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inglés para Niños, Niñas, Adolescentes y Adultos.
inglés para Niños, Niñas, Adolescentes y Adultos.
Niveles de Inglés:
C2 (maestría)
Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida. Puede expresarse de manera espontánea, con gran fluidez y un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
C1 (dominio operativo eficaz)
Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer sentidos implícitos en ellos. Sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada. Puede hacer uso flexible y efectivo del idioma para fines sociales, académicos y profesionales. Puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
B2 (avanzado)
Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas concretos y abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
B1 (umbral)
Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, estudio o tiempo libre. Sabe desenvolverse en la mayoría de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
A2 (plataforma)
Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.). Sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno, así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
A1 (acceso)
Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad, y esté dispuesto a cooperar.
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Temas que vas a Abordar durante el CURSO DE INGLÉS
(alumnos desde preescolar en adelante)
Explora y reacciona ante expresiones de saludo, cortesía y despedida.
Explora señalizaciones de la vía pública.
Identifica información sobre el aspecto físico.
Reconoce información sobre objetos del hogar.
Escucha rimas y/o cuentos en verso.
Descubre palabras en una canción infantil.
Escucha cuentos para asociarlos con sentimientos.
Sigue los pasos de una receta.
Entiende preguntas para identificar información sobre objetos en el aula
Reconoce información sobre flora y fauna mexicanas en obras ilustradas.
Entiende y responde expresiones de saludo, cortesía y despedida.
Interpreta señalizaciones de la vía pública.
Da información sobre datos personales, gustos y preferencias.
Describe e interpreta información sobre personas de la comunidad y sus actividades.
Entiende rimas y cuentos en verso.
Compara palabras en un cuento infantil.
Entiende cuentos para relacionarlos con experiencias propias.
Lee instructivos ilustrados para armar un objeto.
Formula preguntas para obtener información sobre un tema de la naturaleza.
Interpreta información sobre unidades de tiempo en obras ilustradas.
Usa expresiones de saludo, cortesía y despedida en un diálogo.
Produce señalizaciones para espacios públicos.
Intercambia información sobre datos personales.
Entiende y registra información sobre localidades de la comunidad.
Lee rimas y cuentos en verso.
Cambia versos en un poema infantil.
Lee cuentos para comparar emociones.
Sigue y da instrucciones para sembrar una planta.
Escribe preguntas para obtener información sobre productos del campo.
Registra información de un tema de geografía con apoyo de una imagen.
Comparte expectativas en un diálogo.
Interpreta mensajes en anuncios y avisos de espacios públicos.
Comprende y comparte expresiones para obtener lo que se necesita.
Describe actividades realizadas en una celebración o fiesta.
Entona canciones.
Escucha historias para ordenarlas.
Lee cuentos breves para compartir apreciaciones sobre expresiones culturales.
Sigue y produce los pasos de un instructivo para elaborar un objeto.
Reconoce y plantea preguntas para buscar información sobre un tema concreto.
Localiza e incluye información en un gráfico.
Intercambia inquietudes en un diálogo.
Comenta y compara mensajes publicitarios.
Comparte y compara experiencias personales.
Interpreta y usa expresiones para recibir y ofrecer ayuda.
Narra una historia a partir de imágenes.
Describe actividades cotidianas para que otros las descubran.
Lee leyendas breves de distintas culturas para comparar semejanzas y diferencias.
Da y sigue instrucciones sobre el cuidado de la salud.
Formula y responde preguntas para obtener información sobre un tema concreto.
Interpreta y compara información dada en una imagen.
Intercambia expresiones para organizar reuniones.
Intercambia opiniones sobre noticias en audio.
Describe y compara apariencia y habilidades en personas de distintas edades.
Intercambia información para desplazarse en una localidad.
Cuenta historias breves de interés.
Acepta o rechaza peticiones en juegos de rol.
Lee un relato breve de viaje para descubrir aspectos naturales y expresiones culturales.
Sigue información de una guía ilustrada para resolver un problema.
Reúne información sobre un tema para elaborar fichas y montar una exposición.
Registra información sobre un tema para elaborar un cuestionario.
Intercambia sugerencias para adquirir o vender un producto.
Analiza y discute una entrevista.
Narra un encuentro deportivo.
Comprende y expresa advertencias y prohibiciones.
Lee cuentos fantásticos.
Explica costumbres a partir de imágenes.
Lee relatos históricos para comparar aspectos culturales de México y otros países.
Escribe instrucciones para evitar una situación de riesgo personal.
Revisa y selecciona información con el fin de resolver un problema de interés.
Registra información para elaborar un reporte sobre una labor o profesión.
Intercambia opiniones sobre un servicio comunitario.
Compone diálogos e intervenciones para un cortometraje mudo.
Intercambia cumplidos, gustos y aversiones en una entrevista.
Acuerda con otros un itinerario de viaje.
Lee cuentos clásicos.
Produce pronósticos constructivos acerca de otros.
Lee tiras cómicas para discutir expresiones culturales.
Escribe instrucciones para usar un diccionario bilingüe.
Redacta notas para elaborar esquemas de aparatos del cuerpo humano.
Expone información sobre la diversidad lingüística.
Expresa apoyo y solidaridad ante un problema cotidiano.
Compara la misma noticia en varias publicaciones periodísticas
Comenta experiencias propias y de otros en una conversación.
Expresa quejas sobre un producto.
Lee obras de teatro.
Improvisa un monólogo breve sobre un tema de interés.
Lee ensayos literarios breves para contrastar aspectos culturales.
Produce instrucciones para prepararse ante una situación de riesgo derivada de un fenómeno natural.
Parafrasea información para explicar el funcionamiento de una máquina.
Discute puntos de vista para participar en una mesa redonda.
Conversa sobre hábitos culturales de distintos países.
Intercambia emociones y reacciones provocadas por un programa de televisión.
Interpreta y ofrece descripciones de situaciones inesperadas en una conversación.
Discute acciones concretas para atender derechos de los jóvenes.
Lee poemas.
Adivina y formula hipótesis sobre sucesos pasados.
Lee literatura fantástica o de suspenso para evaluar diferencias culturales.
Interpreta y escribe instrucciones para hacer un experimento sencillo.
Escribe un informe breve sobre un acontecimiento histórico.
Escribe acuerdos o desacuerdos para intervenir en un debate sobre una de las bellas artes.
Sobre nosotros
Esta escuela nace a partir de las necesidades en la que nos enfrentamos como sociedad ante el COVID-19, satisfacemos necesidades de formación, en este confinamiento satisfacemos necesidades de formación presencial online.
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