Formación en Salud Global

AMF024/25

Introducción a la Salud Global: Salud Internacional; Medioambiente y Salud

Del 7 de abril al 2 de junio de 2025 (50 h lectivas)

Plazo límite de preinscripción: 24 de marzo de 2025

Semipresencial con 4 sesiones en directo, de asistencia obligatoria:

Sesión presencial 7 de abril (17:00 a 20:00).
Webinar 15 de abril (19:00 a 20:00).
Sesión presencial 12 de mayo (17:00 a 19:00).
Sesión presencial 27 de mayo (17:00 a 19:00).

* Las sesiones presenciales tendrán lugar en el Salón de actos del Centro de Investigación Biomédica de Aragón (CIBA), en la Avenida San Juan Bosco nº 13 (Zaragoza).

Las personas que vivan fuera de la provincia de Zaragoza y que no puedan desplazarse a las sesiones presenciales deberán avisar con antelación a las mismas y seguirlas online en directo (se facilitará enlace).

PREINSCRÍBETE

DIRIGIDO A:

Profesionales que trabajen en la protección, promoción o vigilancia de la salud humana frente a los riesgos medioambientales en el ámbito de la salud pública y a profesionales sanitarios que trabajan en centros sanitarios de Atención Especializada o Primaria del SALUD. Personal médico, de enfermería, veterinarios y farmacéuticos de salud Pública.

Número de plazas: 30

PRESENTACIÓN:

La Salud Global es una disciplina cuyo propósito es formar, investigar y actuar respecto a problemas, determinantes y soluciones de carácter transnacional para mejorar la salud y la equidad en la salud a nivel mundial. Tanto a nivel asistencial como de prevención y promoción de la salud es fundamental la actualización en este tipo de problemas de salud ya que afectan directamente a nuestras poblaciones.

OBJETIVOS:

Objetivos Generales:

Conocer el concepto de Salud Global y su relación con la Salud Internacional y con el Medio Ambiente.
Analizar y reflexionar sobre los determinantes y los riesgos ambientales y su incidencia en la salud humana.
Adquirir los conceptos de epidemiología y nuevas enfermedades emergentes, aplicados a la situación global mundial.

Objetivos específicos:

Conocer la importancia de los determinantes sociales y ambientales en la salud de las personas y las poblaciones.
Valorar la repercusión de los viajes y comercio internacional sobre la Salud Internacional.
Conocer y explicar la terminología epidemiológica en enfermedades infecciosas. Conocer las distintas fases de las enfermedades transmisibles, características de agentes causales y cadena epidemiológica.
Conocer el concepto de vigilancia en salud pública. Brote epidémico, epidemia y pandemia.
Identificar nuevos agentes y patologías emergentes.
Reflexionar sobre patógenos emergentes: Coronavirus (SARS, MERS, SARS-CoV2), virus Ébola y virus NIPAH
Analizar a través de los distintos Sistemas de Vigilancia Epidemiológica y organizaciones nacionales e internacionales (ECDC, WHO, OPS, BESA, Ministerio de Sanidad), la evolución de las enfermedades emergentes en los últimos años.
Conocer los vectores capaces de transmitir enfermedades y reflexionar sobre los cambios que están sufriendo debido a la mayor movilidad de la población y al cambio climático. Revisar las estrategias existentes para su control.
Conocer las principales enfermedades emergentes transmitidas por vectores: dengue, zika, chikungunya, fiebre hemorrágica Crimea-Congo y fiebre del Nilo Occidental. Estudiar los brotes más importantes existentes en la actualidad.
Identificar los diferentes riesgos para la salud existentes en el medio ambiente y el peso de los determinantes ambientales en la salud humana.
Conocer los principales impactos globales del medio ambiente en la salud.
Recordar las principales repercusiones e impactos en salud de la crisis climática, la calidad del aire y la contaminación acústica a nivel global y local.
Identificar los diferentes mecanismos de prevención y protección de la salud frente a los riesgos ambientales.
Conocer planes, programas, proyectos, iniciativas, recursos y acciones destinados a reducir el impacto negativo de los riesgos ambientales sobre la salud.
Desarrollar una estrategia e itinerario de formación de los profesionales de salud pública y sanitarios de atención primaria y especializada en materia de salud y medio ambiente.

PROFESORADO:

D. Luis Gimeno Feliu. Medicina Familiar y Comunitaria, CS San Pablo, Zaragoza. Doctor en Medicina. Diplomado en Enfermedades Tropicales y Parasitarias. Profesor Asociado Universidad de Zaragoza. Miembro del Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Española de Medicina Familiar y Comunitaria. Varios años de experiencia laboral en el trópico. Amplia experiencia docente sobre Salud Internacional.

