Actividad Online AVF008 /24
Plan de EPOC en Aragón: Organización y Procedimientos
Del 15 de abril al 16 de junio 2024 (35 horas)
Plazo límite de preinscripción: 15 de marzo 2024
Íntegramente online
Curso organizado en colaboración con la Dirección General de Atención Sanitaria y Planificación
DIRIGIDO A:
Profesionales del Sistema Aragonés de Salud, medicina y enfermería de Atención Primaria, Continuada y Urgencias.
PRESENTACIÓN:
Desde la Dirección General de Asistencia Sanitaria se elaboró un programa de atención a la EPOC en 2011 que ha sido actualizado en el nuevo “ Plan de Atención Integral a las personas con EPOC en Aragón” en 2023, en base aspectos organizativos de la atención al paciente a lo largo del proceso y a las nuevas guías (GOLD y GesEPOC) y es necesaria una formación de los profesionales, para una mejor atención a las personas que padecen una EPOC.
OBJETIVOS:
Objetivo general
Mejorar la atención a lo largo del proceso asistencial a las personas con EPOC, con el fin de disminuir su incidencia, morbimortalidad y mejorar la supervivencia y calidad de vida de las personas.
Concienciación y capacitación del profesional sanitario para la mejora de la atención a lo largo del proceso asistencial a las personas con EPOC, con el fin de reducir su infradiagnóstico y mejorar su pronóstico, a corto plazo, mediante el control de los síntomas, y a largo plazo mediante la diminución de riesgos.
Objetivos específicos
Motivar la Detección precoz del tabaquismo.
Impulsar las acciones de deshabituación tabáquica.
Incrementar el Diagnóstico Precoz: Fomentando la búsqueda activa de casos y la destreza en la realización e interpretación de espirometrías desde AP.
Adquirir las destrezas para la correcta evaluación inicial y adecuación del tratamiento a la misma.
Facilitar el manejo adecuado del paciente EPOC en situación estable y en Síndrome de Agudización (SAE) en AP.
Conocer los circuitos de relación entre AP y AE.
Conocer la atención urgente y en hospitalización del paciente EPOC
Difundir los procedimientos en la atención hospitalaria al paciente EPOC con exacerbación.
Conocer las posibilidades de RHB respiratoria del paciente.
Difundir la educación terapéutica al paciente con EPOC de forma estructurada
PROFESORADO:
Alfonso Pérez Trullén
Marta Marín Oto
Lourdes Clemente
Araceli Fernández
Roberto Cabestre
África García
Carmen Quintana
Marta Alquézar
José Mª Turón
Cristina Aguilar
María Ángeles Gotor
José María Andrés
Isabel Herraiz,
Ana Belén Morata
Jorge Izquierdo
Silvia Cilleruelo
METODOLOGÍA DOCENTE:
Curso on line que se desarrolla en la plataforma de formación Moodle.
Durante el curso el alumno dispondrá en la plataforma Moodle de una serie de contenidos donde predominan los audiovisuales, mediante el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación y el conocimiento. La plataforma Moodle permite la interacción del docente y del alumno y entre los propios alumnos mediante el uso de los foros. Mediante la acción de diferentes materiales didácticos (audiovisuales, contenidos en pdf, slides, actividades de autoevaluación, gamificación, tareas, foros, etc.) y la tutorización de un docente, se proporciona un soporte teórico y práctico suficiente que permite que el alumno aproveche al máximo esta actividad. También el alumno dispondrá de contenidos de varios tipos:
Contenido del temario en formato “pdf”
Presentaciones en formato digital con el contenido de cada tema.
Videos demostrativos de las actitudes a promover por parte de los profesionales sanitarios.
Actividades de autoevaluación para afianzar los contenidos.
En el foro de cada módulo, los docentes de cada tema responderán a todas las dudas que puedan surgir al alumnado.
Bibliografía recomendada.
Los Módulos se abrirán todos al mismo tiempo para facilitar el estudio de la materia.
