辦理特色
辦理特色
辦理特色
一、 多元生涯技藝教育活動,結合學校體育班特色
一、 多元生涯技藝教育活動,結合學校體育班特色
1-1 111.11.07體育優秀校友梁哲睿回校講座 。
1-1 111.11.07體育優秀校友梁哲睿回校講座 。
1-2 112.06.08倒立先生黃明正先生生涯講座。
1-2 112.06.08倒立先生黃明正先生生涯講座。
二、 校網建立技藝教育成果網及生涯教育成果網
二、 校網建立技藝教育成果網及生涯教育成果網
2-1 校網建立技藝成果網專區。
2-1 校網建立技藝成果網專區。
2-2 技藝教育成果線上網站系統化呈現。
2-2 技藝教育成果線上網站系統化呈現。
三、 重視技藝教育,學生技藝競賽屢創佳績,適性揚才成就每一位孩子用心。
三、 重視技藝教育,學生技藝競賽屢創佳績,適性揚才成就每一位孩子用心。
3-1 技藝競賽榮譽榜(共14名同學獲獎,其中11位同學榮獲各組前6名)與技藝學生進路情形。
3-1 技藝競賽榮譽榜(共14名同學獲獎,其中11位同學榮獲各組前6名)與技藝學生進路情形。
3-2 重視技藝競賽,鼓勵學生全程參與,輔導學生訓練。
3-2 重視技藝競賽,鼓勵學生全程參與,輔導學生訓練。
四、建立e化線上表單帶隊日誌,技藝競賽調查表單,立即反映學生學習情形,提供適性輔導。
四、建立e化線上表單帶隊日誌,技藝競賽調查表單,立即反映學生學習情形,提供適性輔導。
4-1 建立e化帶隊日誌,帶隊老師即時反映學生學習情形並加以記錄。
4-2 善用e化調查學生參與技藝競賽意願與動機,提供學生適性輔導與建議。
五、 提供身心障礙學生及弱勢學生共同參與技藝教育機會,以加強身心障礙學生在職業操作的實作能力與態度。
五、 提供身心障礙學生及弱勢學生共同參與技藝教育機會,以加強身心障礙學生在職業操作的實作能力與態度。
5-1 111.4.19第二次遴輔會議紀錄及照片。
5-1 111.4.19第二次遴輔會議紀錄及照片。
1-1 111.11.07體育優秀校友梁哲睿回校講座.pdf
1-1 111.11.07優秀校友梁哲睿回校講座
1-1 111.11.07優秀校友梁哲睿回校講座
1-2-1 112.06.08 倒立先生黃明正先生技藝講座.pdf
1-2 112.06.08倒立先生黃明正先生生涯講座
1-2 112.06.08倒立先生黃明正先生生涯講座
1-2-2 112.06.08 倒立先生黃明正先生生涯講座學習單.docx.pdf
1-2 112.06.08倒立先生講座學生心得單
1-2 112.06.08倒立先生講座學生心得單
2-1校網建立技藝教育專區111.pdf
2-1 校網建立技藝成果網專區
2-1 校網建立技藝成果網專區
2-2 技藝教育成果線上系統化呈現111.pdf
2-2 技藝教育成果線上系統化呈現
2-2 技藝教育成果線上系統化呈現
3-1-1 技藝競賽榮譽榜.pdf
3-1-1 本校技藝競賽榮譽榜
3-1-1 本校技藝競賽榮譽榜
3-1-2 111學年度技藝錄取榜單進路情形.pdf
3-1-1 本校技藝競賽進路情形
3-1-1 本校技藝競賽進路情形
3-2-1 111學年度技藝競賽時程規劃暨注意事項.pdf
3-2-1 重視技藝競賽,鼓勵學生全程參與,假日協助學生訓練(規劃)
3-2-1 重視技藝競賽,鼓勵學生全程參與,假日協助學生訓練(規劃)
3-2-2 111學年度國中技藝假日菁英班練習剪影.pdf
3-2-2 重視技藝競賽,假日協助學生訓練
3-2-2 重視技藝競賽,假日協助學生訓練
3-2-3 112.04輔導學習技藝競賽練習.pdf
3-2-3 重視技藝競賽,鼓勵學生全程參與,協助學生訓練(輔導訓練)
3-2-3 重視技藝競賽,鼓勵學生全程參與,協助學生訓練(輔導訓練)
4-1-1 新竹市虎林國中111學年度技藝課程~世界高中線上輔導紀錄日誌 - Google 表單.pdf
4-1-1 建立e化帶隊日誌,帶隊老師即時反映學生學習情形並加以記錄(世界高中)
4-1-2 新竹市虎林國中111學年度技藝課程~新竹高工線上輔導紀錄日誌 - Google 表單.pdf
4-1-2 建立e化帶隊日誌,帶隊老師即時反映學生學習情形並加以記錄(新竹高工)
4-2-1 新竹市虎林國中111學年度技藝競賽學生意願調查.pdf
4-2-1 善用e化調查學生參與技藝競賽意願與動機,提供學生適性輔導與建議(調查說明)
4-2-2 新竹市虎林國中111學年度技藝競賽學生意願調查結果.pdf
4-2-2 善用e化調查學生參與技藝競賽意願與動機,提供學生適性輔導與建議(結果)
5-1 111.4.19第二次遴輔會議紀錄及照片.pdf
5-1 111.4.19第二次遴輔會議紀錄及照片。
5-1 111.4.19第二次遴輔會議紀錄及照片。
困難與建議
困難與建議
無
無