臺中市西屯區惠來國民小學115學年度語文競賽實施計畫
壹、 宗旨:
一、為加強學生語文、說話、寫作等能力,提高學習興趣,落實語文教育功能。
二、選拔優秀選手代表本校參加各項對外學藝競賽。
貳、依據:
一、臺中市115年全國語文競賽臺中市賽實施計畫。
二、本校115學年度校務實施計畫。
參、主辦單位:教務處
肆、辦理方式
一、競賽項目及對象
(一) 演說:
1. 國語演說:本校四、五年級各班推派1~2名代表參加。
三年級自由擇優推薦報名,各班至多一位。
(二) 情境式演說:
1.臺灣台語情境式演說:本校四、五年級各班推派1~2名代表參加。
(三) 朗讀:
1. 國語朗讀:本校四、五年級各班推派1~2名代表參加。
三年級自由擇優推薦報名,各班至多一位。
2. 英語朗讀:本校四年級各班推派1~2名代表參加。
三年級自由擇優推薦報名,各班至多一位。
3. 臺灣台語朗讀:本校四、五年級各班推派1~2名代表參加。
三年級自由擇優推薦報名,各班至多一位。
4.臺灣客語朗讀:本校三、四、五年級各班自由擇優報名1~2名代表參加。
(四)作文:本校四、五年級各班推派1~2名代表參加。
(五)寫字:本校四、五年級各班推派1~2名參加。
(六)字音字形:本校四、五年級各班推派代表1~2名參加。
(七)說故事:
1.國語說故事:本校一、二年級各班推派代表1~2名參加。(為鼓勵低年級小朋友,名次
採第1名取1名、第2名取2名、第3名取3名之方式獎勵)
2.英語說故事:本校五年級各班推派代表1~2名參加。
二、競賽內容範圍:
(一)演說:
1. 國語演說:講題「當場」公佈(比賽前僅公告演說主題),題目均於競賽員登台前28分鐘,當場親手抽定。
(二) 情境式演說:
1. 臺灣台語情境式演說:題目事先公佈(2題),題目均於競賽員登台前8分鐘,當場親手抽定。(限定四~五年級參加)
(三)朗讀:
1. 國語朗讀:課外語體文為題材,競賽員登台前9分鐘,當場親手抽定競賽篇目。
2. 英語朗讀:題目事先公佈(2篇),競賽員登台前9分鐘,當場親手抽定競賽篇目。
3. 臺灣台語朗讀:題目事先公佈(2篇),競賽員登台前9分鐘,當場親手抽定競賽篇目。
4. 臺灣客語朗讀:題目事先公佈(2篇),競賽員登台前9分鐘,當場親手抽定競賽篇目。
(三)作文:四、五年級題目當場公佈(比賽前僅公告寫作主題),除不得用詩歌韻文寫作外,文言文、語體不加限制,應使用標準字體,並詳加標點符號;限用藍、黑色原子筆或鋼筆書寫。
(四)寫字:四、五年級書寫內容當場公佈,一律以傳統毛筆書寫楷書,使用4尺4開「69公分×34公分」宣紙書寫,格子大小7公分,由學校準備比賽用紙。
(五)字音字形:共200字(語字音、字形各 100 字),限用藍、黑色原子筆 或鋼筆書寫,塗
改不計分。
(六)說故事:
1.國語說故事:題材自行選定及命題。
2.英語說故事:題材自行選定及命題。
三、各項競賽時限:
(一)國語演說:每人限3至4分鐘。(少於3分鐘或超過4分鐘均扣分)
(二)臺灣台語情境式演說:採情境式演說方式,每人限2至3分鐘(少於2分鐘或超過3分鐘均扣分),再由評判委員 就其表述內容與競賽員對話1分鐘。
(三)朗讀:每人均限3分鐘。
(四)作文:每人均限80分鐘。
(五)寫字:每人均限50分鐘。
(六)字音字形:每人均限10分鐘。
(七)說故事:每人限2至3分鐘(少於2分鐘或超過3分鐘均扣分)。
四、競賽評判標準:
(一)演說(含臺灣台語):
1. 語音(發音、語調、語氣):占百分之 40。
