Actividad formativa en el ámbito de la Salud Mental 2025
Actividad online AVF044/25
Comportamiento Suicida. 6º Edición.
Fechas de realización: 28 de abril al 8 de junio 2025
Plazo límite de confirmación de asistencia: 3 de abril 2025
Nº horas: 32
Actividad ONLINE en plataforma teleformación SALUD
Profesionales de medicina, enfermería, fisioterapia, psicología clínica, trabajo social y terapia ocupacional.
En el contexto de la salud mental la actividad “Comportamiento suicida” pretende ser parte de una respuesta a un fenómeno complejo que se ve afectado por varios factores interrelacionados de carácter personal, social, psicológico, cultural, biológico y ambiental. Desde este punto de vista integral, el suicidio constituye una prioridad de salud pública. Los costos económicos y humanos de la conducta suicida para los individuos, las familias, las comunidades y sociedad hacen que el suicidio sea un grave problema de salud pública en todo el mundo. Cada año, a nivel mundial, fallecen cerca de 800.000 personas por suicidio (lo cual equivale a una persona cada 40 segundos). Cada suicidio e intento de suicidio constituye una tragedia personal que acaba prematuramente con la vida de una persona y tiene luego unas consecuencias persistentes, que afectan drásticamente a las vidas de familias, amigos y comunidades.
En nuestro entorno, existen obstáculos para tener acceso a la atención apropiada, como la falta de personal cualificado, la estigmatización existente respecto al suicidio, y las dificultades de notificación y manejo de la conducta suicida que contribuyen a situar a una persona en riesgo de suicidio.
En respuesta a esta inquietud, y liderando la puesta en marcha de la implantación de la Guía de buenas prácticas de "Valoración y cuidados de los adultos en riesgo de ideación y comportamiento suicida" extendido además a la población pediátrica dentro del Sector Zaragoza III, junto a la Estrategia Autonómica de Prevención del Suicido en Aragón, se traslada la necesidad de realizar una adecuada cualificación de los profesionales para su puesta en marcha.
Objetivo general
El, la alumno/a al finalizar la actividad será capaz de identificar los elementos y herramientas necesarias para la detección y actuación ante una ideación y/o comportamiento suicida.
Objetivos específicos
1. Conocer aspectos epidemiológicos y generales del comportamiento e ideación suicida. Impacto social y estigmatización.
2. Aumentar la competencia en la detección temprana y el manejo del comportamiento e ideación suicida.
3. Identificar los factores protectores, factores de riesgo y señales de alarma en los individuos en riesgo de suicidio.
4. Adquirir habilidades y conocimientos en la atención sanitaria en la prevención de la autolesión y el suicidio.
5. Adquirir conocimientos y habilidades de evaluación y uso de herramientas específicas para la detección de la ideación y comportamiento suicida.
6. Conocer el algoritmo de actuación en caso de riesgo de suicidio en todos los niveles asistenciales.
Dirección y coordinación:
Marta Charlo Bernardos: Coordinadora de Formación Sector III. Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa (HCULB).
Profesorado:
Lucía Araguás Gracia: Enfermera Especialista en Salud Mental. Centro de Rehabilitación Psicosocial Nuestra Señora del Pilar (CRP).
Alba Garcés Ramos: Enfermera Especialista en Salud Mental. Unidad de Salud Mental del Centro de Especialidades del Inocencio Jiménez (USM CEIJ)
Raquel Rubio Asensio: Enfermera Especialista en Salud Mental. Unidad de Salud Mental del Centro de Especialidades del Inocencio Jiménez (USM CEIJ)
María Robles Andrés: Enfermera Especialista en Salud Mental. Centro de Especialidades Inocencio Jiménez (USM CEIJ).
Ana Serrano Ferrer: Facultativo Especialista de Área de Psiquiatría HCULB
Mª Teresa Lanzán Sancho: Facultativa Especialista de Área de Psiquiatría. Centro de Rehabilitación Psicosocial Nuestra Señora del Pilar (CRP).
Leyre Ledo Belascoaín: Enfermera Especialista en Salud Mental. Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa.
Ana Barrera Francés: Facultativa Especialista de Área de Psiquiatría en Centro de especialidades Inocencio Jiménez (CEIJ Zaragoza)
Teresa Diez Martín: Psicóloga Clínica en la Unidad de Media Estancia (UME) (Teruel)
Marcos Cebolla Pola: Enfermero Especialista en Salud Mental (Infanto-Juvenil) Calatayud.
La acción formativa se llevará a cabo en modalidad online en la plataforma de teleformación del Servicio Aragonés de la Salud (SALUD), con una metodología teórico-práctica combinando recursos asíncronos.
Los contenidos teóricos están elaborados como:
● Paquetes scorm en la que se integrarán contenidos teóricos, elementos multimedia, vídeos, enlaces a páginas o documentos de interés, preguntas de test intercaladas de carácter interactivo.
● Documentación electrónica complementaria (manuales, vídeos, bibliografía…)
La tutoría y comunicación entre los docentes y el alumnado se realizará a través de las herramientas propias de la plataforma de teleformación del SALUD:
● Mensajería interna
● Foro de debate y/o consulta
● Cuestionario de evaluación al final
Módulo 1. Aspectos generales de la conducta suicida
Lucía Araguás Gracia y Alba Garcés Ramos
Vídeo de introducción: “Hablemos del suicidio”
Epidemiología: El suicidio en cifras.
