Video interessanti e divertenti di matematica e scienze

Studio o gioco? Studio giocando!

bastano un mazzo di carte da ramino e le nostre istruzioni

1)Leggi il testo, sottolinea le parole che spiegano come sono gli oggetti e i

personaggi.

MAGIA!!

In una casa piccola e sporca viveva un mago sfortunato e triste.

Aveva due occhi minuscoli e i capelli ricci.

Un giorno nella sua casa disordinata, s’intrufolo’ un ragno fortunato.

Il ragno lo punse e…magia! La vita del mago si trasformo’

2) Rispondi alle domandine…

-Com’e’ la casa del mago?

-Com’e’ il mago?

-Come sono i suoi occhi?

Come sono i suoi capelli?

Com’e’ il ragno?

1) Riscrivi il racconto( Magia) , sostituendo ad ogni aggettivo il suo contrario.

In una casa grandee……..

2) Leggi gli aggettivi, poi scrivi accanto il nome che ti viene in mente.

-Elegante, stirato,scucito, sportivo, nuovo, vecchio:

-Tondo, luminoso, caldo, giallo, lontano:

-Leggero, rotondo, colorato,gonfio:

-Azzurro, calmo, agitato,salato, mosso:

STORIA

L’ordine delle stagioni!

In un anno si alternano quattro stagioni:

INVERNO

Dal 22 dicembre al 20 marzo

Anche se l’inverno è agli sgoccioli, oggi più che mai è una giornata “decisamente invernale”

1) Affacciati alla finestra, osserva ciò che puoi con attenzione, rifletti, poi

rappresenta graficamente l’inverno, gli alberi, il cielo, il prato, l’Etna ancora

innevata….gli abiti che tutt’oggi indossiamo. Dopo avere illustrato, colora ,

usando i colori tipici “invernali”.

2) Trova le qualità dell’inverno: (COM’E´)

10 –Marzo-2020

Buon lavoro

9 marzo

Osserva un oggetto e descrivilo…segui i seguenti punti

-L’oggetto che sto osservando e:…………………………………..

-Ha la forma: ………………………………………………………………..

-Ha dimensioni: …………………………………………………………..

-Pesa:………………………………………………………………………….

-E’ di colore:………………………………………………………………….

-Ha un odore/sapore:………………………………………………….

-Assomiglia a:…………………………………………………………………

-Ce l’ho da:---------------------------------------------------------------

-Mi ricorda:…………………………………………………………………………

-Mi piace perche’:………………………………………………………………….

Metti in azione i sensi, prendi un’arancia, una banana……disegnala,

osservala, toccala,assaggiala,poi scrivi tutte le qualita’che riesci a trovare.

ATTENZIONE….la domanda guida e’ Com’e’?

L’arancia e’..rotonda,

I COLORI PRIMARI

Io sono il rosso

come quel pesce giu’ nel fosso,

come una mela deliziosa,

come una bocca graziosa,

come un cuore innamorato,

come un papavero sbocciato.

Io sono il blu

Come quella nuvola lassu’,

come un gonfio palloncino,

come il grembiule di un bambino,

come un mare agitato,

come un cielo stellato.

Io sono il giallo,

come la coda del pappagallo,

come una farfalla svolazzante,

come un sole accecante,

come una pera matura,

come un girasole nella pianura.

Se altri colori vuoi creare

Questi tre devi mescolare

gira e rigira con i pennelli

Avrai colori proprio belli!

LEGGI, DIVERTITI A SPERIMENTARE, DIVERTITI, DISEGNA E COLORA!!

un po' di esercizi con i numeri

1) ESEGUI IN COLONNA ( CLASSI 2^ A e B)

135+145 =

246+139 =

237+148 =

263+219 =

306+157 =

276-148 =

267-139 =

285-267 =

248-137 =

376-259 =

277-168 =

27x 4=

32 x 6=

42 x5=

37x 6=

34 x7=

23 x8=

51: 6=

57: 8=

66: 7=

75: 9=

44: 5=

89: 9=

2) Dopo aver eseguito le operazioni, scomponi i risultati in h,da,u. Scrivili in lettere e

rappresentali sull’Abaco.

3) Numera per 2 da 0 a 300 e torna indietro.

Numera per 3 da 0 a 300 e torna indietro.

4) Ripassa e ripeti le Tabelline