【新北市訊】在當今的教育現場，學校輔導體系扮演的角色愈來愈多元，其中最重要的功能在支援教師，協助教師學習正確的概念與輔導方法，以及提升教學和班級經營的能力。近年來「友善校園」、「愛的進行式」、「輔導人力資源匯整」等政策陸續實施，讓人感受到大環境為健全學校輔導功能在努力。無奈的是，班級中有特殊行為兒童發生狀況時，嚴重影響級任老師的教學，在學校輔導體系人力有限的困境下，三級輔導制度落實困難，常常無法給予教師立即而有效的協助。而教育主管機關核定補助經費不足亦是相關計畫無法落實實施的因素之一。新和國小推動「心理專業人員到校諮商輔導實施計劃」，目的是希望透過心理專業人員的協助及指導，使學校的輔導體系功能更完整、更專業，對個案的輔導、轉介與處理有正確的方向與方法。「教師的輔導專業知能成長」藉著第一線輔導人員專業知能的提升，為學校輔導工作投入更多更有效的人力資源。以上各計畫，承蒙公益信託普萊德教育基金認可撥款補助，讓本校輔導工作得到強大而有力的支持。

輔導工作不是立竿見影的工作，但是我們看到情緒困擾的孩子學會了宣洩情緒的技巧、過動傾向的孩子知道釋放能量的方法、適應欠佳的孩子在校園生活裡找到了快樂、身心受創的孩子能重拾自尊與自信，相信這付出的一切就是有價值的。而尋求關心教育之社會資源協助，讓親、師、生能共享三贏，是學校急待爭取的區塊，更期盼熱心教育之單位能持續慷慨解囊、共襄盛舉，給予學校的教育人員更多的支持，共同用愛心、耐心與信心來灌溉急需幫助的種子，使其萌芽、茁壯。

新和國小輔導主任許誌清表示，十幾年來一直都非常感謝且珍惜公益信託普萊德教育基金大力支持學校的輔導工作，除了提供心理師資源，同時也協助校內輔導老師專業成長和專業諮詢，能有專業的心理師夥伴一起協助學校的輔導工作，是很幸福的事情；心理師一起協助分擔了很大一部分的輔導工作，也協助我們與老師、家長的諮詢跟對話，因為有心理師的背書總是更令人放心。個案討論的部分，也開心能有心理師夥伴提供專業的觀點，來幫助我們看見可能還未看到的個案面向或案況，在與孩子互動的過程中，能夠更細膩的貼近孩子的心理世界。

資料詳洽：

新店區新和國小校長方文誼      電話：(02)29400170#800

新店區新和國小輔導主任許誌清  電話：(02)29400170#850

新店區新和國小輔導組長吳佩靜  電話：(02)29400170#851