PROGRAMA:
MÓDULO 1. JUSTIFICACIÓN / GENERALIDADES
1.1 Concepto
1.2 Impacto del EPOC
1.3 Causas y factores de riesgo.
1.4 Fisiopatología
1.5 Valoración clínica
1.6 EPOC y Comorbilidad.
AUTOEVALUACIÓN 5 preguntas
MÓDULO 2: PREVENCIÓN PRIMARIA. DESPISTAJE
2.1 Deshabituación tabáquica.
2.2 Implicación del infradiagnóstico:
2.3 Búsqueda activa de casos: Despistaje.
AUTOEVALUACIÓN 5 preguntas
MÓDULO3: ESPIROMETRIA
3.1 Calibración
3.2 Realización de prueba
3.3 Limpieza de equipo
AUTOEVALUACIÓN: 5 preguntas
AUTOEVALUACIÓN EJERCICIO PRÁCTICO
MÓDULO 4: DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN INICIAL.
4.1 Evaluación inicial tras diagnóstico de EPOC
4.2 Selección del tratamiento inhalado según los síntomas y el fenotipo clínico.
4.3 Identificación y abordaje de los rasgos tratables.
AUTOEVALUACIÓN 5 preguntas.
MÓDULO 5: SEGUIMIENTO PACIENTE EPOC ESTABLE
5.1 Generalidades
5.2 Descripción de actividades
5.3 Distribución y coordinación entre los profesionales implicados.
AUTOEVALUACIÓN 5 PREGUNTAS
MÓDULO 6: ATENCION A LA EXACERBACIÓN
Síndrome de Agudización EPOC (SAE.)
6.1 SAE a nivel Ambulatorio
6.2 SAE en Urgencias hospitalarias.
6.3 SAE grave que requiere hospitalización.
AUTOEVALUACIÓN 5 preguntas
MÓDULO 7: CUIDADOS PALIATIVOS
7.1 Identificación
7.2 Valoración global
7.3 Plan terapéutico
7.4 Contexto legal
AUTOEVALUACIÓN 5 preguntas
MÓDULO 8: OXIGENOTERAPIA
8.1 Tipos de Oxigenoterapia
8.2 Indicaciones
8.3 seguimiento
AUTOEVALUACIÓN 5 preguntas
MÓDULO 9: REHABILITACIÓN RESPIRATORIA
9.1 Definición de Rehabilitación Respiratoria (RR)
9.2 Evidencia y beneficios de los programas de RR
9.3 Objetivos de un programa de RR
9.4 Equipo de rehabilitación respiratoria.
9.5 Criterios de inclusión en el programa de RR y adaptaciones.
9.6 Componentes de un programa de RR
9.7 Niveles asistenciales (primaria, hospitalario, ambulatorio, domiciliario) y duración.
AUTOEVALUACIÓN 5 PREGUNTAS
MÓDULO 10. EDUCACIÓN AL PACIENTE EPOC
10.1 Educación Individual.
10.2 Educación Grupal.
10.3 Paciente experto.
AUTOEVALUACIÓN 5 PREGUNTAS
EVALUACIÓN FINAL 25 preguntas
EVALUACIÓN:
Para la obtención del certificado con la acreditación es necesario realizar todas las autoevaluaciones así como tener una tasa de respuestas correctas del 70% en la evaluación final.
ACREDITACIÓN:
Actividad solicitada para su acreditación por la Comisión de Formación Continuada de la Profesiones Sanitarias de Aragón.
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN CIENTÍFICA:
Dña. Gloria Martínez Borobio. Jefe de sección de evaluación de centros y servicios sanitarios. Dirección General de Asistencia Sanitaria.
COORDINACIÓN TÉCNICA:
Begoña Suñé Jorge
Avda San Juan Bosco 13.
Técnico formación IACS
Telf.: 976 71 5959 Fax: 976 71 4670
SECRETARÍA:
Tel. 976 71 58 99 Fax. 976 71 46 70
E-mail: formacion.iacs@aragon.es
IACS Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud. Todos los derechos reservados - www.iacs.es
