Actividad formativa en el ámbito del Comunicación clínica
Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU
AVF022/23
Educación individual a pacientes con diabetes tipo 2 para profesionales
Del 15 de mayo al 2 de junio de 2023 (10 horas)
Plazo límite de preinscripción: 1 de mayo de 2023
Online en:
Plataforma de teleformación del SALUD.
Profesionales de enfermería y medicina tanto de Atención Primaria como de Atención Especializada del Sistema Aragonés de Salud.
La Diabetes Mellitus (DM) es un proceso crónico que afecta a gran número de personas y conlleva un enorme impacto social y sanitario. Constituye un problema significativo a nivel personal y de salud pública, no solo por su elevada prevalencia e incidencia, sino porque a lo largo de su evolución crónica pueden aparecer importantes complicaciones, incluidas la enfermedad cardiovascular, el ictus, la ceguera, los problemas renales y la amputación del pie o la pierna, que son causa de una mortalidad elevada y prematura y de una significativa afectación de la calidad de vida. Asimismo, puede ser causa de complicaciones en los embarazos, tanto para la madre como para el feto o recién nacido. Estas complicaciones se pueden evitar o retrasar en gran parte con una adecuada prevención o atención. De ahí la importancia de actuar sobre los factores de riesgo, promoviendo estilos de vida saludables que fomenten la dieta equilibrada y la actividad física y abandono del tabaco.
La diabetes como enfermedad crónica requiere la intervención de equipos multidisciplinares de profesionales relacionados con la salud, ya que la falta de una adecuada comunicación y cooperación provoca la práctica de actividades episódicas, no interrelacionadas con los consiguientes cuidados no estructurados, duplicidad en las actividades, mala utilización de recursos y una insatisfacción de los pacientes que circulan de un lado a otro del sistema sin encontrar, en ocasiones, la mejor solución a su problema.
En el Plan de Atención Integral a personas con Diabetes Mellitus en Aragón se contempla la Educación terapéutica a los pacientes diabéticos como un proceso fundamental para el autocontrol de su enfermedad y una mejor calidad de vida en estos pacientes.
Objetivo general
Mejorar la calidad asistencial de pacientes diagnosticados de Diabetes Mellitus en la Comunidad Autónoma de Aragón mediante la formación siguiendo el mapa de conocimientos derivado del "Plan de Atención Integral a Personas con Diabetes Mellitus en Aragón”.
Objetivos específicos
Unificar la metodología de educación individual en diabetes.
Aprender habilidades en entrevista motivacional.
Adquirir habilidad en el manejo nutricional, de ejercicio físico y situaciones especiales.
Adquirir conocimientos en aspectos educativos de pie diabético.
Adecuado manejo en el tratamiento con ADOS e insulinas y sus posibles complicaciones.
Adquirir destreza y habilidad en el manejo del ciclo educativo.
D. Javier Ania Melón. Enfermero especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria. CS Delicias Universitas.
Dña. Marta Dolz López. Enfermera de la Escuela de Diabetes. Hospital Universitario Lozano Blesa.
Dña. Susana López Sauras. Enfermera especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria. CS Alcañiz.
Dña. Saray Aparicio Juez. Enfermera Coordinadora Escuela de Salud Aragón. CS Torre Ramona.
El curso, de modalidad online, se ha estructurado en 7 módulos con diferente carga horaria, haciendo un total de 10 horas lectivas. La acción formativa se llevará a cabo en la plataforma de teleformación del Servicio Aragonés de la Salud (SALUD), basada en una metodología participativa centrada en el alumno y la dinamización a través de las siguientes actividades:
Aprendizaje a través de materiales virtualizados y otros formatos descargables.
Videos demostrativos de las actitudes a promover por parte de los profesionales sanitarios.
Resolución de ejercicios de autoevaluación dentro de cada módulo para afianzar los contenidos.
Foros de consulta y resolución de dudas en el que se solicitará a los alumnos que aporten reflexiones sobre el tema tratado o pongan en común sus dudas sobre la materia.
Material de lectura complementaria.
Evaluación final de 10 preguntas tipo test.
Se seguirá una metodología que favorezca una interacción continuada entre docente y alumno. Los docentes actuarán como guía para facilitar la transferencia de conceptos por parte de los alumnos, planteando tareas que serán discutidas entre todos en el foro y resolviendo las dudas que surjan. Los profesores tienen amplia experiencia en formación online, conocen la plataforma Moodle y los recursos que dispone dicha plataforma.
Módulo 1. Estructura del programa de educación individual.
Objetivos del programa de educación.
Estructura del programa de educación individual.
El ciclo educativo.
Módulo 2. Acogida del paciente: conceptos generales.
Contenidos de la acogida del paciente.
Primera etapa. Conceptos generales.
Módulo 3. Formación de acogida. Información sobre el tratamiento prescrito.
Formación de pacientes en tratamiento con fármacos hipoglucemiantes.
Formación de pacientes en tratamiento con insulina.
Módulo 4. Ciclo educativo (I): visita nutricional.
Introducción.
Identificación de necesidades educativas: Procedimiento de Evaluación Nutricional.
Intervenciones educativas en función de las necesidades detectadas.
Módulo 5. Ciclo educativo (II): visita actividad física.
Guion de la visita.
Visitas sucesivas.
Evaluación de la actividad física: cuestionario VREM.
Instrucciones para la realización del ejercicio.
El ejercicio real.
Módulo 6. Ciclo educativo (III): pie diabético, higiene y ocio, complicaciones.
Guion de la visita de pie diabético.
Guion de la visita de higiene y ocio.
Guion de la visita de complicaciones.
Módulo 7. Apéndice ciclo educativo: educación adaptada al tratamiento.
Apéndice ciclo educativo: educación adaptada al tratamiento.
Material de consulta.
FORO DE CONSULTAS PARA RESOLVER DUDAS EN CADA UNO DE LOS MÓDULOS.
Para la obtención del certificado con la acreditación es necesario visualizar todos los contenidos y realizar todas las preguntas de autoevaluación propuestas por los docentes en cada módulo.
Se deberá además superar un test final del curso con un 70% de respuestas acertadas. El test constará de 10 preguntas tipo test, con solo una opción correcta, a superarse en un máximo de 3 intentos sin límite de tiempo.
Además, al finalizar la actividad los alumnos realizarán un cuestionario de satisfacción en el que darán a conocer sus opiniones del desarrollo y utilidad del curso.
Actividad solicitada para su acreditación por la Comisión de Formación Continuada de la Profesiones Sanitarias de Aragón.
Dña. Saray Aparicio Juez. Enfermera Coordinadora Escuela de Salud Aragón. CS Torre Ramona.
Verónica Alonso Martín
Avda. San Juan Bosco 13.
Técnico formación IACS
976 71 59 59 Fax: 976 71 4670
Tel. 976 71 58 99 Fax. 976 71 46 70
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