แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
Embedded Files
สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ระหว่างวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ. 2564 ถึง วันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2565
ระหว่างวันที่ 1 เดือนตุลาคม พ.ศ. 2564 ถึง วันที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2565
ข้อมูลผู้ประเมิน
ข้อมูลผู้ประเมิน
ชื่อ สิบเอกหญิงธวรรณพรรณ นามสกุล หมั่นเรียน
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
สถานศึกษา โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวัง นนทบุรี
สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี
รับเงินเดือนในอันดับ คศ.1
อัตราเงินเดือน 18,930 บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนพิเศษ
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ส่วนที่ 1
ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ธวรรณพรรณ_removed.pdfเอกสารบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 14 ชั่วโมง 10 นาที/สัปดาห์ดังนี้
1.1.1 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 ชั่วโมง 20นาที/สัปดาห์
1.1.2 รายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 4 ชั่วโมง 10 นาที/สัปดาห์
1.1.3 ส่งเสริมวิชการ ชุมนุม เลขอวดกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.1.4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ - เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
1.2.1 PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
1.2.2 งานตรวจการบ้าน/งานที่ปรึกษา/งานโฮมรูม จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2.3 ระบบดูแล จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 22 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3.1 งานสารสนเทศนักเรียน จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3.2 คณะกรรมการงานสารสนเทศ จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3.3 งานทะเบียน-วัดผล จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3.4 งานห้องเรียนพิเศษ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน - ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 16 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์ดังนี้
1.1.1 รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 12 ชั่วโมง 30นาที/สัปดาห์
1.1.2 รายวิชาคณิตศาสตร์เตรียมทหาร ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 2 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
1.1.3 ส่งเสริมวิชการ ชุมนุม เลขอวดกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.1.4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ - เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 4 ชั่วโมง 30 นาที/สัปดาห์
1.2.1 PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวน 1 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์
1.2.2 งานตรวจการบ้าน/งานที่ปรึกษา/งานโฮมรูม จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2.3 ระบบดูแล จำนวน 50 นาที/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 22 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3.1 งานสารสนเทศนักเรียน จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3.2 งานส่งเสริมระเบียบวินัยและงานระดับชั้น จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3.3 งานทะเบียน-วัดผล จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3.4 งานห้องเรียนพิเศษ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน - ชั่วโมง/สัปดาห์
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู
ส่วนที่ 2
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
- ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การแก้ไขปัญหาการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ในการแก้โจทย์ปัญหา ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ทั้งสองภาคเรียน ในเรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส พบว่าในการแก้โจทย์ปัญหาในเรื่องดังกล่าวมีนักเรียนบางส่วนที่ยังความเข้าใจในการใช้สัญลักษณ์ ตัวแปร ตาราง หลักการบวก หลักการคูณ หรือแบบจำลอง
เพื่อสื่อสาร สื่อความหมายหมาย ถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจหรือแนวคิดทางคณิตศาสตร์ ซึ่งปัญหาเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งที่ส่งผลต่อการทำความเข้าใจในเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ดังนั้น ครูจึงเลือกประเด็นการแก้ไขปัญหาการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส เพื่อทำให้นักเรียนสามารถถ่ายทอดความรู้ความเข้าในหรือแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในการแก้โจทย์ปัญญาในเรื่องดังกล่าวได้อย่างถูกต้องและดีขึ้น
วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
ศึกษา วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาของกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
จัดทำหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยสอดแทรกตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัดที่เป็นโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเรื่อง สมบัติของเลขยกกำลัง ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 และ เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
สร้างหรือพัฒนาสื่อที่สอดคล้องกับเนื้อหาวิชาที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้และช่วยส่งเสริมความรู้ความเข้าใจ และแก้ไขปัญหาในการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ เพื่อถ่ายทอดแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในการแก้โจทย์ปัญหา
จัดกิจกรรมการเรียนรู้และนำสื่อที่สร้างหรือพัฒนาไปใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
วัดและประเมินผลการเรียนรู้และความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และบันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อจัดทำเป็นสารสนเทศในการสะท้อนผลการเรียนรู้ของนักเรียน
นำผลการประเมิน มาดำเนินการติดตามนักเรียน เพื่อซ่อมเสริม ปรับปรุง แก้ไขปัญหา และพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่ยังไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน
ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
เชิงปริมาณ
1) นักเรียนร้อยละ 50 มีผลการประเมินการเรียนรู้ในรายวิชา ค22101 ก่อนกลางภาค
ผ่านเกณฑ์การประเมิน (ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม)
2) นักเรียนร้อยละ 50 มีผลการประเมินการเรียนรู้ในรายวิชา ค22102 ก่อนปลายภาค
ผ่านเกณฑ์การประเมิน (ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม)
3) นักเรียนร้อยละ 50 มีทักษะในการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์
ผ่านเกณฑ์การประเมิน (ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม)
เชิงคุณภาพ
1) นักเรียนพึงพอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้สอนในระดับมากขึ้นไป (ค่าเฉลี่ย 3.5 ขึ้นไป)
2) นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสารและสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และสามารถนำไปใช้ถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจหรือแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในเรื่องอื่น ๆ ได้
Page updated
Report abuse