AMF030_24
Soporte vital avanzado y atención inicial al paciente traumático extrahospitalario.
Comienza el 11 de septiembre y termina el 18 de octubre de 2024.
Actividad online con dos sesiones presenciales obligatorias 17 y 18 de octubre (horario ambos días: 9-14 h.- 16-20 h.)
Nº horas: 50 horas. (32 online y 18 presencial).
Plazo límite de confirmación de asistencia 25 de Agosto 2024.
Médicos que desarrollen su actividad en relación a la asistencia al paciente urgente: Atención Primaria, Servicios de Emergencias Extrahospitalarios, Servicios de Urgencias Hospitalarios, Anestesia y Reanimación, UCIs- Intensivos, Medicina Interna, etc.
Todos los profesionales sanitarios deberían conocer los aspectos teóricos y prácticos del SVA y estar correctamente formados en este campo. En cualquier momento de su vida profesional pueden verse implicados en la atención a una parada cardio-respiratoria, debiendo prestar no sólo los cuidados básicos, como cualquier ciudadano, sino también los cuidados avanzados que constituyen el cuarto eslabón de la cadena de supervivencia, siendo este eslabón competencia del personal sanitario.
También, es fundamental por parte de los profesionales sanitarios, el conocimiento y adecuado manejo de las situaciones Periparada así como de los Cuidados Post-resucitación. El objetivo último es prestar un SVA de calidad para conseguir una mayor supervivencia con las mínimas secuelas posibles.
Objetivo general:
El objetivo general del curso es adquirir los conocimientos y entrenar habilidades técnicas necesarias para poder realizar la asistencia inicial real en Soporte Vital Avanzado urgente médico y al paciente politraumatizado.
Objetivos específicos:
Adquirir el adiestramiento necesario para la evaluación, valoración y Soporte Vital de Politraumatismos.
Identificar los síntomas que indiquen existencia de amenaza vital.
Adquirir conocimientos para la toma de decisiones, indicaciones técnicas y procedimientos para la estabilización del paciente politraumatizado.
Disminuir la variabilidad clínica en la atención a los accidentados, mediante un conjunto sistematizado de recomendaciones de manejo.
Facilitar la integración entre los diferentes agentes implicados en la cadena de la supervivencia del paciente traumatizado.
Aprender a inmovilizar-movilizar-inmovilizar correctamente al paciente de manera óptima y secuencial; conocer y aplicar materiales disponibles.
Realizar una asistencia óptima del paciente pediátrico crítico médico o traumatizado in situ: conocer y aplicar conocimientos y materiales disponibles.
Realizar correctamente la transferencia del paciente al siguiente nivel, con información precisa y relevante de manera ordenada.
Identificar y tratar el tipo de arritmias parada y periparada tanto en el adulto como en la edad pediátrica, según las últimas recomendaciones y algoritmos.
Manejo avanzado de la apertura y desobstrucción de la vía aérea, así como de la ventilación.
Manejo avanzado del soporte circulatorio (canalización vías venosas, vía intraósea, manejo y administración de fármacos y fluidos…).
Adquirir y actualizar los conocimientos necesarios y las habilidades para realizar unos adecuados cuidados post-resucitación.
Entrenar las maniobras de SVA en el adulto y en la edad pediátrica (Desfibrilación, Intubación orotraqueal, Cardioversión, canalización venosa e intraósea, Marcapasos transcutáneo, etc.) utilizando los conocimientos y habilidades adquiridas.
Limitar en la medida de lo posible la evolución de tejido miocárdico necrótico irreversible.
Posibilitar el acceso rápido y asistido médicamente del paciente al Código Infarto, Código Ictus y otros Códigos recogidos en la Comunidad Autónoma de Aragón y establecidos por el 061 Aragón entre sus ítems de calidad asistencial.
El equipo docente es un equipo multidisciplinar de profesionales del Grupo Docente del 061 Aragón, con amplia experiencia docente en el campo de la asistencia al paciente crítico en el medio Extrahospitalario, trabajando muchos de ellos además en las Unidades Medicalizadas de Emergencias (UME-UVI móvil) del 061 Aragón.
Además, pueden participar como docentes, profesionales que no dispongan de acreditación oficial de instructor pero pueden demostrar experiencia docente en esta competencia y estén avalados profesionalmente en esta materia. Todos los docentes tienen una experiencia impartiendo formación a personal sanitario.
También profesionales externos al 061 Aragón que por su experiencia y competencia se requieran para determinadas fases de la actividad formativa
El curso cuenta con dos fases claramente diferenciadas, la no presencial donde se muestra el contenido teórico y la fase presencial donde se realizan las prácticas.
Durante la fase no presencial el alumno dispondrá en la plataforma Moodle de una serie de contenidos donde predominan los audiovisuales, mediante el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación y el conocimiento. La plataforma Moodle permite la interacción del docente y del alumno y entre los propios alumnos mediante el uso de los foros. En dicha plataforma el alumno tendrá disponible todos los recursos necesarios para el aprovechamiento de esta actividad: materiales didácticos (audiovisuales, vídeos, polimedias, contenidos en pdf, actividades de autoevaluación, gamificación, foros, etc.) y la tutorización de un docente, que proporciona un soporte teórico suficiente que permite que el alumno aproveche al máximo la fase presencial, donde se realizarán los talleres prácticos.
La fase no presencial tiene una duración de cinco semanas que será previa al desarrollo de la jornada presencial.
La fase presencial del curso tiene un enfoque eminentemente práctico e interactivo con el alumno, afianzando los contenidos teóricos y ejercitando su aplicación en la atención de las situaciones de urgencia y emergencia.
En la fase presencial se realizan tres tipos de actividades formativas:
Talleres de casos clínicos
Talleres prácticos de habilidades técnicas y destrezas
Simulación Clínica
En la sala de simulación clínica del 061 contamos con una réplica de una Ambulancia dotada con el material, equipamiento y fármacos equivalentes a una USVA. El alumno conocerá y manipulará los materiales, elementos, fármacos y equipamiento de dicha sala durante el curso, con el objetivo de que una vez en su puesto de trabajo habitual pueda aplicar los conocimientos.
Mediante la Simulación Clínica el alumno pondrá en práctica e integrar los conocimientos, aptitudes y actitudes mediante escenarios de simulación, con casos clínicos relacionados las urgencias y emergencias. Después de cada escenario se realizará un Debriefing en el que el grupo de alumnos, guiados por el facilitador/instructor, analizarán su actuación con el fin de promover la reflexión y el aprendizaje experiencial.
También se realizarán talleres prácticos para el desarrollo de destrezas y la adquisición de habilidades técnicas.
Mientras que los talleres de casos clínicos sirven para exponer ejemplos prácticos de situaciones reales en las que el alumno participa activamente en la búsqueda de la resolución del caso.
Se seguirá una metodología que favorezca una interacción continuada entre docente y alumno. El docente actuará como guía para facilitar la transferencia de aprendizaje de la teoría a la práctica por parte de los alumnos. Para ello, los ejercicios prácticos se corregirán en un contexto interactivo, facilitando la discusión y el diálogo en lugar de la corrección unidireccional por parte del profesor. Realizando un Debriefing posterior a cada uno de los talleres, casos clínicos o escenarios de simulación, para que los alumnos reflexionen sobre su aprendizaje, aprovechando por parte del docente para fijar contenidos, facilitando que los alumnos interioricen los nuevos conocimientos, identificando que se hizo bien y que se puede mejorar de una manera constructiva.
Online: 32 horas. Inicio 11 de septiembre. Duración 4 semanas.
MÓDULO 1: SVA EN EL ADULTO
MÓDULO 2: VÍA AÉREA
MÓDULO 3: TAQUIARRITMIAS
MÓDULO 4: BRADICARDIAS
MÓDULO 5: SVA EN SITUACIONES ESPECIALES
MÓDULO 6: SÍNDROME CORONARIO AGUDO
MÓDULO 7: CUIDADOS POST RESUCITACIÓN
MÓDULO 8: SVA EN PEDIATRÍA
MÓDULO 9: VALORACIÓN INICAL EN TRAUMA GRAVE
MÓDULO 10: SHOCK
MÓDULO 11: TRAUMATISMO CRANEO ENCEFÁLICO
MÓDULO 12: TRAUMATISMO TORÁCICO
MÓDULO 13: TRAUMATISMO ABDOMINAL Y PÉLVICO
MÓDULO 14: TRAUMATISMO ESPINAL
MÓDULO 15: TRAUMATISMOS EN PEDIATRÍA
TEST FINAL
La fase presencial está ponderada con 18 horas lectivas. La fase presencial del curso tiene un enfoque eminentemente práctico para el alumno, afianzando los contenidos teóricos y ejercitando su aplicación en la atención de las situaciones de urgencia y emergencia. Los alumnos se dividirán en grupos de 9. Duplicando o replicando los talleres.
En la fase presencial se realizan tres tipos de actividades formativas:
Talleres de casos clínicos
Talleres de habilidades técnicas y destrezas
Simulación Clínica
Las 18 horas presenciales de la fase presencial se dividen en dos jornadas lectivas. El 17 y 18 de octubre, con horario en ambos días de 9-14 h. 16-20 h
La evaluación de los alumnos es continua mediante el seguimiento de sus intervenciones en los foros y las pruebas de autoevaluación.
1. Evaluación nivel I de la acción formativa: Encuesta que trata de medir aspectos organizativos, docentes, de contenido de la actividad formativa y de evaluación global enviada de forma telemática a la finalización de la actividad.
2. Evaluación de conocimientos de la actividad formativa: La evaluación se realizará mediante un cuestionario tipo test.
Requerimiento mínimo exigido para la evaluación:
Para que los alumnos puedan recibir el certificado acreditativo de realización del curso se necesita superar un test y responder correctamente, como mínimo, al 70% de las preguntas en la evaluación final de la parte no presencial y haber asistido a un mínimo del 100% de las clases presenciales.
Actividad en trámite de acreditación por la Comisión de Formación Continuada de la Profesiones Sanitarias de Aragón.
LUGAR:
Parte online: Plataforma de SALUD
Parte presencial: Sede 061. AV. Navarra, 78. Zaragoza. Los días 17 y 18 de octubre (horario ambos días: 9-14 h.- 16-20 h.)
Tel. 976 71 58 99 Fax. 976 71 46 70
E-mail: formacion.iacs@aragon.es
IACS Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud. Todos los derechos reservados - www.iacs.es
