Actividad formativa en el ámbito MRR 4 Uso racional de los recursos diagnósticos y terapéuticos en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia – Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU
AVF056/23 Urgencias Pediátricas para Atención Primaria
Del 27 de noviembre al 22 de diciembre de 2023 (10 horas)
Plazo límite de preinscripción: 20 de noviembre de 2023
Médicos de familia de Atención Primaria y de Atención Continuada, que presten asistencia a pacientes menores de 15 años en los diferentes centros de salud repartidos por la Comunidad Autónoma de Aragón.
El Plan de Recuperación Transformación y Resiliencia (PRTR) es un instrumento promovido a nivel de la Unión Europea orientado a mitigar los impactos de la Pandemia COVID-19, así como a transformar la sociedad. Entre los principales objetivos se contempla mejorar las estructuras y recursos destinados a la formación e investigación.
Se establecen actuaciones dedicadas a la formación de los profesionales sanitarios en distintas áreas estratégicas, entre las que destacan: medicina basada en la evidencia, bioética, comunicación clínica, vigilancia de la salud pública y epidemiología, seguridad del paciente y profesionales.
En este contexto, la actividad “Urgencias Pediátricas para AP” pretende ser parte de una respuesta a la demanda creciente de atención médica pediátrica en el entorno de atención primaria, donde los médicos pueden encontrarse con situaciones de urgencia, lo que permite, reducir la morbimortalidad infantil al garantizar que los médicos de atención primaria estén bien preparados para abordar emergencias pediátricas de manera oportuna y efectiva. La atención continuada a la población pediátrica en el ámbito rural de la comunidad autónoma se realiza principalmente por médicos de familia, principalmente patologías respiratorias, infecciosas y traumáticas. La dotación y adecuación del material pediátrico que se precisa para patologías pediátricas graves en centros de salud es muy escasa condicionando la atención pediátrica urgente.
Con este curso se quiere brindar una atención eficaz y segura a los pacientes pediátricos en situaciones de urgencia, en línea con los objetivos de la atención primaria de salud y la mejora de la atención médica pediátrica en general. Y del mismo modo, contribuir a la mejora de la salud pública al promover una atención de calidad y la prevención de complicaciones en pacientes pediátricos.
Objetivo general
Capacitar a los médicos de Atención Primaria del servicio de salud de Aragón en el manejo efectivo y seguro de situaciones de emergencias que afectan a niños y adolescentes. Esto incluye la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para evaluar, estabilizar y tratar a pacientes pediátricos en situaciones críticas, con un enfoque en la prevención de complicaciones y el trabajo en equipo interdisciplinario. El curso busca garantizar que los médicos de atención primaria estén preparados para brindar una atención de alta calidad a los pacientes pediátricos en situaciones de urgencia en los diferentes puntos de atención primaria distribuidos por la comunidad autónoma.
Objetivos específicos
El alumno al finalizar la actividad será capaz de:
• Reconocer y evaluar de manera rápida y precisa las principales patologías graves y urgentes en pacientes pediátricos.
• Aprender una metodología en la evaluación inicial en urgencias extrahospitalarias mediante la evaluación del Triangulo de evaluación pediátrica y la sistemática ABCD.
• Desarrollar habilidades de manejo en la vía aérea y ventilación en niños, incluyendo el uso de dispositivos y técnicas adecuadas.
• Aprender a realizar una reanimación cardiopulmonar pediátrica eficaz, incluyendo el uso de desfibriladores y manejo adecuado de dosis pediátricas en situaciones de parada cardiorrespiratoria.
• Familiarizarse con el empleo seguro de fármacos y dosis apropiadas en pacientes pediátricos en situaciones críticas.
• Actualizarse en las pautas y protocolos médicos más recientes relacionados con las urgencias pediátricas.
• Identificar y tratar las patologías más comunes y prevalentes en pediatría, sabiendo anteponerse y reconocer la potencial gravedad de algunas situaciones.
• Conocer las necesidades de recursos materiales en la atención urgente para aplicarlos en las diferentes edades pediátricas (vía aérea, acceso vascular, fármacos y fluidos…).
Mireia Amiguet Biain. Facultativo Especialista en Pediatría en Hospital Ernest Lluch (Calatayud).
Marta Arrudi Moreno . Facultativo Especialista en Pediatría en Hospital Clínico Universitario (Zaragoza).
Carmen Campos Calleja. Jefa de Sección de Urgencias de Pediatría en Hospital Universitario Infantil Miguel Servet (Zaragoza).
Sofia Congost Marin. Facultativo Especialista en Pediatría en Hospital Clínico Universitario (Zaragoza).
Raquel Garcés Gómez. Facultativo Especialista en Pediatría en Hospital Universitario Infantil Miguel Servet (Zaragoza).
