versje en liedje moederdag;
Mama, luister even
'k wil je graag een kadootje geven
mama blij
dikke knuffel
en een zoentje erbij!
link naar liedje: mie moe mama: https://youtu.be/0HGamQZKx7E?si=3GbCU5K7xlZcTxdc
Embedded Files
Na de krokusvakantie verwelkomen we Aysan en Arthur in onze eendjesklas.
Als we het weer wat gewoon zijn, starten we met het thema: "Ik ben ik, wie ben jij? ".
Wat zal er binnen dit thema aan bod komen?
hier alvast een overzicht van wat we de komende weken zullen doen/leren:
- we nemen ons lichaam waar en kunnen verschillende lichaamsdelen benoemen
- tijdens kringgesprekken bespreken we dat niemand hetzelfde is, maar dat we allemaal verschillend zijn
- we leren een versje over ons lichaam
- we maken een omtrek van onszelf
- we spelen/leren in de dokterhoek
- we zingen bewegingsliedjes over het lichaam
- we luisteren naar verschillende verhalen rond het thema "lichaam"
- we bekijken onszelf in de spiegel
- we spelen met doekjes : raden wie eronder zit, wat kan je doen met een doekje
- we kunnen ook een doekje gebruiken om neus te snuiten, om het warm te hebben...
- we knutselen een knuffeldoekje
Buiten is het koud, binnen is het warm!
Deze week starten we met het samen spelen met de lagere school... een hele verandering voor onze peuters, maar er zijn super goede afspraken gemaakt met de lagere school en die gaan echt zorg dragen voor onze allerkleinste!
-Toeka vertelt ons dat het buiten echt wel koud weer is.
-we bekijken samen het weer en benoemen ook wat we zien en voelen: koud-warm, wind -windstil; nat - droog; zon- grijze wolken
-we bespreken ook hoe we ons naar het koude weer kunnen kleden
-we bekijken de sjaals, mutsen, jassen ...gaan de sjaals meten: welke is de langste, kortste...
jullie zien, we hebben heel wat te doen deze week...
maar we gaan die afsluiten met het maken van lekker warme chocolademelk op vrijdag
Welkom nieuwe peuters!
Welkom Astor, Remi, Rosalia, Bess en Jeroom
allen een fijn 2026 gewenst!
...eerst wat kennismaken in de klas en op het plein
-onze eend heeft er ook een vriendje bij: Toeka (de rode vogel leert ons hoe we met elkaar kunnen lachen en genieten)
-we dansen op het liedje van Toeka
-we kleuren en schilderen zijn portret
-we spelen veel spelletjes: om elkaar te leren kennen en ook om samen te leren 'spelen'
Kerst
En langzaam maar zeker, gaan we naar het einde van ons jaar...amai, wat gaat het snel...en de donkerste dagen komen eraan. Maar niet in onze klas, daar branden de lichtjes in de kerstboom, branden er lichtjes overal....want een kindje is er geboren in een stal!
-we vertellen het kerstverhaal van Maria en Jozef, die naar Bethlehem gaan, naar het stalletjes, waar de grote ster toont dat er daar iets bijzonder is gebeurd...de herders en de koningen...ze komen van ver om te kijken naar het kleine kindje Jezus.
-we leren onze nieuwjaarsbrief met heel veel plezier en met een hele mooie wens!
-we knutselen onze nieuwsjaarbrief
-we tellen veel
-we versieren de kerstboom en tellen hoeveel ballen we kunnen hangen
-we maken zelf kerstballetjes
-we maken er een fijne tijd van, en vieren samen feest als kindje Jezus is geboren...
helpen jullie mee? zijn er mensen die graag een cake willen bakken voor ons feestje (op vrijdag, 19 december '25)
Ohja, op donderdag, 18 december komen de 5 nieuwe peuters die na de kerstvakantie komen, al een kijkje nemen in onze klas.
Sint op school
Weten jullie het al? De Sint zijn paard is ziek!!! Hij stuurde ons een email met de vraag of wij een oplossing hebben, zodat we kunnen helpen om de kadootjes bij alle kinderen te laten brengen...
Hebben jullie een idee? ...Met de fiets? Helikopter?...
tja, ons thema zal zoeken zijn naar een manier hoe de Sint bij ons kan komen...kijk maar naar het filmpje hoe de Pieten het hebben opgelost...Leuk, hé!