El suicidio a nivel global
El suicidio en España
El suicidio en Aragón
Impacto del suicidio.
Suicidio en historia
Suicidio y estigma
Suicidio y factores sociales
Suicidio y pandemia COVID-19
Mitos y realidades: ¿sabemos cómo abordarlo?
Introducción a la conducta suicida: nomenclatura.
Módulo 2. Factores de riesgo y de protección y la importancia de fomentarlos según rango de edad.
Raquel Rubio y María Robles
Generalidades
Introducción
Conceptos
Factores de riesgo
Factores personales
Factores familiares
Factores sociales y ambientales
Factores precipitantes
Factores precipitantes comunes para todas las personas
Factores precipitantes más frecuentes en adolescentes
Factores precipitantes más frecuentes en adultos
Factores precipitantes más frecuentes en ancianos
Factores protectores
Factores personales
Factores sociales o medioambientales
Promoción de los factores de protección
En adolescentes
En adultos
Autoevaluación.
Bibliografía
Módulo 3. Formas de presentación clínica
Ana Serrano Ferrer
Historia de presentaciones del Suicidio
Factores sociológicos
Factores psicológicos
Teorías clásicas
Teorías actuales
Factores biológicos
Factores genéticos
2. Presentaciones en la clínica habitual
Autolesiones sin intencionalidad suicida
Ideación de muerte
Pasiva
Activa
Conductas suicidas
Suicidio consumado
Supervivencia a intento de suicido
Contextos en los que se produce la conducta suicida
Patología mental
Reacción vivencial
Viñetas Clínicas
Preguntas
Módulo 4. Prevención y vigilancia. signos de alarma
Raquel Rubio Asensio y María Robles Andrés
Algunos conceptos para empezar:
Signos de alarma/ alerta inminente.
Prevención universal, selectiva e indicada.
Cribado y vigilancia.
La prevención de conducta suicida:
Objetivos de prevención.
Tipos de intervenciones preventivas.
Experiencias preventivas en diferentes territorios.
“Cómo estar alerta”. Detección de señales de alerta en personas con riesgo de conducta suicida (en entornos institucionales/ sanitarios).
Autoevaluación.
Recursos disponibles para profundizar.
Bibliografía consultada.
Módulo 5. Sistemas de evaluación y registros.
Lucía Araguás Gracia y Alba Garcés Ramos
Evaluación:
Entrevista con la persona en riesgo.
Escalas de evaluación de la conducta suicida.
Escalas de evaluación no específicas de la conducta suicida.
Clasificación de la conducta suicida.
Registro: qué datos deberíamos anotar y dónde hacerlo.
Historia Clínica Electrónica (HCE).
Módulo 6. Actuación en caso de riesgo de suicidio.
Mª Teresa Lanzán Sancho
Aspectos generales del tratamiento.
Abordaje en los distintos niveles asistenciales. Algoritmos de actuación.
Intervención en los servicios de urgencias y emergencias.
Intervención en Atención Primaria.
Intervención en los servicios de Salud Mental.
Manejo en los servicios de hospitalización.
Particularidades del tratamiento de la conducta suicida en los principales grupos de riesgo:
Intervención en la adolescencia.
Intervención en las personas mayores.
Intervención en personas con adicción a alcohol y otras sustancias.
Recursos disponibles.
Módulo 7. Postvencion. acompañamiento a personas y familiares después de una tentativa suicida o suicidio consumado
Leyre Ledo Belascoaín
Introducción
Dimensión social del suicidio: del pasado al presente
Duelo y duelo por suicidio
Duelo normal
Duelo por suicidio: Factores mediadores en el duelo por suicidio
Suicidio y familia
Abordaje en la postvención
La importancia de actuar
Intervenciones a desarrollar
5. Conclusiones
Módulo 8: Comprendiendo las autolesiones y la conducta suicida en los adolescentes
Ana Barrera Francés, Marcos Cebolla Pola y Teresa Díez Martín
1. Autolesiones versus riesgo suicida (Ana Barrera)
2. Factores de protección en esta etapa de la vida (Marcos Cebolla)
3. Cómo detectar el riesgo de suicidio en adolescentes: factores de riesgo y señales de alerta (Marcos Cebolla)
4. Cómo evaluar de menos a más (Teresa Díez)
5. Cómo actuar en caso de detectar ideación suicida: qué hacer y qué no hacer. Prioridades (Teresa Díez)
Cuestionario de aprendizaje
Cuestionario de satisfacción
La evaluación de los alumnos es continua mediante el seguimiento de sus intervenciones en los foros y las pruebas de autoevaluación.
1. Evaluación nivel I de la acción formativa: Encuesta que trata de medir aspectos organizativos, docentes, de contenido de la actividad formativa y de evaluación global enviada de forma telemática a la finalización de la actividad.
2. Evaluación de conocimientos de la actividad formativa: La evaluación se realizará mediante cuestionarios tipo test.
● 90% Visualización de contenidos
● Superar el test de aprendizaje sobre los contenidos expuestos
Actividad acreditada con 5,8 créditos por la Comisión de Formación Continuada de la Profesiones Sanitarias de Aragón.
María Luisa Gracia
Avda San Juan Bosco 13.
Técnico formación IACS
Telf.: 976 71 69 07
Tel. 976 71 58 99
E-mail: formacion.iacs@aragon.es
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