la diversidad presente en los procesos de aprendizaje, integrando los principios de inclusión y diversidad en la comprensión de los contextos educativos.
2️.- Diseñar y aplicar estrategias pedagógicas inclusivas, orientadas a favorecer la participación, el bienestar y el aprendizaje de todos los estudiantes.
3️.- Fortalecer su rol docente como agente de cambio, promoviendo prácticas educativas que contribuyan a una enseñanza más equitativa, accesible y de calidad.
-Cupos limitados
-Requisitos académicos.
No requiere conocimientos previos.
-Requisitos técnicos.
Conocimientos básicos en el manejo de correo electrónico y navegación de páginas web.
Debe contar con un dispositivo con acceso a internet.
Debe contar con una dirección de correo electrónico activa y sin restricciones para recibir comunicaciones.
-Requisitos geográficos:
La plataforma ProFuturo Chile está diseñada como un catálogo formativo exclusivo para el territorio nacional, lo que limita el acceso desde otras zonas geográficas.
Para conocer las opciones formativas, visite las páginas de ProFuturo disponibles en su país de residencia.
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Para más información escríbenos a : formacionprofuturo@iciar.cl
ProFuturo Chile, Santiago, 2026