一、因應教育部十二年國教新課綱實施，落實素養導向課程發展與轉化，提升教師在 課堂上跨域整合能力與變化教學策略方法， 進一步加化學生未來的關鍵能力。

二、提升教師與學生課堂自主學習的學習模式。