24/001 Consulta de enfermería en deterioro cognitivo. Abordaje cognición, apoyo información y en el seguimiento con planes individualizados de atención.

24/001 Consultas de Enfermería en Deterioro Cognitivo: Evaluación, Prevención y Seguimiento.

Lugar de realización: Hospital Universitario Miguel Servet.

Tiempo de formación: El programa se desarrollará durante 5 días en horario de 9 a 14 horas.

1. Al terminar el programa el profesional habrá mejorado sus conocimientos sobre:

Uso e interpretación de herramientas de evaluación: Adquirir un dominio en la aplicación e interpretación de test cognitivos de cribado y escalas funcionales, afectivas, conductuales y sociofamiliares, esenciales para valorar el estado cognitivo y funcional de los pacientes.

Enfermedades asociadas al deterioro cognitivo: Conocer las principales patologías que provocan deterioro cognitivo, sus tratamientos disponibles, los efectos adversos asociados y cómo gestionar estos efectos en el contexto de la atención enfermera.

Factores preventivos: Identificar y comprender los factores preventivos que pueden ralentizar o reducir el deterioro cognitivo, con un enfoque en la prevención primaria y secundaria.

Recursos sociales y legales: Familiarizarse con los recursos sociales y las implicaciones legales que afectan a los pacientes con deterioro cognitivo y sus cuidadores, para proporcionar una atención integral y bien informada.

2. Al terminar el programa el profesional habrá mejorado su destreza para:

Evaluación cognitiva:

Aplicación de herramientas de cribaje y evaluación.
Ser capaz de analizar los resultados de las pruebas cognitivas y funcionales

Habilidades en comunicación:Desarrollar habilidades para comunicarse de manera efectiva con pacientes que tienen deterioro cognitivo.

Planificación y Ejecución de Cuidados Individualizados:

Capacidad para diseñar y aplicar planes de cuidado individualizados que aborden las necesidades específicas del paciente
Implementar estrategias preventivas para reducir el deterioro cognitivo y mejorar la calidad de vida del paciente.
Informar a los pacientes y sus cuidadores sobre los recursos sociales y facilitar la derivación a Servicios Socisanitarios para su tramitación.
Asesorar sobre los aspectos legales relacionados con la enfermedad.
Aprender a monitorear los efectos adversos de los tratamientos farmacológicos utilizados en el manejo del deterioro cognitivo.
Implementar estrategias para asegurar que el paciente cumpla con los tratamientos prescritos, considerando sus capacidades cognitivas y la comprensión del régimen de medicación.

Apoyo a los cuidadores

Capacitar a los cuidadores en la gestión del cuidado diario, en la comprensión de los síntomas del deterioro cognitivo y en la implementación de estrategias de cuidado efectivas.
Brindar apoyo emocional a los familiares y cuidadores.
Fomentar el autocuidado de los cuidadores: Enseñar a los cuidadores a cuidar de sí mismos, gestionar el estrés y buscar apoyo en redes sociales y recursos disponibles.

3. Al terminar el programa el profesional habrá mejorado su capacidad organizativa para:

Gestionar los recursos de enfermería de manera eficaz, coordinando tareas y supervisando a otros profesionales involucrados en el cuidado del paciente.

ACTIVIDADES:

Teoría

Clases interactivas con presentaciones visuales que aborden:

Introducción al deterioro cognitivo: definición, clasificación y características de demencia, delirium y deterioro cognitivo leve.

Enfermedades que provocan deterioro cognitivo . Diferencias clave entre estos trastornos. Tratamientos farmacológicos y no farmacológicos, incluyendo los efectos adversos más comunes.

Factores de riesgo para el deterioro cognitivo: factores genéticos, ambientales y sociales. Estrategias de prevención primaria y secundaria

Recursos sanitarios, sociales y legales: programas de apoyo, recursos comunitarios, derechos legales de los pacientes.

Práctica

Metodología:

Simulaciones interactivas para adquirir destreza en la valoración cognitiva: Cada participante aplicará y puntuará test y escalas funcionales en simulaciones con compañeros. Análisis en equipo de los resultados y discusión sobre los desafíos encontrados en la puntuación y la interpretación.

Participación en consultas: Los participantes se incorporan como observadores en consultas de pacientes con diagnóstico de deterioro cognitivo, con la posibilidad de interactuar con los pacientes bajo supervisión. Al finalizar cada consulta, se realizará una retroalimentación con los formadores y participantes para discutir intervenciones y análisis de casos en equipo.

Simulaciones de Casos : Los participantes trabajarán en grupos pequeños para analizar diferentes situaciones sobre recomendaciones sensibles como que un paciente no salga solo, sobre la conducción, la autogestión de los tratamientos. Utilizarán escenarios basados en los signos y síntomas y deberán tomar decisiones informadas sobre qué medidas de seguridad tomar y como comunicarlas.

REQUISITOS PROGRAMA FOCUSS:

El desarrollo del programa FOCUSS comprenderá la estancia en el centro seleccionado más la posterior sesión clínica en su centro de origen para compartir las competencias adquiridas y estudiar la forma de implementarlas.

En este momento será cuando se considere finalizado el programa FOCUSS y se reciba el diploma acreditado correspondiente de alumno.

La impartición de dicha sesión también dará lugar a un certificado de formador FOCUSS.

De este modo, es necesario que el documento de registro de sesiones clínicas que se adjunta, sea enviado al IACS una vez haya sido firmado por el Responsable del Servicio/Unidad/Centro y por el propio alumno, por correo electrónico a focuss@aragon.es, junto con la presentación en ppt utilizada en la sesión clínica. La Sesión deberá realizarse en un plazo no superior a 3 meses desde la finalización del programa FOCUSS.

El cuestionario de evaluación será online.

DIRIGIDO A:

OBJETIVOS:

1. Al terminar el programa el profesional habrá mejorado sus conocimientos sobre:

ACTIVIDADES:

TUTOR:

REQUISITOS PROGRAMA FOCUSS: