Avviso pubblico n. 6/2018 "Interventi per l'innalzamento dei livelli di istruzione della
popolazione scolastica siciliana - Leggo al quadrato2 quarta edizione - Piano d'Azione Obiettivi di
Servizio Regione Sicilia Settore Istruzione - DDG N. 6974 del 6 dicembre 2018
Progetto di Ricerca Azione
Il progetto ha sviluppato strumenti didattici analogici per l’apprendimento della lingua italiana, della matematica e della lingua inglese per il potenziamento delle competenze di base di allievi di scuola primaria.
L’intento è di avviare la creazione di un archivio tattile analogico di strumenti ludici per
l’apprendimento “trasformando” gli item delle prove Invalsi per la scuola primaria in strumenti didattici. I moduli di italiano e matematica e il modulo di lingua inglese saranno fabbriche di strumenti per l’apprendimento coideati-coprogettati-corealizzati e fruiti con apprendimento differenziato dagli alunni destinatari e messi a disposizione di altri della scuola. Si sono creati i presupposti per realizzare una “fabbrica “ di strumenti con la possibilità di scambio tra le scuole per il benchlearning.
“Trasformando” i quesiti delle prove Invalsi in giochi didattici e utilizzando i descrittori dei singoli quesiti Invalsi si potrà avviare anche la costruzione di un percorso di benchmarking utile alle scuole che vogliono confrontarsi sulla valutazione degli apprendimenti tramite strumenti didattici in approccio ludico. Si prevedono moduli di lingua italiana e matematica e di lingua inglese che servano da “apripista” per successivo incremento nei rispettivi ambiti provinciali, le scuole coinvolte infatti ricadono in comuni presenti
nell’allegato A dell'Avviso n° 6/2018 DDG N. 6974 del 6 dicembre 2018Acireale(CT) e Lentini (SR).
Il progetto “LEGGO AL QUADRATO 4R” si inserisce nella più ampia attività che i due istituti proponenti svolgono all’interno del progetto nazionale Scuole senza Zaino. L’adesione alla rete ha già attivato la collaborazione tra gli istituti, attraverso la condivisione di momenti di formazione e lo scambio di buone pratiche
Le azioni della Rete Scuola Senza Zaino infatti vedono il coinvolgimento costante delle comunità locali.
Gli allievi sono stati coinvolti attraverso diverse fasi di lavoro definite le 4R:
IL SISTEMA DELLE 4
R 1 – Riflettere Individuare il problema e pensare a come agire per risolverlo
2 – Redigere Scrivere le azioni concordate in termini di procedura
3 – Realizzare Agire secondo la procedura
4 –Revisionare Correggere gli eventuali step della procedura, tornando allo step .
Gli allievi sono protagonisti del loro stesso apprendimento perché l’approccio è coinvolgente e prevede un percorso per problemi (PBL) partendo come stimolo dai quesiti delle prove Invalsi che già si pongono come compiti di realtà
L'emergenza Covid-19 nel marzo 2020 ha interrotto il processo di un percorso che ha dovuto attendere la ripresa nell'a.s. 2020-2021 perchè la co-ideazione-la pianificazione condivisa, la co-realizzazione necessita presenza, approccio laboratoriale , cooperativo e creativo.
Quello che abbiamo realizzato è davvero prezioso per la nostra scuola e per le scuole che vedono i testi, le prove, le esperienze , il lavoro a scuola come strumenti per un apprendimento significativo
Pubblichiamo con grande soddisfazione e diciamo già che continueremo su questa strada perchè è la strada che motiva all'apprendimento e al senso di fare scuola !