Educational Quality Assurance

งานประกันคุณภาพการศึกษา

HOKSIB Model

นวัตกรรมการบริหาร

โรงเรียนหกสิบพรรษาวิทยาคม อุบลราชธานี

HOKSIB Model

INPUT

7 SMART

ภายใต้แนวคิด 7-SMART เป็นปัจจัยสำคัญในการขับเคลื่อนการบริหารงานตามรูปแบบ HOKSIB Model ประกอบด้วย

SMART Leader : ผู้บริหารเป็นผู้นำทางวิชาการ

SMART Teacher : ครูเชี่ยวชาญการสอนเป็นครูมืออาชีพ

SMART Student : ผู้เรียนมีคุณธรรมนำความรู้

SMART Classroom : ห้องเรียน น่าอยู่ น่าเรียน

SMART Curriculum : หลักสูตรสมรรถนะมุ่งเน้นปฏิบัติ

SMART Evaluation : การวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย

SMART Connection : เครือข่ายความร่วมมือ

HOKSIB Model

PROCESS

การบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ

การขับเคลื่อนที่ยึดโยงระบบการบริหารด้วยวงจรคุณภาพ PDSA ร่วมกับค่านิยมหลัก HOKSIB Values

วงจรคุณภาพ PDSA โดย P: Plan คือ การวางแผน D: Do คือ การลงมือปฏิบัติ S: Study คือ การทบทวน ประเมิน และเรียนรู้เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่ และ A: Action คือ การปรับปรุงสร้างองค์ความรู้ใหม่

ค่านิยมหลัก HOKSIB Values ประกอบด้วยหลักการ 6 ข้อ ดังนี้

1. H : Holistic development (การพัฒนาแบบองค์รวม) ให้ความสำคัญกับการพัฒนาในทุกมิติ โดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ไม่เน้นเพียงด้านใดด้านหนึ่ง เพื่อความสมบูรณ์ของสถานศึกษา

2. O : Organization (องค์กรแห่งความสุข) มุ่งสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานและการเรียนรู้ที่ทำให้บุคลากรและนักเรียนมีความสุข ซึ่งเป็นพื้นฐานของความสำเร็จ

3. K : Knowledge & Innovation (สังคมแห่งนวัตกรรมการเรียนรู้) ส่งเสริมการสร้างองค์ความรู้และนวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลง

4. S : Standard (มุ่งสู่มาตรฐานสากล) ยกระดับการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับในระดับสากล

5. I : Identity & Ethics (อัตลักษณ์และคุณธรรม) เน้นการสร้างตัวตนที่โดดเด่นควบคู่ไปกับการมีคุณธรรมจริยธรรม

6. B : Best Practice (มุ่งเน้นแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ) ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูและบุคลากรพัฒนาตนเองเพื่อค้นหาและนำวิธีการปฏิบัติที่ดีที่สุดมาใช้ เพื่อผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพสูงสุด

HOKSIB Model

OUTPUT

4Q

ภาพความสำเร็จในการบริหารจัดการและพัฒนาสถานศึกษามุ่งเน้นให้เกิด ผลผลิต (Output) ที่มีคุณภาพใน 4 มิติหลัก (4Q) คือ

Quality Students : นักเรียนคุณภาพ

Quality Teachers : ครูคุณภาพ

Quality Leaders : ผู้บริหารคุณภาพ

Quality School : โรงเรียนคุณภาพ

HOKSIB Model

OUTCOME

สถานศึกษามีความเป็นเลิศ

เพื่อก้าวไปสู่ ผลลัพธ์ (Outcome) สูงสุดคือการเป็นสถานศึกษาที่มีความเป็นเลิศ HOKSIB Model ยังแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการใช้ ระบบข้อมูลย้อนกลับ (Feedback) เพื่อนำมาปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา เป็นตัวการันตีว่าสถานศึกษาจะมีการตรวจสอบและถ่วงดุล (Check & Balance) ระหว่างสิ่งที่ลงทุนไป (Input) สิ่งที่ทำ (Process) และสิ่งที่ได้รับ (Output/Outcome) เพื่อรักษามาตรฐานความเป็นเลิศให้คงอยู่อย่างยั่งยืนได้ตลอดไป

ความภาคภูมิใจ