PRESENTACIÓN

La Organización mundial de la salud (OMS) reconoce que las enfermedades epidémicas emergentes o reemergentes constituyen una amenaza permanente para la seguridad sanitaria mundial con consecuencias de gran importancia, como ha sucedido con la actual pandemia por el virus SARS-CoV2. No hay ninguna zona a nivel mundial exenta de sufrir los riesgos de las mismas, lo que implica que se deban tomar decisiones intersectoriales y globales para su control.

PROGRAMA

TEMA 1: Introducción. Enfermedades emergentes no transmitidas por vectores (26 de septiembre - 2 de octubre) –NIMA PEYMAN, PILI MACIPE

1.1 Conceptos generales. Introducción a las enfermedades emergentes

1.1.1.Brote epidémico, epidemia y pandemia

1.1.2 Concepto y caracterización de enfermedades emergentes.

1.2 Aspectos generales de enfermedades emergentes no transmitidas por vectores

1.2.1.Coronavirus: SARS, MERS, SARS-COV2 ( COVID 19). Aparición e importancia de nuevas variantes.

1.2.2. Virus Ébola. Características y brotes. **WEBINAR (no será Ébola. Hablar con Yolanda Fuentes

1.2.3. Virus Nipah.

1.2.4. Hantavirus

1.2.5 Bioterrorismo. Realidad o ficción.

TEMA 2: Enfermedades emergentes transmitidas por vectores (3 de octubre a 9 de octubre) – MARTA PASTOR, MARTA DOMÍNGUEZ, AGUSTÍN ESTRADA

2.1 Enfermedades emergentes transmitidas por vectores: Introducción y conceptos

2.2 Clasificación de vectores y patógenos que transmiten

2.3 Descripción de algunos patógenos transmitidos por vectores:

2.3.1 Patógenos transmitidos por flebotomos: leishmaniasis, fiebre por flebótomos

2.3.2 Patógenos transmitidos por mosquitos:

2.3.2.1 Dengue,

2.3.2.2 Chikungunya,

2.3.2.3 Zika,

2.3.2.4 Fiebre amarilla,

2.3.2.5 Fiebre del Nilo Occidental

2.3.2.6 Paludismo

2.3.3 Patógenos transmitidos por garrapatas:

2.3.3.1 Fiebre hemorrágica Crimea Congo

2.3.3.2 Borreliosis de Lyme

2.3.3.3 Rickettsiosis

Semana del 10 al 16 de octubre. Estos días no se avanza temario pero se mantiene la comunicación con docentes y se finalizan tareas que haya que entregar.

TEMA 3: Aproximación general a la intervención sanitaria de Salud Pública frente al riesgo o la aparición de enfermedades emergentes y reemergentes. Una visión de salud global (17 al 30 de octubre) -- CARMELO ORTEGA

3.1 Los determinantes de las enfermedades emergentes.

3.1 a - Caracterización de los principales determinantes en el entorno de la enfermedad.

3.1 b - El papel del hombre en las grandes epidemias de la historia. Perspectiva antropológica

3.1 c - Ejercicio de investigación antropológica

3.2 El riesgo de enfermedades emergentes y su evaluación (Sesión Presencial)

3.2 a - Bases para el análisis de riesgos (a través de la realización de un caso).

3.2 b - Evaluación del Riesgo (Dra. Berta Suárez)

3.2 c - La gestión del riesgo y sus elementos

3.3 d - Análisis de la respuesta ante las emergencias sanitarias de los últimos años

Evaluación

● Se exigirá la lectura de todos los temas y enlaces obligatorios propuestos. Se propondrán otros optativos, cuyo estudio será decisión de cada alumno. Será necesario el visionado en directo las 3 webinar y su participación en las mismas cuando así se requiera.

Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS)

CIBA (Centro de Investigación Biomédica de Aragón)

Avda. San Juan Bosco 13. Salón de Actos

50009 ZARAGOZA

A QUIÉN SE DIRIGE

A profesionales que trabajen en la protección, promoción o vigilancia de la salud humana frente a los riesgos medioambientales en el ámbito de la salud pública y a profesionales sanitarios que trabajan en centros sanitarios de Atención Especializada o Primaria del SALUD. Personal médico, de enfermería, veterinario, farmacéutico de Salud Pública.