We starten een nieuw thema: Kapitein Exefun.
gekke naam?
wel, kapitein Exefun staat voor 'executieve functies'...kort gezegd: bij de jongste kleuters zijn er 4 basis functies die het doen en denken beïnvloeden.
Klinkt ingewikkeld, maar is het niet, het is vooral bewust zijn hoe we leren en dat gebeurt vooral door wat we doen en met kapitien Exefun zorgen we ervoor dat we meer doelgericht gaan leren op een plezante en bewuste manier.
-we vertellen kort een verhaaltje en gebruiken daar 4 woorden in die we de kinderen eigen gaan maken:
het anker (responsinhibitie en impulscontrole) staat voor : nadenken voor je iets doen
het roer (cognitieve flexibiliteit) staat voor : er mogen fouten worden gemaakt, kunnen je plannen herzien
de thermometer (emotieregulatie) staat voor : het reguleren van emoties om je gedrag te controleren
de schatkaart (werkgeheugen) staat voor : informatie in het geheugen vasthouden
-we gaan de leuke duikboot van de kapitein bekijken en bespreken, je zal deze ook op het plein en in de klas zien verschijnen.
-kortom we maken er een fijne week van met leuke spelletjes rond denken en doen
-we knutselen een bootje, we gaan op zoek naar schatten, zijn we er blij mee? of wat maakt ons boos? kunnen we foutjes maken en opnieuw beginnen? misschien moeten we eerst eens goed nadenken voor we erin vliegen of moet ik zeggen 'varen'.
naar het einde van de week, zullen we dan ook vol verwachting uitkijken naar die andere boot...waar een oude man met zijn paard en......stttt....
Na een deugdoende vakantie, zijn we er weer klaar voor!
We verwelkomen 10 nieuwe peuters in onze klas : Welkom Ellis, Teo, Roos, Matteo, Janne, Senne, Liv, Arthur, Olivia en Odin!
Oma en opa vertellen leuke verhalen
in de eerste week na de vakantie gaan we de nieuwe peuters laten wennen aan de school en de kinderen,
daarna gaan we eens kijken naar het sprookje van Goudlokje en de 3 beren....
-we vertellen het verhaal van Goudlokje en de 3 beren
-we kijken wie er in de bedjes slaapt: wie past erin , wie niet?
-we gaan de tafel dekken en tellen hoeveel beren er zijn
-we gaan spelen met de beren, verkleedkleren, het huisje
-we gaan veel tellen: de beren, bedjes, ...
-we meten natuurlijk onze beren...en spelen met begrippen evengroot als, kleiner dan, groter dan ...
-we gaan natuurlijk ook berenpap maken!
-op het plein zal er ook een sprookjessfeer hangen...raden wat de andere klassen doen?
We beginnen het te voelen...het wordt wat kouder...begint sneller donker te worden...en de blaadjes beginnen van de bomen te vallen...
ja, de herfst komt eraan!
Dit heerlijke seizoen gaan we in onze klas eens goed verkennen.
. wandeling in ons bos op zoek naar herfstschatten
. we gaan onze schatten sorteren en eens goed bekijken
. wat kunnen we met onze schatten doen? vullen? opeten? sorteren volgens soort, geur, kleur...
...kortom onze zintuigen gaan we hier heel goed kunnen gebruiken!
. we leren ook zorg dragen voor de natuur...wat mag , wat mag niet...vb paddestoelen plukken?
. spelen met blaadjes die van de bomen vallen
. herfstliedje aanleren: ik ben een hele hoge boom en
ik sta in het bos
de wind waait door mijn takken
mijn blaadjes laten los
. herfstversje leren :De herfst is daar,
De herfst is daar,
Dag meneer wind
Begint u maar!
wwwwwww
. we gaan een herfstdoosje maken...om onze schatten in te verzamelen
Het gaat een hele leuke week worden!!
Wie thuis schatten heeft, mag deze ook meebrengen naar de klas....
. Maandag doen we een herfstwandeling...laarsjes mogen zeker mee naar de klas, want ze beloven niet zo schitterend weer, maar het is herfst ( dus graag wat regenkledij voorzien). Alles goed naamtekenen !
Tot maandag!
Groetjes,
juf Dominique
PS: Na de vakantie schuiven er enkele kinderen door naar juf Britt en juf Finley, jullie zullen een mail ontvangen met wat uitleg.
