AMF042_23
Herramientas clave para la tutorización de residentes
Línea de actuación: MRR_17_Formación de tutores de la formación sanitaria especializada
Del 16 al 19 de octubre 2023 (10 horas formación).
Plazo límite de preinscripción: 1 de octubre de 2023
ONLINE:
Sesión webinar en directo el 16 de octubre de 17:00 - 19:00 horas (Para todos los participantes, mañana y tarde)
Enlace:
PRESENCIAL:
Taller en Aula 4 - Aulario Jesús Cabello. Edificio Pignatelli. Pº María Agustín, 36. Zaragoza. El taller se repetirá en horario de mañana y de tarde. Es decir, se da la opción de realizarlo en horario de tarde o de mañana para que los tutores lo puedan conciliar con su horario laboral y personal.
Día 18 y 19 de octubre:
Horario de mañana: 10:00 0 14:00 horas (25 alumnos)
Horario de tarde: 16:00 -20:00 horas (25 alumnos)
Tutores de residentes.
Partimos de que la tarea de un tutor de residentes es compleja y exigente, ya que le coloca en el papel protagonista de la planificación, supervisión y evaluación del residente. Con el residente ha de ser capaz de motivarle, seguir su aprendizaje a través de los otros especialistas, ayudarle en sus problemas, corregir déficits y reforzar áreas relevantes.
El desafío al que pretende dar respuesta esta formación el desarrollo de competencias para alcanzar una mejor relación entre el residente y el tutor, logrando una mayor comprensión de las necesidades de ambos.
Resulta imprescindible para llevar a cabo la labor tutorial, ayudar al tutor a adquirir técnicas pedagógicas como el feed-back, mostrar diferentes métodos de aprendizaje y evaluación, orientar al residente en su perfil de competencias, desplegar habilidades y recursos para el trabajo en equipo, el liderazgo centrado en el residente, la gestión de emociones, la calidad de vida profesional y optimización de la comunicación para la solución de conflictos .
Objetivo general
Adquirir herramientas que faciliten relación tutor-residente y potencien un liderazgo centrado en el residente.
Objetivos específicos
Identificar valores, habilidades e instrumentos facilitadores del autocuidado ético y emocional
Manejar habilidades emocionales.
Identificar habilidades de comunicación con el residente.
Manejar las principales barreras en la comunicación con el residente desde la asertividad.
Desarrollar habilidades de programación y diseño de actividades de formación del residente.
Conocer estrategias para el análisis de problemas y la toma de decisiones.
Manejar herramientas para la negociación y gestión de conflictos.
José Luis Bimbela Pedrola
Doctor en Psicología. Psicólogo salubrista. Profesor asociado Escuela Andaluza de Salud Pública.
Autor de Gimnasia emocional. Pasamos a la acción; Gimnasia social. La práctica; yo decido. La tecnología con alma; Vosotros no tenéis la culpa. En torno al suicidio.
Coautor de: Cuidando al formador. Habilidades emocionales y de comunicación.
Editor de: El Blog de Bimbela https://www.easp.es/web/bimbela/
Bibiana Navarro Matillas
Doctora en Psicología. Escuela Andaluza de Salud Pública.
Experta en metodología didáctica.
Experta Universitaria en Género e Igualdad de oportunidades.
Coautora de: Materiales para el afrontamiento saludable de las dificultades de la vida cotidiana.
Coautora de: Cuidando al formador. Habilidades emocionales y de comunicación
Curso semipresencial teórico y práctico que se desarrolla de la siguiente manera:
Sesión síncrona a través de webinar ZOOM en directo: Es una sesión magistral en la que se expondrán los principales conceptos y características de la relación docente entre el tutor/a y sus residentes
Sesiones de taller: Se realizarán dos sesiones basadas en la dinamización a través de casos prácticos y role playing sobre los contenidos del taller.
· Autocuidado ético y emocional
· Gestión emocional
· Habilidades de comunicación
· Programación y diseño de actividades formativas
· Análisis de problemas y la toma de decisiones
· Negociación y gestión de conflictos
CUESTIONARIO/EVALUACION
La evaluación será eminentemente práctica, teniendo que demostrar los conocimientos y destrezas adquiridos mediante la realización práctica de ejercicios.
Para la obtención del diploma acreditativo de la actividad formativa, el profesional/alumnado deberá:
· Asistir al menos al 80% del total de las horas del curso
· Participar de forma activa en las sesiones de taller.
Formación
Avda San Juan Bosco 13.
Técnico formación IACS
Telf.: 976 71 6907 Fax: 976 71 4670
Tel. 976 71 58 99 Fax. 976 71 46 70
E-mail: formacion.iacs@aragon.es
Curso en trámite de acreditación por la Comisión de formación continuada de las profesiones sanitarias de Aragón.
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