ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเคมี 4 ว32224 โดยวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ นำไปจัดทำคำอธิบายรายวิชาและจัดทำหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษานักเรียน และท้องถิ่น ด้วยการ แก้ไขปัญหา เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้า ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้ การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วยการเรียนรู้และรายคาบในรายวิชาเคมี 4 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ด้วยการแก้ไขปัญหา เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้าในการจัดการเรียนรู้โดยใช้ การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาเคมี 4 ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
โดยครูอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกันด้วยการแก้ไขปัญหา เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้า ในการจัดการเรียนรู้โดยใช้ การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้า
1.4 สร้างและพัฒนา การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้า เพื่อเป็นสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ใช้ใน แก้ไขปัญหา เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้า ในการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้า ให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ มีทักษะการคิดและมีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
1.5 แก้ไขปัญหาวิธีการที่หลากหลาย เช่น การใช้ การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้าสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในรายวิชาเคมี 4 เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้า โดยนำผลการวัดและประเมินผลมาใช้ในการแก้ไขปัญหา การเรียนรู้ของนักเรียน
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์งานวิจัย เพื่อแก้ไขปัญหา การเรียนรู้เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้าในการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวน การคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับความแตกต่างของนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้วยการ แก้ไขปัญหา การเรียนรู้ เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้าในการจัดการเรียนรู้โดย การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้า
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน โดยสอดแทรกการอบรมบ่มนิสัยในรายวิชาเคมี 4 ด้วยการ แก้ไขปัญหา การเรียนรู้เรื่องเซลล์เคมีไฟฟ้าในการจัดการเรียนรู้ โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถ แก้ไขปัญหาผู้เรียนได้
