Embedded Files
modulo PNRR progetto STEM IN ACTION
modulo PNRR progetto STEM IN ACTION
"Future Inventors PNRR" è una delle attività laboratoriali del progetto Scuola Aperta 2024/25
modulo PNRR FUTURE INVENTORS proposto alle classi prime e seconde e terze della Scuola Sec L. da Vinci
imparare a pensare oltre i tradizionali confini disciplinari, tra scienza e tecnologia, arte e storytelling, Future Inventors propone un processo di apprendimento digitale e analogico, fisico e virtuale, basato sulla contaminazione fra letteratura, STEM e arte,
La cultura digitale, per attivare nuove connessioni e per un uso più consapevole e meno passivo delle tecnologie.
Modalità didattico-organizzativa
Modalità didattico-organizzativa
Docenti:
esperto esterno: Luisella Riva
tutor Raffaele Del Gatto
quando : martedi pomeriggio
da febbraio 2025 (modulo di 10 h)
dove: outdoor e indoor, in giardino e ... in bottega
Strumenti e Materiali :
kit del Museo makey makey, registratore digitale, scheda di memoria, splitter, cuffie, cavi,, microbit)
Leonardo Visionario e makey makey
PNNR FUTURE INVENTORS si ricollega all' esperienza fatta al Future Inventors Lab, marzo 2024 al Museo della Scienza e della Tecnologia (uscita didattica a Milano classe 1E)
📍 Racconto visivo e social
📍 Racconto visivo e social
📌In ciascuna pagina viene documentata un’attività del percorso Future Inventors attraverso immagini, post e contenuti condivisi.
Il diario visivo restituisce i momenti più significativi vissuti durante gli incontri tra esperienze, creatività e tecnologie
Conclusioni
Il laboratorio si è concluso con la realizzazione della piantina sonora di Bernareggio, frutto di settimane di esplorazioni, progettazioni e creatività.
👉 leggi la relazione finale in pdf
Grazie a tutti gli studenti, docenti e partner che hanno reso possibile questa esperienza!
Relazione Finale FUTURE INVENTORS.pdf
👉 leggi la richiesta di presentazione pubblica della piantina
richiesta autorizzazuione presentazione Mappa sonora Bernareggio.pdf👉 leggi la richiesta di pubblicazione del gsite
Page updated
Report abuse