AMF007/23
EL AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA. AVANZADO: EDICIÓN Y POSPRODUCCIÓN
Línea de actuación: Metodología de la investigación
Del 6 de marzo al 5 de abril 2023 (30 horas formación)
Plazo límite de preinscripción: 19 de febrero de 2023
CURSO ONLINE CON DOS SESIÓN WEBINAR Y UNA SESIÓN PRESENCIAL:
1ª Sesión Webinar en directo a elegir entre los días: 14, 15, 16 o 17 de marzo . De 16,30 h a 19,30 h. (Visualización en directo obligatoria).
2ª Sesión Webinar en directo a elegir entre los días: 28, 29 30 o 31 de marzo. De 16,00-18,00 h. (Visualización en directo obligatoria).
Sesión Presencial en Salón de actos CIBA a elegir entre los días: 20, 22, 23, o 27 de marzo. De 16,00 h a 20,00 h. (Asistencia obligatoria).
Hoy, más que nunca, vivimos en la sociedad de la información. Por ello, en muchas ocasiones nos encontramos con la realidad de que es casi tan importante el contenido de aquello que queremos comunicar, como el hacerlo de la manera más efectiva posible.
Esto afecta especialmente al mundo de la divulgación científica, ya que nos enfrentamos al reto de hacer llegar a nuestro público objetivo una información en general especializada y en mayor o menor medida, complicada.
De este modo, en este curso otorgaremos las herramientas necesarias para crear un producto audiovisual enfocado a la divulgación, capaz de llegar al mayor número de personas y transmitir la información de la manera más efectiva posible.
Objetivo general
Saber elaborar y planificar de la mejor manera posible el guion de un proyecto audiovisual enfocado a la divulgación científica/médica.
Objetivos específicos
Conocer los orígenes de la comunicación con un fin práctico.
Saber en qué consiste la comunicación a nivel teórico con el fin de aplicarlo en el mensaje.
Saber utilizar el lenguaje no verbal para reforzar el discurso.
Saber crear un buen mensaje que nos permita comunicar de la mejor manera posible.
Conocer y saber aprovechar al máximo los distintos formatos audiovisuales.
Conocer y saber aprovechar al máximo las diferentes redes sociales.
Saber establecer las bases de un producto audiovisual que capte y mantenga la atención del público.
Saber diferenciar en la mayor medida posible un producto divulgativo audiovisual que tiene posibilidades de funcionar de uno que no las tiene.
Saber reaccionar ante un producto audiovisual que despierte una reacción negativa en nuestro público objetivo.
Saber cómo escribir un guion enfocado a la divulgación científica que transmita el mensaje de la manera más efectiva posible.
Saber cómo realizar una grabación básica evitando los errores y problemas más comunes.
Llevar a cabo la edición y la posproducción de la grabación realizada.
Carmelo López Bentué. Graduado en Comunicación audiovisual por la Universidad Complutense de Madrid y Graduado superior en Realización de audiovisual y espectáculos por la escuela CES. Con amplia experiencia en trabajos de creación y postproducción audiovisual, actualmente creador de contenido para Discovery Channel España.
El curso se dividirá en tres partes diferenciadas, una primera parte que consistirá en dos módulos teóricos, una segunda parte, que se centrará en un tercer módulo con una carga mucho más centrada en la práctica de los contenidos teóricos y por último un cuarto módulo que abordará las herramientas para la posproducción.
Durante el desarrollo de la actividad, el alumnado dispondrá de contenidos de varios tipos:
- Contenido del temario en formato .pdf.
- Contenido audiovisual.
- Presentaciones en webinar por parte del docente.
- Diferentes actividades de refuerzo.
- Sesiones prácticas donde se utilizarán los conocimientos adquiridos.
Se trabaja desde una perspectiva participativa centrada en el alumno y la dinamización a través de las siguientes actividades online:
- Visualización de vídeos didácticos
- Foro de participación y resolución
- Tutorización para la realización y corrección de las actividades
- Aprendizaje a través de materiales virtualizados y otros formatos descargables.
Sobre la actividad presencial, ya sea física o por videoconferencia en directo, los alumnos se distribuirán en cuatro grupos de veinte personas cada uno para propiciar la interacción entre ellos y facilitar la comunicación.
MÓDULO 1
Semana 1 (6 -12 de marzo), se dará tiempo a familiarizarse con la teoría y los diferentes ejemplos y finalizará con una actividad en forma de cuestionario sobre la comunicación y su finalidad con apoyo de material cinematográfico.
Todo este primer módulo será teórico, impartido mediante material escrito que se pondrá a disposición de los alumnos desde el primer día del curso en la plataforma.