Het gaat om de kinderen die oorspronkelijk in september in de eerste kleuterklas gingen starten.
Na de vakantie mogen we ook 10 nieuwe peuters verwelkomen: spannend!
Mijn liefste knuffel.
Wat gaan we allemaal doen?
-elk kind mag zijn knuffel meebrengen naar school en daar gaan we een foto van maken, zodat deze elke dag ook tijdens ons onthaal mag wakker gemaakt worden (net zoals wij doen met hun eigen foto)
-er komt veel taal aanbod: nieuwe woordenschat: knuffelbeer, blij-boos-bang-verdrietig
oa. we gaan proberen vertellen over onze knuffel: hoe heet de knuffel, waar is zijn bedje?
slaapritueel gaan we nabootsen ( jullie mogen dit kort meedelen hoe jullie dat thuis doen)
-spelen met liedje: mijn knuffel is verdwenen
waar kan hij nu toch zijn
'k wil met mijn knuffel spelen
want soms ben ik nog klein
-spelen met versje: een knuffeltje hier en een knuffeltje daar
op je wang, op je oor, in je nek en in je haar
nee, wacht eens even
ik ben nog niet klaar
ik vind je zo lief
op je neus ook nog een paar!
-spelen met gevoelenskaartjes: blij-boos-bang-verdrietig...we gaan aantonen wanneer we blij zijn, verdrietig, boos of bang
-luisteren naar verhaaltjes rond gevoelens die herkenbaar zijn voor de peuters
-spelen met klassieke muziek, waarop we dansen met onze knuffelbeer
- veel bewegingsmomentjes tussendoor alsook veel rustmomentje
-samen een knuffelhoekje maken in de klas
dit worden alvast twee mooie weken met heel veel knuffelmomentjes!
Groetjes,
juf Dominique
PS: vergeet de knuffel niet mee te geven, maar zorg er ook voor dat de knuffel elke dag terug mee naar huis kan, dus goed naamtekenen !
kleuren
elke dag komen we in één bepaald kleur naar school en werken we rond dat kleur
maandag: rood
dinsdag: oranje
woensdag: geel
donderdag: groen
vrijdag: blauw
.spelen met liedje: ik hou van mooie kleuren
.we leren de kleuren sorteren, benoemen
.we doen bewegingsspelletjes met ballonnen, parachute...
.we schilderen met de hoofdkleuren (vingerverven)
.we leren een liedje rond kleuren: ik hou van mooie kleuren
.we spelen met een taal: toveren kleuren uit onze mouw
.godsdienst: we zijn dankbaar voor de mooie kleuren die we overal zien
Groetjes,
juf Dominique
Beste ouders,
U nam de grote stap om uw kind in te schrijven op onze school. Wij kijken er naar uit om je kapoen op te nemen in ons warme Ooievaarsnest en het mee te begeleiden in de groei.
We starten natuurlijk als thema :
1 september tem 12 september : naar school!
wat gaan we allemaal doen in de komende twee weken?
leren afscheid nemen
afspraken en regels in onze klasje leren kennen: kindje van de dag, dag en weerkalender, naar toiletje gaan, koekje of fruit eten
onze vriendjes en juf in de klas leren kennen...en onze lieve en bijzondere vriend : EEND
we leren de school wat kennen, zodat we niet bang hoeven te zijn op die grote speelplaats...en als de bel gaat, mogen we terug naar ons eendjes-nest!
we leren de hoekjes van de klas kennen alsook wat we buiten in ons eendjes-tuin kunnen doen...heerlijk buiten fietsen, kuieren, spelen in het zand...
we gaan ons ook eens uitleven met wat knutselmateriaal: oh, verwacht geen grote dingen, maar ik ga lekker experimenteren en exploreren!
Ochtendliedje:
Dit is het lied van 's morgens vroeg
ik ben goed wakker , kijk eens wat ik doe
mijn armen laat ik wiebelen
mijn vingers laat ik kriebelen
ik strek mijn benen
ik ruik eens aan mijn tenen
en nu is het wel genoeg en daarom ga ik opstaan
anders blijft het niet meer vroeg
en dan is de dag gedaan
versje:
Met mijn tas
en met mijn jas.
Ga ik naar de klas.
Ik maak vriendjes
groot en klein.
Wil jij mijn vriendje zijn?
Report abuse