METODOLOGÍA DOCENTE

Se realizará una evaluación continua durante todo el curso, de forma que cada semana será necesario descargarse el tema, así como ver enlaces y demás recursos que se pongan en el foro, y participar de forma activa en los debates que se generen, además del visionado en directos y participación cuando se requiera en las webinar.

Se exigirá una participación regular en el “foro” lo cual influirá en la calificación final. Es destacable la función del Foro en Internet, tanto en el plano formativo como en el personal, ya que servirá para la integración de los contenidos disponibles en otras secciones del curso y para facilitar la cohesión del grupo alumnado-profesorado.

En alguno de los temas se exigirán varias tareas como se detalla más abajo en la programación del curso.

La evaluación continuada supondrá un 40% de la nota final.

Se realizará un examen final tipo test con 20 preguntas de respuesta múltiple con cuatro opciones que supondrá el 40% de la nota final del curso.

Solo se reconocerá la superación del curso en su totalidad, DE NINGÚN MODO la superación de cualquiera de sus partes.

PROFESORADO

Dña. Marta Pastor Sanz. Medicina Familiar y Comunitaria, CS Utrillas. Máster en Salud Pública. Diplomada en Sanidad. Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria

Dña. Marta Domínguez García. Medicina Familiar y Comunitaria, CS Daroca. Máster en Salud Pública. Diplomada en Sanidad. Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria

Dña. Maria Pilar Macipe Costa. Medicina Familiar y Comunitaria, CS Fuentes de Ebro. Gelsa. Salud Pública, servicio de Salud en Todas las políticas. Sección de Educación para la Salud Microbiología y Parasitología. Doctora en Medicina. Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria

D. Nima Peyman-Fard Shafi-Tabatabaei. Medicina Familiar y Comunitaria, CS Caspe. Microbiología y Parasitología. Diplomado en Sanidad. Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria

D. Carmelo Ortega Rodríguez. Zoonosis, Medicina Preventiva y Política Sanitaria. Profesor Titular de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza. Profesor del curso Erasmus de la UE "Animal Production and Public Health" en la Universidad de Utrecht (Holanda) (AÑOS) Miembro "ad Hoc" del European College of Veterinary Public Health (AÑO). Miembro del grupo de coordinación de los proyectos SAPUVETNET (Red de Salud Pública Veterinaria)I, II y III del programa ALFA de la UE.

D. Agustín Estrada. Catedrático de Parasitología en la Universidad de Zaragoza. Colabora habitualmente con el ECDC. Miembro de paneles de expertos sobre prevención de los procesos transmitidos por garrapatas. Coordinador del grupo de expertos del Observatorio para la Salud y el Cambio Climático del Ministerio de Sanidad en temas de enfermedades por vectores.

Dra.

EVALUACIÓN

Para la obtención del diploma acreditativo de la actividad formativa, el alumnado deberá:

· Asistir a todas las sesiones webinar

· Realizar las siguientes actividades de cada uno de los módulos de la fase on line:

· Lectura del contenido teórico en pdf de cada módulo.

· Visualización del contenido teórico en formato slides

· Visualización de los distintos tipos de vídeos de cada módulo.

· Elaboración de las actividades concretas propuestas

· Participar de forma activa en los foros

· Todas las actividades obligatorias marcadas por el docente son puntuables.

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN CIENTÍFICA

Dña. Marta Pastor Sanz. Medicina Familiar y Comunitaria, CS Utrillas. Máster en Salud Pública. Diplomada en Sanidad. Grupo de Inequidades en Salud – Salud Internacional de la Sociedad Aragonesa de Medicina Familiar y Comunitaria.

COORDINACIÓN TÉCNICA

Begoña Suñé Jorge

Avda San Juan Bosco 13.

Técnico formación IACS

Telf.: 976 71 5959 Fax: 976 71 4670

SECRETARÍA

Tel. 976 71 5899

E-mail: formacion.iacs@aragon.es