Dña. Mónica Lasheras Barrio. Medicina Familiar y Comunitaria, CS Teruel Centro. Varios años de experiencia laboral en Bolivia. Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria.

D. Nima Peyman-Fard Shafi-Tabatabaei. Medicina Familiar y Comunitaria, CS Fuentes Norte, Zaragoza. Microbiología y Parasitología. Diplomado en Sanidad. Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria.

Dña. Maria Pilar Macipe Costa. Medicina Familiar y Comunitaria, CS San Pablo, Zaragoza. Microbiología y Parasitología. Doctora en Medicina. Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria.

Dña. Marta Domínguez García. Medicina Familiar y Comunitaria, CS Calatayud Sur. Máster en Salud Pública. Diplomada en Sanidad. Grupo de Inequidades en Salud y Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria.

Dña. Marta Pastor Sanz. Medicina Familiar y Comunitaria, CS María de Huerva. Máster en Salud Pública. Diplomada en Sanidad. Grupo de Inequidades en Salud y Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria.

D. Jesús de la Osa Tomás. Licenciado en Medicina. Postgrado en Ingeniería del Medio Ambiente. Máster en Educación Ambiental. Máster en Gestión Ambiental. Experto en Ecología Humana y Salud Ambiental. Técnico de Educación Ambiental. Ayuntamiento de Zaragoza.

D. Julio Díaz Jiménez. Doctor en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid en la Especialidad de Física de la Tierra y el Cosmos. Profesor de Investigación y Codirector de la Unidad de Referencia en Cambio Climático, Salud y Medio Ambiente Urbano de la Escuela Nacional de Sanidad en el Instituto de Salud Carlos III.

Dña. Cristina Linares Gil. Doctora en Medicina Preventiva y Salud Pública por la Universidad Autónoma de Madrid. Científica Titular y Codirectora de la Unidad de Referencia en Cambio Climático, Salud y Medio Ambiente Urbano de la Escuela Nacional de Sanidad en el Instituto de Salud Carlos III.

METODOLOGÍA DOCENTE:

Curso semipresencial que se desarrolla en la plataforma de formación Moodle y con sesiones presenciales desarrolladas en el CIBA (IACS).

Durante la fase no presencial el alumno dispondrá en la plataforma Moodle de una serie de contenidos mediante el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la formación y el conocimiento. La plataforma Moodle permite la interacción del docente y del alumno y entre los propios alumnos mediante el uso de los foros. Mediante la acción de diferentes materiales didácticos (audiovisuales, contenidos en pdf, slides, actividades de autoevaluación, gamificación, tareas, foros, etc.) y la tutorización de un docente por módulo, se proporciona un soporte teórico y práctico suficiente que permite que el alumno aproveche al máximo esta actividad.

Durante la fase no presencial al alumno dispondrá de contenidos de varios tipos:

Contenido del temario en formato “pdf”.
Presentaciones en formato digital con el contenido de cada tema.
Vídeos.
Actividades de autoevaluación para afianzar los contenidos.
Foro de debate por cada uno de los módulos en los que se solicitará a los alumnos que aporten reflexiones sobre noticias, artículos, vídeos que el tutor/dinamizador vaya enviando.
Foro de resolución de dudas.
Material de lectura complementaria, apartado “para saber más”.

Los Módulos se estructuran por separado y se irán abriendo progresivamente para crear un flujo de trabajo adecuado.

Se seguirá una metodología que favorezca una interacción continuada entre docente y alumno. El docente actuará como guía para facilitar la transferencia de conceptos por parte de los alumnos, mediante el análisis de las experiencias. Para ello, las sesiones presenciales y de streaming girarán en un contexto interactivo, facilitando la discusión y el diálogo en lugar de la corrección unidireccional por parte del profesor. Además, será obligatoria la asistencia a ellas, pudiéndose controlar dicha asistencia a través de Meet o de manera presencial.

PROGRAMA:

MÓDULO 1: SALUD INTERNACIONAL (07/04 - 04/05)

SESIÓN PRESENCIAL - Introducción al curso. 7 de abril (17 a 20 h) - Luis Gimeno

TEMA 1 - Determinantes de la salud internacional (07/04 - 13/04)

1.1 Salud Global:

1.1.1 Definición

1.1.2 Introducción en dos de sus aspectos: Salud Internacional y Medio Ambiente y Salud

1.2. Introducción a la Salud Internacional:

1.2.1 Determinantes de la Salud

1.2.2 Globalización y viajes

1.2.3 Cambio climático y vectores

1.2.4 Importancia para sanitari@s en Aragón

1.2.5 Importancia a nivel mundial

1.2.6 Introducción a las enfermedades emergentes

WEBINAR - Resolución de dudas. 15 de abril (19 a 20 h) - Luis Gimeno y Mónica Lasheras

TEMA 2 - Enfermedades emergentes (14/04 - 22/04)

2.1 Epidemiología en enfermedades transmisibles

2.1.1 Conceptos en epidemiologia.

2.1.2 Sistemas de vigilancia epidemiológica. Epidemiología molecular.

2.1.3 Brote epidémico, epidemia y pandemia.

2.2 Concepto y caracterización de enfermedades emergentes.

2.2.1 Coronavirus: SARS, MERS, SARS-COV2 (COVID 19)

2.2.2 Virus Ébola. Características y brotes.

2.2.3 Virus Nipah.

2.2.4 Bioterrorismo. Realidad ó ficción.

TEMA 3 - Enfermedades transmitidas por vectores (23/04 - 30/04)

3.1 Enfermedades emergentes transmitidas por vectores:

3.1.1 Introducción y conceptos

3.1.2 Respuesta mundial para el control de vectores

3.1.3 Clasificación de vectores y enfermedades que transmiten

3.1.4 Descripción de algunas enfermedades emergentes transmitidas por vectores:

3.1.4.1 Zika

3.1.4.2 Dengue

3.1.4.3 Chikungunya

3.1.4.4 Fiebre-Hemorrágica Crimea Congo

3.1.4.5 Fiebre del Nilo Occidental

Semana del 1 al 4 de mayo: no se avanzará materia pero habrá mensajes en foro y actualización de tareas.

MÓDULO 2: MEDIOAMBIENTE Y SALUD (05/05 - 02/06)

TEMA 1 - Medioambiente y salud: aspectos generales (05/05 - 11/05)

1.1 Determinantes ambientales de la salud y riesgos ambientales para la salud

1.2 Inequidades en salud y medioambiente

1.3 Un medio ambiente saludable como activo para la salud

TEMA 2 - Cambio climático, calidad del aire y salud: una visión general (12/05 - 18/05)

2.1 La crisis climática y su impacto sobre la salud global

2.2 Contaminación atmosférica química y salud: principales contaminantes y efectos sobre la salud

SESIÓN PRESENCIAL - Cambio climático y salud. 12 de mayo (17 a 19 h) - Jesús de la Osa

TEMA 3 - Contaminación acústica y salud: efectos no auditivos del ruido para la salud (19/05 - 25/05)

3.1. Ruido y salud

3.2. Efectos no auditivos del ruido para la salud

Semana del 26 de mayo al 2 de junio: no se avanzará materia pero habrá mensajes en foro y se completará la entrega de tareas.

SESIÓN PRESENCIAL - Periodistas por un día. 27 de mayo (17 a 19 h) - Julio Díaz, Cristina Linares y Jesús de la Osa

Es destacable la función del Foro en Internet, tanto en el plano formativo, ya que servirá para la integración de los contenidos disponibles en otras secciones del curso, como desde un punto de vista personal, para facilitar la integración y cohesión del grupo alumnado-profesorado. Será exigible la participación regular en él.

EVALUACIÓN:

Para la obtención del diploma acreditativo de la actividad formativa, el alumnado deberá:

Asistir a todas las sesiones streaming y presenciales.
Realizar las siguientes actividades de cada uno de los módulos de la fase online:
- Lectura del contenido teórico en pdf de cada módulo.
- Visualización del contenido teórico en formato slides.
- Visualización de los distintos tipos de vídeos de cada módulo.
- Elaboración de las actividades concretas propuestas.
- Participar de forma activa en los foros.

Todas las actividades obligatorias marcadas por el docente son puntuables. El alumno deberá superar el 7 en la media de todas las actividades obligatorias.

ACREDITACIÓN:

Actividad pendiente de acreditación por la Comisión de Formación Continuada de la Profesiones Sanitarias de Aragón (esta actividad ha sido acreditada, en anteriores ediciones, con 8,7 créditos).

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN CIENTÍFICA:

Dr. D. Luis Gimeno Feliu. Medicina Familiar y Comunitaria, CS San Pablo, Zaragoza. Diplomado en Enfermedades Tropicales y Parasitarias. Varios años de experiencia laboral en el trópico.

D. Jesús de la Osa Tomás. Licenciado en medicina. Postgrado en Ingeniería del Medio Ambiente. Técnico de Educación y Divulgación Ambiental. Ayuntamiento de Zaragoza.

COORDINACIÓN TÉCNICA:

Irene Gimeno Miguel

Avda San Juan Bosco 13.

Técnico formación IACS

Telf.: 976 71 5655 Fax: 976 71 4670

SECRETARÍA:

Tel. 976 71 58 99 Fax. 976 71 46 70

E-mail: formacion.iacs@aragon.es

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