Verónica Gimeno-Hernández Garza. Facultativo Especialista en Pediatría en Hospital Universitario Infantil Miguel Servet (Zaragoza).
Ruth Fernando Martínez. Facultativo Especialista en Pediatría en Hospital Universitario Infantil Miguel Servet (Zaragoza).
Patricia Morte Coscolín. Residente de 4º años de Pediatría en Hospital Universitario Infantil Miguel Servet (Zaragoza).
La acción formativa se llevará a cabo en modalidad online con un total de 10 horas con una metodología teórico-práctica combinando diferentes recursos metodológicos.
Fase online: Los contenidos teóricos de la parte online están elaborados como paquetes scorm en la que se integrarán recursos como elementos multimedia, vídeos, enlaces a páginas o documentos de interés, imágenes, infografías, preguntas de test intercaladas de carácter interactivo, así como documentación electrónica complementaria (manuales, vídeos, bibliografía…).
Los contenidos prácticos constan de: Preguntas de evaluación de carácter didáctico en cada uno de los temas, Foro de debate y/o de consulta y Cuestionario de evaluación final tipo test.
La tutoría y comunicación entre los docentes y el alumnado se realizará a través de las herramientas propias de la plataforma de teleformación del SALUD: (Mensajería interna, Foro General, Calificador).
La acción tutorial será eminentemente participativa combinando la exposición de los ejercicios de grupo con mensajes de refuerzo y conclusiones por parte de los docentes.
Módulo 0: Introducción y objetivos del curso
Introducción general al curso.
Propuesta de objetivos del curso e información sobre el mismo.
Módulo 1: Estabilización niño grave (TEP y ABCDE)
Introducción.
Peculiaridades del paciente pediátrico.
Triangulo de Evaluación Pediátrica (TEP).
Evaluación primaria: ABCDE.
Puntos clave a tener en cuenta.
Módulo 2: Soporte Vital en Pediatría.
Introducción.
Soporte Vital Básico en Pediatría.
Desfibrilador semiautomático en los niños.
Obstrucción de la Vía Aérea por un Cuerpo Extraño (OVACE).
Soporte Vital Avanzado en Pediatría.
Módulo 3: Urgencias respiratorias.
1.Laringitis.
Introducción y presentación del caso clínico.
Presentación del caso clínico.
Definiciones y tratamiento.
Comprobemos lo aprendido.
2.Bronquitis.
Introducción y presentación del caso clínico.
Definiciones y tratamiento.
Comprobemos lo aprendido..
3.Bronquiolitis.
Introducción y presentación del caso clínico.
Definiciones y tratamiento.
Comprobemos lo aprendido.
Módulo 4: Actuación ante una crisis convulsiva.
Introducción.
Presentación del caso clínico.
Evaluación primaria.
Evaluación secundaria.
Definiciones.
Tratamiento.
Siguientes pasos.
Diagnóstico final.
TEST FINAL. El alumno deberá responder a un test final, con 20 preguntas
Para la obtención del diploma acreditativo de superar la actividad formativa, el alumno deberá:
• Realizar las siguientes actividades de cada uno de los módulos de la fase on line:
o Visualización del contenido teórico en formato slides
o Visualización de los distintos tipos de vídeos de cada módulo.
o Actividades de autoevaluación de cada módulo (realización de las mismas).
• Superar un test final del curso con un 75% de respuestas acertadas, para evaluar la asimilación del contenido docente expuesto. El test consta de 10 preguntas tipo test, con varias respuestas posibles, con un único intento sin límite de tiempo.
Solicitada la acreditación a la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de Aragón.
Esta actividad formativa está financiada en el marco de la inversión 4 del Componente 18 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) a través del programa Next Generation EU de la Comisión Europea.
Carmen Campos Calleja. Jefa de Sección de Urgencias de Pediatría en Hospital Universitario Infantil Miguel Servet. Diplomado en Asistencia Inicial al Trauma Pediátrico. Instructor en Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica por el Grupo Español de Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica y Neonatal y por el European Resuscitation Council (ERC). Tutora de residentes de Pediatría. Profesor asociado Departamento Pediatría, Facultad de Medicina, Universidad de Zaragoza. Formadora de cursos de urgencias de pediatría de Programa de Competencias Comunes y de formación continuada del SALUD.
Sofia Congost Marin. Facultativo Especialista en Pediatría en Hospital Clínico Universitario. Diplomado en Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica por el Grupo Español de Reanimación Cardiopulmonar Pediátrica y Neonatal. Máster Propio en Endocrinología Pediátrica. Formadora de cursos de urgencias de Programa de Competencias Comunes y de formación continuada del SALUD.
Begoña Suñé Jorge
Avda San Juan Bosco 13.
Técnico formación IACS
Telf.: 976 71 5959 Fax: 976 71 4670
Tel. 976 71 58 99 Fax. 976 71 46 70
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