沿革：

   民國86年8月成立興隆國小身心障礙資源班一班

   民國103年8月成立興隆國小身心障礙資源班二班

型態：

 分散式資源班，提供

一、直接教學-學習策略、專注力訓練、理解訓練、知動訓練等課程

二、間接服務-諮詢服務、專業治療(物理治療、職能、語言)申請服務等

學生類別:

肢體障礙、智能障礙、學習障礙、 自閉症、情緒行為障礙、身體病弱等有特殊教育服務需求的學生