ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยการวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ จัดทำแผนจัดการเรียนรู้ วิชาพลศึกษา (ว่ายน้ำ) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 20 คาบ/ภาคเรียน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะปฏิบัติ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปฏิบัติและเรียนรู้ให้สอดคล้อง กับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น โดยมีการจัดการเรียนการสอนว่ายน้ำ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดทักษะการเอาชีวิตรอดจากน้ำด้ 

สร้างสื่อบทเรียนที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ และแหล่งเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง ได้ทุกที่ทุกเวลาโดยมีการปฏิบัติและเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน

การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ โดยได้จัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อเป็นการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 

ได้อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล ปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจนส่งเสริมและเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อให้ผู้เรียนมีค่านิยมที่ดีงามตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ  เพื่อค้นหาความถนัดและความชอบของตน โดยคำนึงถึงความปลอดภัยและความสุขของผู้เรียนเป็นสำคัญ และสามารถพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ให้เกิดขึ้นได้อย่างต่อเนื่อง สอดแทรกคุณธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์