Temario del módulo
- ¿Por qué comunicamos? Una breve historia de la comunicación.
- Estructura de la comunicación. ¿Qué hacemos al comunicar?
- Actividad. Debate abierto en el foro.
- Comunicación verbal y no verbal.
- ¿En qué consiste un buen mensaje? Errores y aciertos.
MÓDULO 2
Semana 2 (13 – 19 de marzo) Nos centraremos en las herramientas más útiles y efectivas a la hora de crear material audiovisual de carácter divulgativo para redes, así como las mejores plataformas para su divulgación.
- Diferentes formatos audiovisuales. Ventajas y desventajas respecto a la divulgación. Desde el podcast a Tik Tok.
- Divulgación en redes. ¿Cómo aprovechar al máximo la plataforma de internet?
WEBINAR 3 horas (16:00-19:00 horas). Actividad recurrente los días: 14, 15, 16, o 17 de marzo (los alumnos distribuidos en 4 grupos tendrán la opción de elegir fecha asistir a esta actividad)
Temas a tratar en la webinar:
- Herramientas de refuerzo comunicativo. Nuestra mejor arma para mantener la atención del público.
- ¿Por qué funciona quien funciona? Errores y aciertos en la divulgación en redes.
ACTIVIDAD. Análisis y debate acerca de diferentes videos en redes sociales
- Gestión de crisis. Éxito y fracaso.
ACTIVIDAD. Análisis y discusión acerca de casos reales de crisis en redes sociales. Se analizarán por el foro
MÓDULO 3
Semana 3 (20-27 de marzo) Sesión presencial en CIBA. 4 horas (16:00-20:00 horas)
Actividad recurrente los días: 20, 22, 23, o 27 de marzo (los alumnos distribuidos en 4 grupos tendrán la opción de elegir fecha asistir a esta actividad).
Temas a tratar en la sesión presencial:
- Elaboración de un guion breve por grupos
- Teoría de rodaje. ¿Cómo se elabora un producto audiovisual? y Grabación del guion breve.
MÓDULO 4
Semana 4 (28-31 marzo). Edición y postproducción de vídeo.
- Teoría de edición y postproducción, un poco de historia adentrándonos en los distintos tipos de edición y cómo afectan a nuestro producto audiovisual. Webinar, 2 horas (16:00-18:00 horas). Actividad recurrente los días: 28, 29, 30 y 31 de marzo (los alumnos distribuidos en 4 grupos tendrán la opción de elegir fecha asistir a esta actividad)
- El programa de edición 1, principios básicos de los programas de edición y postproducción. (formato de video). 1 hora de dedicación
ACTIVIDAD 1. Creación de un proyecto de edición y realización de un video breve básico sin herramientas de refuerzo. Actividad posteriormente corregida y comentada por el profesor de manera individual a cada uno de los alumnos. 3 horas
- El programa de edición 2, conceptos avanzados de la edición de video y postproducción. (formato de video). 1 hora de dedicación
ACTIVIDAD 2. Edición avanzada de un video breve, introduciendo herramientas de refuerzo de diferente naturaleza. Actividad posteriormente corregida y comentada por el profesor de manera individual a cada uno de los alumnos. 3 horas
- El programa de edición 3, conceptos finales avanzados de la edición de video y postproducción. (formato de video). 1 hora
ACTIVIDAD FINAL. Edición individual por parte de los alumnos del material grabado por su grupo durante la sesión presencial, aplicando todos los conceptos aprendidos a lo largo del curso. Esta actividad final también será corregida y comentada por el profesor. 4 horas
Fecha final para entrega de materiales 5 de abril
Cuestionario de satisfacción
La evaluación será eminentemente práctica, Para superar con éxito el curso, el alumnado deberá:
- Realizar la lectura del contenido teórico
- Realizar el visionado del contenido audiovisual.
- Asistir a las todas sesiones webinar.
- Participar activamente en los debates y discusiones.
- Realizar las actividades prácticas propuestas.
- Asistir y trabajar el producto final en las sesiones presenciales (las dos webinars y la sesión en CIBA)
ACREDITACION:
Actividad pendiente de acreditación por la Comisión de Formación Continuada de la Profesiones Sanitarias de Aragón
FINANCIACION:
Esta actividad formativa está financiada en el marco de la inversión 4 del Componente 18 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) a través del programa Next Generation EU de la Comisión Europea.
Formación IACS
Avda. San Juan Bosco 13. 976-71-69-07
Tel. 976 71 58 99 Fax. 976 71 46 70
E-mail: formacion.iacs@aragon.es
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