數學科
課程宗旨 :
明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建 立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力;
透過數學語言與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力;
運用數字、符號及其他數學物件的能力;
建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力; 及
對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。
來源﹕教育局(2017)。《數學教育學習領域課程指引(小一至中六) 》。香港:教育局。
課程宗旨 :
明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建 立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力;
透過數學語言與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力;
運用數字、符號及其他數學物件的能力;
建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力; 及
對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。
來源﹕教育局(2017)。《數學教育學習領域課程指引(小一至中六) 》。香港:教育局。