松月書室

「松月書室」業以成立，當即延聘良師，課以四書五經等漢學，以嘉惠地方莘莘學子。由於入學年齡不限，既是啟蒙教育，也是成人教育。耀亭先生幼而敏慧，七歲就學於家塾，孜孜不倦。弱冠應試，果然不負重望，脫穎而出，榮登茂才。本擬再接再厲，更上層樓，以光耀門楣：無奈登科後，越明年，由於清廷的顢頇無能，在強權槍砲下，竟然訂定馬關條約，將臺灣與澎湖割讓給日本；最後清廷亦廢除科舉制度，故夙願難償。從此摒棄八股文試帖詩，而專研唐近體詩。日據時代，漢學式微，適逢友人創「櫟社」，以宣揚中國固有的文化為宗旨，耀亭先生乃欣然加入；而中部的騷人墨客聞訊，亦翕然從之；一時之間，我華夏子孫，齊聚ㄧ堂，吟詠詩文，切磋漢文堂奧，蔚為風氣。而公於返抵樹德居後，興到神來，輒騁懷賦詩；情意真切，淋漓盡致。所作仿唐近體詩計五百餘首，編纂成書，取名為《松月書室吟草》。「松月書室」不僅培育當地子地，對於家境貧困而有意受教者，亦補助其學費，甚至經濟拮据，欲遠赴國外求學的青年才俊，籌措盤纏，使其如期成行；因而造就不少賢達雅士。逮二次大戰接近尾聲時，日軍節節敗退，美軍軍機開始日夜轟炸臺灣；松月書室終究難逃浩劫，在彈藥的投擲下，毀於一旦；松月書室的頹圮，令人不勝唏噓；惟不久美國又分別於廣島和長崎扔下原子彈，日本被迫無條件投降；臺灣光復，重回祖國懷抱，舉國歡騰。而肩負「復興中華文化，推動地方教育」，如此艱鉅任務的松月書室，七十年來的輝煌歲月，也就此功成身退。