DIRIGIDO A:

Este curso va dirigido a profesionales que deseen iniciar una labor investigadora. Dado que se realiza la lectura obligatoria de un artículo en inglés, se recomienda tener un nivel de inglés suficiente a nivel de comprensión lectora.

Se ha solicitado acreditación a la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias para profesionales licenciados, diplomados, grados del Sistema Aragonés de Salud cuyas profesiones estén incluidas en la LOPS 

-   En el caso de Química, Bioquímica, Psicología, física, y biología, en la especialidad correspondiente de ciencias de la Salud (QUIR, PIR, FIR, BIR).

En la selección, se intentará garantizar que los distintos sectores sanitarios de Aragón, así como personal investigador del IIS Aragón tengan representación en la actividad. 

OBJETIVOS:

Objetivo general

Introducir a profesionales del ámbito de la salud en las técnicas de investigación cualitativa.

Objetivos específicos

• Presentar el marco teórico de la investigación cualitativa, y su diferenciación con la investigación cuantitativa

• Presentar diferentes técnicas de obtención de datos cualitativos

• Introducir el concepto de muestreo de investigaciones cualitativas

• Reflexionar sobre la calidad de investigaciones cualitativa

METODOLOGÍA DOCENTE:

Curso de modalidad on line.

El curso propuesto se basa en la lectura de 3 temas en los que se realiza una aproximación teórica a la investigación cualitativa, con especial énfasis en las técnicas de obtención de datos. Estos textos se acompañan de una presentación en formato PowerPoint, en la que se incluyen notas de audio con comentarios y explicaciones detalladas del docente.

Se presentan 4 artículos de investigación de lectura obligatoria en los que, se sugiere prestar especial atención a la sección de métodos, a la presentación de resultados y a la documentación complementaria que incluyen (ej. guion, árbol de códigos para el análisis, …):

- Estrategias ante el uso de Internet por población usuaria en atención primaria: una clasificación sociológica. Gac Sanit. Sep-Oct 2021;35(5):420-424.

- Percepciones y experiencias de la población ante la transformación de la modalidad de las consultas en atención primaria durante la pandemia. Aten Primaria. 2022 Feb 7;54(4):102263

- Coping with intimate partner violence and the COVID-19 lockdown: The perspectives of service professionals in Spain. PLoS One. 2021 Oct 21;16(10):e0258865.

- Cómo adaptar una investigación cualitativa a contextos de confinamiento. Gac Sanit. 2021;35(3):298–301

Estos artículos llevarán asociada una guía de lectura en la que se hará especial atención en aspectos relacionados con la metodología expuesta en los temas y sobre los que se dinamizarán dos foros de discusión.

Con el propósito de dotar de carácter pragmático al curso se presentan, por un lado, 2 videos con breves simulaciones del desarrollo de entrevistas individuales (semiestructurada y en profundidad); por otro, un supuesto de transcripción de un grupo de discusión.

Finalmente, a modo de repaso y autoevaluación, se plantea la realización de un ejercicio tipo test, para el que se facilitan las respuestas correctas de forma argumentada.

Evaluación:

Realización de las actividades obligatorias on line de cada módulo

Test múltiples opciones (70% superación)

 Lectura de los 4 artículos y participación en sus foros (obligatoria)

EVALUACIÓN:

Realización de las actividades obligatorias on line de cada módulo

Test de seguimiento (70%)

Participación en los 4 foros (es necesario aportar contenido).

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN CIENTÍFICA:

José Miguel Carrasco Gimeno

APLICA. Investigación y Traslación

COORDINACIÓN TÉCNICA:

Anselmo López Cabañas. Metodólogo del Servicio de Apoyo Metodológico y Estadístico del IACS.

Daniel Bordonaba Bosque. Estadístico del Servicio de Apoyo Metodológico y Estadístico del IACS.

976 71 42 20 / 976 71 35 34 

same.iacs@aragon.es