在寫作業時段：

課業陪伴是培養孩子自律、對自己負責的開始。

在黃爺爺之家，陪伴老師引導孩子主動思考「今天的作業有哪些?要怎麼安排?」、「我什麼時間內要做好功課?」、「遇到不會的題目，我可以有哪些方法解決? 」。

陪伴老師協助孩子養成時間安排與規劃進度的習慣，引發孩子重視作業的動機，讓孩子自主檢查作業來發現錯誤、找對方法來進行修正，以培養孩子自主管理為目標。

多元活動時間

我們相信每一個孩子都有其獨特性。透過陪伴老師的日常觀察，從孩子的生活經驗中，發展多樣化的主題活動，讓孩子瞭解自我、提升生活技能與自信。

體能鍛鍊也是多元活動的一環，孩子可以盡情地從事各種運動項目，藉以強健體魄、舒展身心。每年一度的「小鐵人自我挑戰賽」，就是為了激勵孩子自我鍛鍊、勇於超越自我而舉辦。

家庭時間

家庭時間是黃爺爺之家的精心時刻(Quality time)，建立師生親密的歸屬感。讓孩子知道我們特別安排了一個時間，專注在互動與對談。

每一個孩子都是重要的家庭成員，在黃爺爺之家大家都在同一個平台上，互相分享與彼此支持，一起討論想要完成的事。例如：多元活動想要進行什麼主題？如何呈現成果展？或其他需要共同討論的議題等。透過這段時間，讓孩子感受到被愛與重視，凝聚家庭向心力。

點心時間

點心增加孩子午餐與晚餐間的能量與營養。

我們與據點附近商家合作，依照據點狀況和孩子需求，要求商家提供符合衛生標準的點心。

點心內容豐富，新鮮水果、優格、豆漿、牛奶、茶葉蛋、三明治、飯糰、麵包、湯品、熱食等。兼顧營養與多樣化，為孩子體力與學習打底，陪伴孩子健康成長、更有活力。

(4) 蘆竹區

 ◆ 頂社國小據點督導：莊雅雯，(03) 422-8229#102。

(2) 新莊區

 ◆ 光華國小據點督導：謝依琳，(02) 2904-2765#208。

 ◆ 國泰國小據點督導：楊翊廷，(02) 2904-2765#207。