2. 內容(見解、結構、詞彙):占百分之 50。
3. 儀態(儀容、態度、表情):占百分之 10。
4. 時間:超過或不足時,每 30 秒扣均一標準分數 1 分,未足 30 秒以 30 秒 計算扣分;惟誤差在 3 秒之內者,考量按鈴操作,不予扣分。
(二)臺灣台語情境式演說:
1. 內容完整:內容切合主題,演繹完整,舉例生活化。
2. 表達流暢:口齒清晰流暢,語音正確,用詞精準。
3. 深具創意:思維創新,觀點看法有獨特見解。
4. 從容自信:態度從容,表情自然,侃侃而談,具說服力。
5. 生動自然:演說生動,肢體動作自然合宜,表現大方自在。
6. 問答:評判委員依其回答情形予以評分。
7. 時間:超過或不足時,每 30 秒扣均一標準分數 1 分,未足 30 秒以 30 秒 計算扣分;惟誤差在 3 秒之內者,考量按鈴操作,不予扣分。
(三)朗讀:
1.語音(發音及聲調):占百分之45。(以教育部 88 年 3 月 31 日臺(88)語 字第
88034600 號函公布之「國語一字多音審訂表」為主)
2.聲情(語調、語氣):占百分之45。
3.臺風(儀容、態度、表情):占百分之10。
(四)作文:
1.內容與結構:占百分之50。
2.邏輯與修辭:占百分之40。
3.書法與標點:占百分之10。
(五)寫字:
1.筆法:占百分之50。
2.結構與章法:占百分之50。
3.正確與速度:錯別字或漏字每字扣均一標準分數3分,未及寫完者,每少寫1字扣均一標準分數2分。
4.一律以教育部公布之標準字體為書寫標準。
(六)字音字形:一律書寫標準字體,每字0.5分,塗改一律不計分。
(七)說故事:
1. 語音(發音、語調、流暢度):占百分之50。
2. 內容(結構、詞彙、創意):占百分之30
3. 儀態(儀容、態度、表情):占百分之10
4. 創意(創新、獨特):占百分之10
5. 時間:超過或不足時,每30秒扣1分,未足30秒以30秒計算扣分(由成績統計人員扣分)
五、優勝錄取名額:各年級各項各錄取前三名,並由校長頒發獎狀鼓勵。
六、比賽時間與場地:比賽日期12月18日(五)上午,時間地點與競賽員注意事項詳見附件一。
七、報名表:請見附件二。
伍、附註:於比賽結束後將挑選名列前茅且具有潛力之學生,擇優參加集訓,由專業老師指導,以參加本市116年度語文競賽。
陸、本要點陳校長核定後實施,修改時亦同。
演說題目比賽當場公布、選手親手抽定
題目(一):看醫生(看醫生 / Khuànn i-sing)
提示: 昨昏暗仔我無注意發燒閣落屎,今仔日阿母隨帶我去診所看醫生。醫生真親切,共我量體溫、檢查喉嚨,閣交代我愛多啉水、多休息。擦完藥仔了後,我覺得較舒服矣。 (昨天晚上我沒注意發燒又拉肚子,今天媽媽立刻帶我去診所看醫生。醫生很親切,幫我量體溫、檢查喉嚨,還交代我要多喝水、多休息。吃過藥之後,我覺得舒服多了。)
說明:
演說內容須符合題目。
內容不以上述提示為限,所列提示僅供參考,也可以自行發揮。
題目(二):做家事(做家課 / Tsò ka-khò)
提示: 拜六透早,阿爸佮阿母講欲來做大掃除。我主動幫忙擦桌仔、掃地佮倒垃圾。雖然做得真疲倦,但是看著厝裡變得真清氣、真整齊,我的心情嘛好起來矣。 (星期六早上,爸爸媽媽說要進行大掃除。我主動幫忙擦桌子、掃地和倒垃圾。雖然做得蠻累的,但是看到家裡變得非常乾淨又整齊,我的心情也變得很好。)
說明:
演說內容須符合題目。
內容不以上述提示為限,所列提示僅供參考,也可以自行發揮。