Plan de estudio (Contenidos - evaluación)             ➤REVISA HACIENDO CLIC AQUÍ  

Módulo 1 Presentación (Obligatorio) 

●      Sesión inicial (Obligatorio)

●      Syllabus programa Diplomado (Obligatorio)

●      Integridad académica Diplomado en línea (Obligatorio)

Módulo 2  Neurodiversidad, inclusión y educación

●      Paradigma de la neurodiversidad y diversidad cognitiva.

●      Neurodivergencia y neurotipicidad.

●      Variación natural del cerebro humano

●      Enfoques históricos: modelo médico vs. enfoque de derechos

●      Neurodiversidad y educación inclusiva

●      Aprendizaje, emoción y plasticidad cerebral.

●      Estrategias inclusivas para aulas neurodiversas.

●      Convivencia escolar y bienestar en contextos de neurodiversidad

●     Marco normativo chileno: Ley TEA, discapacidad y neuroderechos.

●     Rol de la escuela y del docente como garantes de derechos.

●      Evaluación del módulo 2 (Obligatorio)

●      Documentación del mód

Módulo 3 Gestión de los aprendizajes en contextos inclusivos

●      Diversidad en el aula y aprendizaje.

●      Barreras para el aprendizaje y la participación.

●      Estrategias de enseñanza inclusivas.

●      Evaluación para el aprendizaje en contextos diversos.

●      Retroalimentación formativa.

●      Diversificación de la enseñanza.

●      Adecuaciones curriculares: sentido, tipos y límites.

●      Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

●      DUA como enfoque preventivo.

●      Herramientas tecnológicas para la planificación inclusiva.

●      Evaluación flexible apoyada en tecnología educativa.

●      Evaluación del módulo 3 (Obligatorio)

●      Documentación del módulo

Módulo 4 Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) 

●      ¿Qué es el TDAH? (Obligatorio)

●      Evaluación y diagnóstico (Obligatorio)

●      Funciones ejecutivas: definición y repercusión en el aprendizaje (Obligatorio)

●      Pautas para mejorar el funcionamiento ejecutivo en el aula (Obligatorio)

●      Alteraciones emocionales en el TDAH (Obligatorio)

●      Alteraciones motivacionales en el TDAH (Obligatorio)

●      Pautas y medidas para el déficit de atención (Obligatorio)

●      Pautas y medidas para controlar la impulsividad y la hiperactividad (Obligatorio)

●      Aplicación del refuerzo en el aula (Obligatorio)

●      Evaluación del módulo 2 (Obligatorio)

●      Documentación del módulo

Módulo 5 Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

●      Definición del trastorno específico del lenguaje (TEL)

●      Características del TEL (Obligatorio)

●      Síntomas y repercusión en el aprendizaje 1: memoria secuencial Auditiva y conciencia fonológica.   

●      Síntomas y repercusión en el aprendizaje 2: alteraciones en los distintos planos del lenguaje.

●      Evaluación y diagnóstico. (Obligatorio)

●      Pautas y estrategias para el profesorado, parte 1: pautas comunicativas.(Obligatorio)

●      Evaluación y diagnóstico (Obligatorio)

●      Pautas y estrategias para el profesorado, parte 1: pautas comunicativas.  (Obligatorio)

●      Pautas y estrategias para el profesorado, parte 2: pautas para el aula.(Obligatorio)

●      Evaluación y diagnóstico. (Obligatorio)

●      Evaluación del módulo (Obligatorio)

●      Documentación del módulo

Módulo 6 Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV) 

●      Qué es el TANV (Obligatorio)

●      Síntomas y repercusión en el aprendizaje 1 (Obligatorio)

●      Síntomas y repercusión en el aprendizaje 2 (Obligatorio)

●      Síntomas y repercusión en el aprendizaje 3 (Obligatorio)

●      Síntomas y repercusión en el aprendizaje 4 (Obligatorio)

●      Evaluación y diagnóstico, parte 1 (Obligatorio)

●      Evaluación y diagnóstico, parte 2 (Obligatorio)

●      Pautas y estrategias para el profesorado, parte 1 (Obligatorio)

●      Pautas y estrategias para el profesorado, parte 2 (Obligatorio)

●      Evaluación del módulo 4 (Obligatorio)

●      Documentación del módulo

Módulo 7 Autismo y trayectorias educativas desde la neurodiversidad

●      Autismo y diversidad cognitiva.

●      Autismo desde el paradigma de la neurodiversidad. (Obligatorio)

●      Trayectoria de vida de personas autistas. (Obligatorio)

●      Experiencias educativas y escolaridad (Obligatorio)

●      Barreras y facilitadores en contextos escolares (Obligatorio)

●      Regulación emocional y sensorial (Obligatorio)

●      Inclusión educativa y prácticas pedagógicas inclusivas (Obligatorio)

●      Ajustes razonables y apoyos educativos (Obligatorio)

●      Trabajo colaborativo con familias y equipos de apoyo (Obligatorio)

●      Evaluación del módulo 6 (Obligatorio)

●      Documentación del módulo

Módulo 8 Acceso a las masterclass 

●      Masterclass 1 (Obligatorio): Procesos educativos inclusivos y trayectorias educativas diversas: aproximación global a un desafío latinoamericano

●      Documentación de la masterclass 1

●      Masterclass 2 (Obligatorio): Normativa nacional en Inclusión

●      Documentación de la masterclass 2

●      Masterclass 3 (Obligatorio): Acompañamiento socio emocional en trayectorias educativas      neurodivergentes

●      Documentación de la masterclass 3 (Obligatorio)

●      Masterclass 4 (Obligatorio): Planificación diversificada y herramientas de tecnología

●      Documentación de la masterclass 4

Encuesta de satisfacción 

Criterios de aprobación 

• 100% de los contenidos de la plataforma ProFuturo dentro del periodo definido en el plan de estudio.

• 75% en las evaluaciones de contenido.

Tipo de evaluación

• Evaluación de contenido por medio de cuestionario de preguntas cerradas.

• Foros de participación.